Título del proyecto: Plataforma compartida de unidades didácticas. Proyecto Escuela Chiquilistagua, Managua, Nicaragua. Proyecto presentado por la docente titular Lic. Kathya Salazar Alfaro en el 1er Foro de Docentes Innovadores de Nicaragua 2014. El proyecto “ Plataforma Compartida de Unidades Didácticas” está basado en la realización de un “Círculo de estudio virtual” (Elaboración de guías de aprendizaje ) tomando en cuenta una de las redes sociales que ha causado auge en la sociedad como es “Facebook”, creando un grupo que permite al estudiante compartir experiencias y conocimientos dependiendo de la temática a estudiar, en este caso enfocado en el área de lengua y literatura.

1. Managua, Septiembre2014

2. Virtual Classroom Tour -VCTForo de Docentes Innovadores “Partners in Learning”
Septiembre, 2014
Managua, Nicaragua 2014

3. Virtual Classroom Tour –VCT
Nombre del Proyecto: Plataforma compartida de unidades didácticas
Educador(s):
Kathya SalazarAlfaro
Escuelao Institución Educativa:
Brevedescripcióndel contextoorealidadescolar
Colegio Público Chiquilistagua.
Es un colegioubicado en el km. 13 carretera vieja a León,brinda la enseñanza aplicando estrategiasinnovadoras, a través de tecnología (“Programa una computadora por niño”, Huertos escolares, Salón audiovisual y la reestructuración del internet inalámbrico facilitado por Fundación Zamora Terán).
Indiqueel Website:
Contenido/Materiaso Area Curricular:
“ Plataforma compartida de UnidadesDidácticas” es un proyecto propuestoen la disciplina de lengua y literatura, para aplicar estrategias innovadoras, tecnológicas y metodológicas en esta materia.
Edad/NivelEducativoo Grado:
Quinto grado, 10 a 12 añosde edad.
Objetivosdel Proyecto:
Brindaral estudiante una herramienta donde pueda tener acceso al material impartido por el docente en clases, facilitandoel intercambio de información entre el docente y estudiantes.

4. DescripcióndelProyecto
Elproyecto“PlataformaCompartidadeUnidadesDidácticas” estábasadoenlarealizacióndeun“Círculodeestudiovirtual” (Elaboracióndeguíasdeaprendizaje)tomandoencuentaunadelasredessocialesquehacausadoaugeenlasociedadcomoes“Facebook”,creandoungrupoquepermitealestudiantecompartirexperienciasyconocimientosdependiendodelatemáticaaestudiar,enestecasoenfocadoeneláreadelenguayliteratura.

5. Evidenciadel Aprendizaje
Recursosutilizados:
Escribir, Tuxpaint,
Navegar, Mapasmentales, Scratch, buscadorBing, PowerPoint, Word.

6. Desarrollo del conocimientoy pensamientocrítico
Fluidezlinguísticay analítica.
Colaboraciónentre estudiantes.
Habilidadesmotoras.
Ciudadaníadigital.
Razonamientoverbal y matemática.
Creatividade innovación.

7. Extendiendoel aprendizajemásalládel Salónde Clases
oComunidadeducativa: Directora, maestros, estudiantes, padres de familia.