Ensayo final curso Contexto Comunicativo

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Comunicación y educación ¡dos campos separados!
Julián Esteban Medina Fonnegra
Estudiante Licenciatura en Educación Física
Universidad de Antioquia – Sede Amalfi.
Hablar de comunicación y de educación como dos campos separados no
tendría sentido en el mundo actual. Carecía ya de sentido hacerlo en la época
en que Paulo Freire escribió los textos seminales que inspiraron a toda una
generación de especialistas de la comunicación de América Latina y carece
de sentido ahora, cuando la comunicación puede devolverle a la educación
mucho de lo que obtuvo de ella. (Comunicación y educación, una deuda
recíproca-Alfonso Gumucio Dagron).
En el aula de clase se necesita una interacción entre maestro y alumnos
además de que se traten de igual manera ya que se requiere de procesos
comunicativos para que el entorno estudiantil se torne de un aprendizaje
colectivo para que así puedan enriquecer el conocimiento intelectual ya que
hay diversos formas de comunicación las cuales podemos implementar en el
momento indicado puede ser utilizada en diversas situación del ámbito escolar,
aunque existen muchos factores que pueden ocasionar barreras las cuales no
permiten que haya una comunicación establecida de manera directa entre
sujetos pero debemos buscar métodos para romperlas tratando de identificar
el problema para darle una posible solución por esto la comunicación y
educación necesitan estar unidas para que existan buenas relaciones
interpersonales.
Más que nunca, la educación necesita de la comunicación, no solamente para
romper los moldes que han terminado por aprisionarla y separarla de la
posibilidad de crecimiento, sino también porque frente a la llamada “sociedad
de la información” la escuela se ha quedado atrás en su manera de aprender
los nuevos procesos de la comunicación. Tomado también de Gumucio..
De cierta manera la educación busca un avance tecnológico que le permita
enriquecer los conocimientos de los alumnos tener información más precisa y
actualizada de cualquier temática además de la implementación de medios
audiovisuales para facilitar el aprendizaje de ellos pero en las instituciones
educativas no les estamos dando el uso adecuado a las nuevas tecnologías

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de la información que posibilitarían un mayor conocimiento dentro del aula de
clase.
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Aprender a ser
Son importantes ya que en el día a día del entorno escolar es necesario tener
en cuenta estos cuatro factores porque nos brindan la posibilidad de crear una
comunicación fluida y asertiva sobre un tema en específico como dificultades
de relaciones interpersonales entre alumnos dijo: (Jacques Delors.)
Dentro del entorno escolar es necesario que las personas tengan en cuenta
estos pilares que facilitan que las relaciones humanas se puedan llevar de la
mejor manera posible porque necesitamos convivir dentro de una sociedad
para expresar nuestras ideas y transmitir nuestros conocimientos a los demás
Los dispositivos electrónicos han causado que el ser humano pase más
tiempo haciendo uso de estos ya que pueden facilitarle la vida haciendo que
las cosas cotidianas como: salir a hacer deporte o simplemente salir a
divertirse queden a un lado en muchas situaciones sin embargo estos
dispositivos pueden crear molestias dentro de un entorno educativo porque la
distracción hace que el estudiante cree una barrera frente a lo que el profesor
esté diciendo en clase lo que haría que al momento de hacerle una pregunta
automáticamente no sepa responderle porque está concentrado en otra cosa.
“estamos frente a tecnologías del conocimiento y la comunicación que afectan
la forma en que sentimos y pensamos” Quiróz, M. T. (1993).
Esto es cierto al igual que Gumucio afirma que dentro de la comunicación y
la tecnología existe una desunión porque la tecnología ha causado que estas
se separen por diversas razones lo cual ha traído consecuencias en la
sociedad en un principio ambas cosas estaban muy unidas pero con el pasar
del tiempo y la invención de nuevas tecnologías a las cuales se les ha dado
un mal uso fuera y dentro del aula han creado que las personas tengan
problemas de comunicación haciendo que la interacción entre sujetos sea
difícil de establecer y no se cree una comunicación asertiva en la cual se llegue
a conclusiones o a ideas constructivas que puedan lograr un beneficio
colectivo.

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En conclusión, para que la problemática de la comunicación en la educación
pueda tomar un giro inesperado es vital que estos dos temas se puedan
volverá a unir para que el resultado de este sea una comunicación asertiva
dentro del aula de clase en la cuales el docente se encuentre en la capacidad
de resolver conflictos cuando estos se presente, para esto necesitamos
implementar mecanismos que nos puedan facilitar la comunicación dentro del
contexto formativo estudiantil.
Para que nuestra comunicación pueda llegar a un buen funcionamiento
necesitamos implementar el buen uso de la TICS las cuales han sido
introducidas en las instituciones educativas pero no se les han dado el uso
adecuado.
Referencias bibliográficas:
Quiróz, M. T. (1993). Educar en la Comunicación. Comunicar en la Educación.
http://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=r-
Ea8eQdAToC&oi=fnd&pg=PA11&dq=Quir%C3%B3z,+M.+T.+(1993).+Educar+en+la+Comun
icaci%C3%B3n.+Comunicar+en+la+Educaci%C3%B3n.&ots=SQ68X0W_eG&sig=qkD8oRfL
2tJXNkR9pN_StZ9gjWY#v=onepage&q&f=false Consultado 09/08/2013 a las 11:10 pm
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN- Una deuda recíproca .Alfonso Gumucio Dagron
http://www.escritoresyperiodistas.com/NUMERO31/alfonso.htm Consultado el
viernes, agosto 9 – 2013 a las 9:45 pm