Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez “Enseñanza Jurídica que transforma vidas”. Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico. Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve

1. MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL
Y PROCESAL CIVIL
MODULO:
NOMBRES:
Nuevas Tendencias del Derecho Procesal Civil
DR. MG. PATRICIO VALDIVIESO ESPINOSA

2. Objetivos
Conocimientos fundamentales de los principios que rigen el
proceso dentro del sistema de la oralidad;
Interpretar adecuadamente los actos procesales, así como
los procedimientos a seguirse en el sistema oral,
fundamentalmente referente a la prueba y a su ejercicio
dentro de las audiencias;
Identificar el desarrollo de los diversos tipos de procesos;
Generar un pensamiento crítico de las instituciones del
derecho procesal;
Crecimiento crítico al profesional del abogado, creando
espacios de reflexión en la práctica procesal, en base a
conceptos sustanciales.

3. Generalidades
La temática Introductoria del Derecho Procesal
Civil que trataremos, conforme al desglose que
consta en el sumario de la Guía Didáctica, se
subdivide en once unidades, recordando que
esta es tan solo una ayuda que debe ser
complementada con su esfuerzo, con su aporte,
entrelazando conocimientos teóricos con
realidades prácticas del convivir diario, más las
lecturas que se les hace llegar en los anuncios
pertinentes.

4. Generalidades
Recuerden que, sus experticias deberán servir
para ser aplicadas en las labores diarias, ya sea
en el libre ejercicio profesional, como docentes,
o servidores judiciales, sin olvidar que lo que
desarrollaremos no son verdades absolutas, y
que en realidad existen tantos criterios
doctrinarios cuantos tratadistas puedan existir.
Considerando además que, en Ecuador está
discutiéndose la manera de como implantar el
nuevo sistema procesal.

5. Génesis del Proceso
• El Ser Humano frente a los conflictos buscó un
ordenamiento.
• Como solucionaban, mediante el uso de la
fuerza. Acción directa.
• Medio - sustituir – violencia: Delegando = Al
Sabio o al Fuerte.
• El proceso nace por la necesidad de evitar
conflictos. Acción civil.

6. Génesis del Proceso
• El Ser Humano frente a los conflictos buscó un
ordenamiento.
• Como solucionaban, mediante el uso de la
fuerza. Acción directa.
• Medio - sustituir – violencia: Delegando = Al
Sabio o al Fuerte.
• El proceso nace por la necesidad de evitar
conflictos. Acción civil.

7. Génesis del Proceso
• Lo asume el Rey – Autoridad Suprema. Todos
los poderes.
• El Estado. División de funciones o poderes.
Tres - Cinco
• “El procedimiento es la clave para lograr la
justicia del derecho y su legitimidad.” Augusto
Morello.

8. Clases de Procesos
1.- Por su Contenido: Los procesos se distingue por un
lado conforme a la materia del derecho objeto de
litigio, así habrá: civiles, mercantiles, de familia, etc.
2.- Por su función: Es una clasificación muy importante
de los tipos procesales, que los divide atendiendo a la
función o finalidad que persiguen, así los procesos son:
Cautelares, de conocimiento, de ejecución.
* Cautelares: cuando su finalidad es garantizar las
resultas de un proceso futuro.
* De Ejecución: Su fin es ejecutar un derecho
reconocido en un título, una letra de cambio.

9. Clases de Procesos
* De Conocimiento: También llamados de
cognición, (ordinario, oral, sumario, arbitral),
que pretenden la declaratoria de un derecho
controvertido, pudiendo ser: constitutivo,
declarativo, de condena.
a. Constitutivo: Cuando tiende a obtener la
constitución, modificación o extinción de una
situación jurídica, creando una nueva, tal es el
caso del proceso de divorcio o de filiación extra
matrimonial.

10. Clases de Procesos
b. Declarativo: Tiende a constatar o fijar una
situación jurídica existente, la acción
reivindicatoria de la propiedad, que pretende
dejar establecida el dominio sobre un bien.
c. De condena: Su fin es determinar una
prestación en la persona del sujeto pasivo, el
pago de daños y perjuicios, la fijación de la
pensión alimenticia.

11. Clases de Procesos
3.- Por su estructura: Conforme esta clasificación,
encontramos procesos contenciosos, cuando existe
litigio; y, procesos voluntarios, es decir sin
contradicción.
4.- Por la subordinación: principales, los que persiguen
la resolución del conflicto de fondo, comúnmente
finalizan en forma normal a través de la sentencia,
prescripción en un reivindicatorio; y, los incidentales o
accesorios, que son los que surgen del principal en la
resolución de incidencias del proceso principal, una
tercería coadyuvante.

12. Líneas Generales
• En la era contemporánea, se toma como base el
Anteproyecto de Código Procesal Civil Modelo
para Iberoamérica. 1988 Congreso Río de Janeiro.
• Reconoce lentitud de la sustanciación de los
procesos.
• Se habla de la oralidad.
• Simplificación de los procesos de conocimiento.
• Poderes de impulso del proceso.
• Busca un derecho procesal más realista, directo,
sensible y de resultados positivos.

13. Líneas Generales
• En Ecuador. (1978) Buscaba adoptar un
sistema oral. Simplificación, uniformidad y
eficacia en los trámites.
• (1998) La sustanciación de los procesos, que
incluye la presentación y contradicción de las
pruebas, se llevará a cabo mediante el sistema
oral, de acuerdo con los principios:
dispositivo, de concentración e inmediación.
• Como resultado hasta hoy en materia procesal
civil, cerca de 30 trámites.

14. Líneas Generales
• En el naciente Estado Constitucional de Derechos y
Justicia (2008).
• La sustanciación de procesos en todas las materias,
instancias, etapas y diligencias se llevará mediante el
sistema oral, de acuerdo con los principios de
concentración, contradicción y dispositivo.
• Agregando como principios a aplicarse en el sistema
procesal: la simplificación, uniformidad, eficacia,
inmediación, celeridad y economía procesal.
• Busca que el proceso se comprometa con la gente en
forma directa.

15. Principios Rectores
• COFJ (2009). 28 Principios rectores:
• Principio de supremacía constitucional;
• Principio de aplicabilidad directa e inmediata de la
norma constitucional;
• Interpretación integral de la norma constitucional;
• Principios de legalidad, jurisdicción y competencia;
• Principio de independencia;
• Principio de imparcialidad;
• Principios de unidad jurisdiccional y gradualidad;
• Principio de especialidad;

16. Principios Rectores
• Principio de gratuidad;
• Principio de publicidad;
• Principio de autonomía econo, finan y adminis;
• Principio de responsabilidad;
• Principio de dedicación exclusiva;
• Principio de Servicio a la Comunidad;
• Principio dispositivo, de inmediación y
concentración;
• Principio de celeridad;
• Principio de probidad;

17. Principios Rectores
• Principio de acceso a la justicia;
• Principio de tutela judicial efectiva de los derechos;
• Principio de interculturalidad;
• Principio de seguridad jurídica;
• Principio de buena fe y lealtad procesal;
• Principio de la verdad procesal;
• Principio de la obligatoriedad de administrar justicia;
• Principio de colaboración con la función judicial.

18. Nuevas Propuestas
Actualmente se discute el Proyecto de Código Procesal
Unificado en materias No Penales. Regenta CNJ.
CEJA. Centro de Estudios de Justicia de las Américas.
Necesario simplificar infinidad de procedimientos.
C.P.P. Ordinario, ejecutivo, verbal sumario, especiales.
Proyecto 2008. Lato u ordinario, abreviado,
sumarísimo, monitorio, concursal, incidentales,
voluntarios. 10.
Proyecto 2012. Declarativos, de pequeñas causas.
Ejecución proceso aparte. 7.

19. Nuevas propuestas. Consideraciones
Si hay controversia sobre los hechos, ¿qué tipo de
prueba se pretende usar para acreditarlos?
TICS (Tecnologías de la Información y Comunica Soc).
La audiencia de juicio oral es un escenario diseñado
para debatir sobre hechos:
Normas se construyen sobre la idea de garantizar a los
litigantes la posibilidad real de defenderse probando su
VERSIÓN DE LOS HECHOS y contradiciendo la VERSIÓN
DE LOS HECHOS de la contraria.
Por ello, cuando no hay hechos pertinentes
controvertidos, no hay audiencia de juicio (probatorio).

20. Los Juicios por Audiencias
Audiencia Simple.
•Su dinámica dependerá de las características de
la causa:
•Debate sobre hechos con prueba documental.
•Debate sobre el derecho.
•Allanamiento en casos de interés que
trasciende a las partes.

21. Los Juicios por Audiencias
Audiencia de Preparación del Juicio Oral.
•El juicio oral es un ejercicio complejo y sofisticado.
•Para que cumpla a cabalidad sus fines, es necesario
prepararlo.
•Este es el objetivo de la audiencia de preparación.
– Se resuelven todas las cuestiones que puedan
estar pendientes y que puedan acarrear la
invalidez del juicio.
– Se llama a conciliación.
– Se hace examen de admisibilidad de la prueba.
•Se excluye la prueba.

22. Los Juicios por Audiencias
La audiencia de juicio.
Se caracteriza por entregar fuertes posibilidades de
contradicción (defensa) a través del contraexamen.
Libertad de medios de prueba: todo puede ser usado
para probar.
Libertad de las partes para definir el orden en que
rendirán su prueba. - Sana crítica.
El derecho de las partes a defenderse y contradecir
prueba tiene entonces un doble sentido: Garantía del
debido proceso; y, como herramienta de control de la
calidad de la información.

23. Relevancias en los Juicios por Audiencias
Para que el juicio sea una herramienta eficaz de control
de calidad de la información es necesario asegurar una
contradicción efectiva.
Esto requiere tener toda la información necesaria a la
vista antes del juicio.
Esta información la tienen que tener a la vista las
partes (ellas serán las que ejercerán la contradicción)
Consecuencia: LAS PARTES DEBEN MOSTRAR TODAS
SUS CARTAS ANTES DEL JUICIO.

24. Relevancias en los Juicios por Audiencias
Anuncio de la prueba en la demanda.
• Testigos.
• Peritos.
• Prueba material.
Solicitudes al juez para que ordene a la contraria y
terceros mostrar antecedentes pertinentes.
Toda la prueba solicitada durante el proceso debe
estar disponible antes de la audiencia de
preparación.

25. Los Testimonios en la Oralidad
La concepción de la oralidad en un proceso no puede
ser tal si no existe el interrogatorio de la parte.
El interrogatorio libre como medio de prueba
libremente valorado (la mejor fuente de prueba).
Utilizar el criterio de las partes como fuente de prueba
Debe buscarse el método más confiable para conciliar
los opuestos y se logra con presencia del juez.
Se busca pasar de la forma tradicional (formal) la
forma moderna (libre-no formal), utilizando la ciencia
de las partes con fines probatorios.

26. Consideraciones Básicas
• El juez puede sacar elementos para formar su
propio libre convencimiento sobre la verdad
de los hechos.
• Oralidad significa principalmente contacto
personal del juez con las partes.
• Se requiere de una magistratura sana y
preparada, abierta, que de confianza, que de
seguridad.
• Caso contrario es preferible la impersonalidad
de la escritura.

27. Consideraciones Básicas
• Así como en el sistema formal, se considera
inexistente un acto que no conste por escrito,
debería tenerse en la oralidad como
inexistente un acto no expuesto al juez y a las
partes.
• El hecho de autorizar comunicaciones de
comparecencia no se contrapone a la
sustanciación oral, pues se debe producir
memorias en el juicio, usando escritos que
tienen la función de preparar.

28. Consideraciones Básicas
A breves rasgos hemos hablado de la materia,
sería importante que profundicemos dichos
conocimientos, tanto con la lectura que se les
hace llegar a través del EVA, así como con los
conocimientos que obtienen en el convivir
diario.

30. PROGRAMA: Tutoría (Nombre de Tutoría) Carrera:
Fecha:
Docente:
Hora Inicio: Hora Final:
GUIÓN DE PRESENTACIÓN
Puntos de la
Presentación
Intervienen Duración Aprox. en
minutos
Material de Apoyo
- Presentación
- Objetivos
Nombre del docente
y/o invitados
• 2 minutos
• 3 minutos
Sin material.
Sin material.
-Desarrollo del
contenido:
Capítulo I
Capítulo II
…………….
Nombre del docente
y/o invitados
• 35 minutos Diapositivas (cambios
cada 5 seg.), videos,
otro o ningún material.
- Preguntas
- Despedida (Contactos,
Sugerencias)
Nombre del docente
y/o invitados
•15 minutos (Si no
existen, proponer y dar
solución)
• 5 minutos
Correo, teléfono, ext,
horario de tutoría.