Este documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, en donde el aprendizaje ocurre cuando nueva información se conecta con conceptos previamente existentes en la estructura cognitiva de un individuo. Existen diferentes tipos de aprendizaje significativo como el aprendizaje representacional, de conceptos y proposicional. Para que el aprendizaje sea efectivo, la estructura cognitiva debe estar bien organizada con una jerarquía de conceptos claros.

1. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Docente: Ruth Minga Vallejo

2. • Ausubel.
• El aprendizaje significa la organización e integración
de información en la estructura cognoscitiva del
individuo.
• La estructura cognoscitiva es la manera como el
individuo tiene organizado el conocimiento previo a la
instrucción; está formada por creencias y conceptos.
• La variable más importante que influye en el
aprendizaje es aquello que el alumno conoce.

3. • Nuevas informaciones e ideas pueden ser
aprendidas y retenidas en la medida en que
existan conceptos claros e inclusivos en la
estructura cognoscitiva del aprendiz que sirvan
para establecer una determinada relación con la
que se suministra.
• El aprendizaje significativo es un proceso a través
del cual una nueva información se enlaza con las
ideas pertinentes de afianzamiento que ya existen
en la estructura cognoscitiva del que aprende.

4. • El almacenamiento de información en el cerebro
humano es un proceso altamente organizado.
• Los elementos más específicos del conocimiento
se anclan a conocimientos más generales e
inclusivos.
• Concepto integrador (estructuras específicas del
conocimiento).

5. • Como producto de la experiencia del individuo,
existe una jerarquía de conceptos en la estructura
cognoscitiva:
Aprendizaje subordinado.
Aprendizaje superordenado.
Aprendizaje combinatorio.

6. TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje representacional:
• Consiste en aprender el significado de los
símbolos (palabras).
• Identifica símbolos con sus referentes
(objetos, eventos, conceptos).

7. TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje de conceptos
• Representan regularidades de eventos u
objetos.
• Consiste en abstraer las características o
atributos esenciales y comunes de una
determinada categoría de objetos.

8. TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje proposicional
• Consiste en aprender lo que significan las ideas
expresadas en una proposición (concepto).
• No se requiere aprender el significado aislado de
los diferentes conceptos de una proposición, sino
el significado de ésta como un todo.

9. CONCLUYENDO
• Si la estructura cognoscitiva es
ambigua, inestable, desorganizada, se dificulta el
aprendizaje significativo y la retención del
conocimiento.
• Las nuevas ideas son aprendidas en la medida en
que puedan relacionarse a conceptos existentes
en la estructura cognoscitiva, los cuales
proporcionan enlaces adecuados.
Referencia bibliográfica:
Arancibia C., V. y otros (1999). Psicología de la Educación. México D. F.: Alfaomega.

10. GRACIAS