2. INTRODUCCIÓN
• La autoridad familiar se refiere a la obligación que tienen
los padres de ejercer la autoridad en su familia, para
promover el crecimiento moral, el desarrollo de las
capacidades y la autonomía de sus hijos. Así como
también, mantener la unidad familiar y, contribuir al
mejoramiento de la sociedad.
• El propósito de este tema es incrementar conocimiento a
los integrantes de los hogares para que logren
aprendizajes significativos en cuanto a aspectos de como
manejar la autoridad, en los que se concreta la
responsabilidad y el compromiso de sus integrantes por
medio de tareas sencillas y verificables.
3. JUSTIFICACIÓN
• El Problema
• Uno de los temas que origina situaciones conflictivas en las relaciones familiares es
la autoridad en el hogar. El modelo familiar ha ido cambiando, de hecho hemos
pasado del modelo prácticamente único (padre, el cabeza de familia, la madre,
ama de casa, con sus hijos, y a veces abuelos y abuelas conviviendo bajo el mismo
techo) a un abanico de posibilidades, válidas todas y muy visibles socialmente:
• La autoridad es un problema sobre todo cuando llega a afectar aspectos tan
importantes como la comunicación produciendo en la familia los desacuerdos en
su manejo en cómo, cuánto y cuándo se ejercer y también como fuente de
preocupación y estrés condiciones éstas suficiente para provocar desacuerdos,
discusiones y conflictos que ponen en riesgo la estabilidad de las parejas y por
ende de las familia.
5. • Este tema está dirigido a jóvenes y familias, que deseen mejorar sus
relaciones dentro del entorno familiar y así tener un equilibrio en la
familia para el mejor desempeño de la autoridad en los hogares y que
redunde en bienestar para los miembros que comparten el hogar.
6. LA AUTORIDAD EN EL ENTORNO FAMILIAR
DINÁMICA FAMILIAR
AFECTIVIDAD
AUTORIDAD
ROLES
LIMITES
NORMAS
COMUNICACIÓN
USO DEL
TIEMPO LIBRE
8. Concepto de autoridad
Autoridad Tipos de autoridad
En el mundo romano la palabra
auctoritas se refería a Se deriva del verbo
latino augere que significla fuerza que
servía para sostener y acrecentar algo
importante; y autor era el responsable –
persona que previamente había
aumentado o acrecentado en sí mismo las
virtudes, de sostener o desarrollar algún
propósito o idea.
estricta. Se manifiesta en formas violentas,
Autocrática: se caracteriza por ser rígida y
muy verbales o de hecho.
Democrática: permite la comunicación y
estimula el desarrollo de sus miembros.
Quien la ejerce está seguro de sí mismo,
reconoce valores en los demás y admite
puntos de vista diferentes.
Permisiva: se manifiesta por la
incapacidad para asumir la autoridad, lo
que genera desórdenes que pueden
conducir a la desintegración familiar.
Inconsistente: este tipo de autoridad se
caracteriza por la coexistencia de dos o
más figuras de autoridad que se
contradicen y se descalifican entre sí, ya
sea a través de mensajes verbales o de
conductas abiertamente opuestas.
9. LA COMUNICACÒN EN EL ENTORNO FAMILIAR
2-La comunicación en la familia es un
proceso por el cual todos sus integrantes
entran en contacto para compartir
mensajes y expresarse mutuamente
afectos. Por tanto, la comunicación sirve
al propósito de unir y mantener en
armonía a sus miembros, les ayuda a
superar conflictos y dificultades y, ante
todo, les permite establecer un contacto
afectivo permanente.
3- Afectividad Es el nivel de intimidad y
apego que se da entre los miembros de
una familia. Se expresa en la
preocupación mutua por las
necesidades de todos y cada uno y es la
principal fuerza de cohesión de la
familia.
2.1 Tipos de comunicación
Directa: la comunicación verbal y no
verbal expresan lo mismo. Cada persona
en la familia manifiesta acuerdos y
desacuerdos en forma directa sin herir al
otro. Así la familia es más unida.
Desplazada: los mensajes en la familia
se transmiten por medio de otro. Esto
se da cuando la comunicación se corta
entre dos o más miembros de la familia,
quienes por sí mismos no tienen
disposición de restablecerla.
Dañada: los miembros de la familia se
comunican a través de reproches,
sátiras, insultos; se menosprecian
mutuamente haciendo que en la familia
impere un ambiente de soledad y
tensión.
10. Las Normas y sus Tipos Los Roles en la Familia
Pauta que determina el
comportamiento de un sujeto frente a
diferentes circunstancias que se le
presentan y que le exigen una
posición. Las normas definen qué está
permitido y qué prohibido, señalando
correctivos cuando no sean acatadas.
Las normas pueden ser explícitas e
implícitas.
Normas explícitas: son claras,
mediadas por la palabra y por la
escucha.
Normas implícitas: los miembros de
la familia no recurren a la palabra
como elemento básico en su estilo de
comunicación y, en su lugar, cobra
importancia el lenguaje no verbal.
De acuerdo con Edison y Arias, antes
de abordar el concepto de rol es
importante mencionar el término
estatus, el cual lo definen
ordinariamente como el nivel o
posición de una persona en grupo, o
de un grupo con relación a otros.
Entonces el rol es el comportamiento
esperado de una persona que
adquiere un estatus en particular: un
estatus es una serie de privilegios y
obligaciones; y un rol es el
desempeño de esta serie de
privilegios.
Los roles traen consigo una medición
cultural que condiciona a un sujeto
para comportarse de una u otra
manera en una sociedad.
11. Los Limites y Uso del tiempo libre en la familia
Los límites son el vacío en que se
permite la protección sin perder la
individuación y diferenciación de
quienes conforman el grupo familiar.
Los límites hacen posible la
confrontación con fronteras que exigen
respeto y aceptación al interior de la
familia.
Los límites de una familia :pueden ser
Límites claros: permiten una
diferenciación de los componentes y
funciones de cada miembro de la
familia, dejan actuar permeable y
flexiblemente.
Límites difusos: se presentan cuando la
familia no ejercita la palabra y la
escucha para no aglutinarse o
desligarse.
Límites desligados: se evidencian
cuando hay poco deseo de protección
entre los miembros de la familia.
El Uso del tiempo libre en la familia
Puede entenderse como una de las
actividades que posibilitan la
creatividad del grupo familiar en
espacios diferentes al laboral,
académico, y de las tareas domesticas.
Estos momentos son usados por la
familia para generar cohesión, apoyo e
integridad. Por tanto, cada miembro le
da una valoración que lo hace
vincularse a tales propuestas o salirse
de ellas y disfrutar de su tiempo libre
con otras personas.
