El documento presenta pasos para reflexionar sobre la enseñanza que incluyen analizar los hechos, comparar teorías con la realidad, identificar posibles causas y formas de cambiar. También clasifica estrategias de enseñanza utilizadas por maestros y estrategias de aprendizaje empleadas por estudiantes para organizar y recuperar información. Finalmente, describe diferentes enseñanzas y estrategias de aprendizaje propuestas por varios autores.

1. Pasospara reflexionar:
1. Hechos
2. Primeroteoríacomparada con larealidad,
3. verlas posiblescausas,
4. vercomo lo puedocambiar.
En la docenciatodose vale si es formativo.
Clasificaciónde lasestrategiasde enseñanza:laque empleaenmaestro yaprendizaje:laque el
alumnoemplea,paraorganizaryrecuperarinformación.
Autor Estrategiasde enseñanza Estrategiasde aprendizaje
Cooper Inducción
Explicación
cierre
Conferencia
Inducción
Explicación
cierre
Conferencia
Perrenoud, P. Pedagogíadiferenciada
Practica pedagógica
Dispositivosde
individualización
Practica pedagógica
Dispositivosde
individualización
Snyders, G. la educacióntradicional.
Misión
Innovación
Orden
Alineamientode laenseñanza
Foco introductorio
Foco sensorial
Retroalimentación
Esfuerzo
Misión
Revisión
Monitoreo
Gardner, H. Conocerel mundosocial
Comprensión
Comprensión
Preguntassocráticas: consiste engenerarpreguntasque induzcanapensargenerandoel análisisy
obteniendorespuestas.