1. Conociendo los puntos cardinales
Asignatura: Historia Geografía y Ciencias Sociales
Curso: Primero básico
Unidad: Tercera unidad
Nombre del contenido: Ubicación Espacial
Habilidades: OA-D: Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, lejos, cerca, delante,
detrás, arriba, abajo, adentro, afuera).
Actitudes:
O.F.T:
 Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su
historia personal, de su comunidad y del país.
 Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.
Objetivo de la clase: Reconocer e identificar los puntos cardinales.
Momento de
clase
Objetivo Contenido Actividad Evaluación Recursos
Inicio (15min)
Activación de
conocimiento
s previos
Observar y
describir
categorías de
ubicación
relativa
(derecha,
Puntos
Cardinales
(norte, sur,
este, oeste)
Activar conocimientos previos con la
canción vista la clase anterior, y se
harán preguntas referente a la
canción
Formativa
Indicadores:
Describen con sus
propias palabras el
entorno, utilizando los
puntos cardinales
Canción
https://www.youtube.
com/watch?v=hnMcr
TC90jA
Guía
Educaplay
Power point
Desarrollo
Ahora en su guía del estudiante se
les pedirá dibujar en el cuadro que
está en blanco los objetos o cosas
que tienen delante de su escritorio,
atrás de su escritorio, a la izquierda,
a la derecha, abajo ya arriba.

2. izquierda,
delante,
detrás, entre
otros), y los
puntos
cardinales a
través del
juego.
En Educaplay los alumnos deberán
encontrar el contenido de hoy en una
sopa de letras.
Enseguida les enseñará el contenido
a través de un power point.
Ahora se pondrán todas las mesas
en un círculo y se les preguntará
sobre la dirección de la posición del
sol, etc., explicando que se levanta
en el este y se pone por el oeste. Se
usará un puntero para mostrar las
direcciones.
Luego se divide al curso en grupos y
se les pedirá que etiqueten varios
objetos a lo largo de la sala, como
por ejemplo el pizarrón, la mesa, la
puerta y el estante para que sean el
norte, sur, este y oeste, el grupo que
acierte los cuatro puntos cardinales,
gana.
Posteriormente deberán seguir en
un mapa, un laberinto con puntos
cardinales, y serán 4 jugadores que
deberán hacer este recorrido, cada
uno tendrá una figura distinta
(estrellas, cuadrado, circulo,
triángulo).
Puntero
Etiquetas de norte, sur,
este, oeste.
Canción H5
http://www.youtube.c
om/watch?v=A3KoU1gI
y_U

3. Final Finalmente se hará un juego de los
puntos cardinales y se ocuparán las
mismas etiquetas que se ocuparon
anteriormente en la sala. Los
jugadores están de pie y con las
piernas ligeramente abiertas.
Cuando el profesor diga cualquier
punto cardinal debemos orientarnos
de cara a ese punto. Cada vez que
alguien se equivoque se sentará y
esperará a que quede el último de
pie, para volver a empezar el juego.
Luego aprenderán la secuencia del
coro de la canción de Hi5.