El documento habla sobre conceptos básicos de sistemas y organizaciones sociales. Define términos como sistema, subsistema, entidad, atributos, relaciones, ambiente y objetivo. También describe los tipos de sistemas, comportamientos sistémicos, elementos de una organización y clasificaciones de empresas. Por último, explica la relación entre una organización y su ambiente general y específico.
El documento describe los orígenes y principios fundamentales de la teoría estructuralista de la administración. Max Weber introdujo el modelo burocrático para organizar de manera eficiente empresas y estados modernos mediante la división del trabajo, jerarquías claras, reglas formales y especialización. La teoría estructuralista busca sintetizar los enfoques clásico y de relaciones humanas al reconocer tanto la estructura formal como las dinámicas informales en las organizaciones. Examina los diferentes niveles, ambientes y fuentes potenciales
Este documento resume los principales procesos y formas de organización social. Explica que la socialización es el proceso por el cual las personas aprenden las normas y valores de una sociedad para interactuar exitosamente. Luego describe las principales formas de organización social como la familia, las instituciones políticas, educativas, económicas y religiosas. Finalmente, define el cambio social como una alteración significativa de las estructuras sociales y sus normas y valores, causada por diversos factores.
El documento presenta un resumen de la teoría estructuralista de las organizaciones. Surge en la década de 1950 como una síntesis de la teoría clásica y de las relaciones humanas. Se enfoca en el análisis de la estructura y funcionamiento de las organizaciones, así como en las interacciones entre los grupos dentro de ellas. Presenta diferentes tipologías para clasificar organizaciones.
Este documento presenta el modelo burocrático de organización, desarrollado en la década de 1940 basado en la racionalidad y eficiencia. Describe las características clave de una burocracia como la jerarquía, reglas impersonales, especialización y selección de personal basada en méritos. Finalmente, analiza las ventajas de la burocracia en términos de previsibilidad y eficiencia, pero también sus posibles desventajas como exceso de formalismo y resistencia al cambio.
Alva Aguilar, K. E. Ser directora construirse en la experiencia.pdfpauvol
Este documento presenta una investigación etnográfica sobre la dinámica micropolítica de una escuela primaria y la trayectoria profesional de su directora. A través de observaciones participantes, entrevistas y análisis de documentos, la investigación analiza las estrategias y relaciones de poder entre la directora, maestros y padres. En particular, describe un incidente donde la directora regaña al subdirector por permitir que maestros se ausentaran sin su autorización, mostrando cómo ella busca mantener el control total sobre la escuela. La investig
El documento describe las características de las organizaciones y la teoría estructuralista. Define organizaciones pequeñas, medianas y grandes. Explica que la escuela estructuralista estableció bases para estudiar organizaciones y metodologías para su organización, como fijar objetivos, asignar trabajo y estructurar la autoridad. Además, explica que las organizaciones pasan por etapas de creación, normalización, burocratización y crítica. Finalmente, resume las contribuciones de Burnham y Weber a la teoría estructuralista y
Este documento presenta una guía sobre el clima organizacional dirigida a las entidades públicas del Estado. Explica que el clima organizacional se refiere a las percepciones compartidas de los empleados sobre las características de su entidad y cómo estas influyen en su comportamiento. Además, describe las diferencias entre el clima organizacional y conceptos como la satisfacción, motivación y cultura, señalando que a pesar de estar relacionados, son procesos distintos. Finalmente, ofrece orientaciones metodológicas para diagnosticar el clima organiz
El documento habla sobre conceptos básicos de sistemas y organizaciones sociales. Define términos como sistema, subsistema, entidad, atributos, relaciones, ambiente y objetivo. También describe los tipos de sistemas, comportamientos sistémicos, elementos de una organización y clasificaciones de empresas. Por último, explica la relación entre una organización y su ambiente general y específico.
El documento describe los orígenes y principios fundamentales de la teoría estructuralista de la administración. Max Weber introdujo el modelo burocrático para organizar de manera eficiente empresas y estados modernos mediante la división del trabajo, jerarquías claras, reglas formales y especialización. La teoría estructuralista busca sintetizar los enfoques clásico y de relaciones humanas al reconocer tanto la estructura formal como las dinámicas informales en las organizaciones. Examina los diferentes niveles, ambientes y fuentes potenciales
Este documento resume los principales procesos y formas de organización social. Explica que la socialización es el proceso por el cual las personas aprenden las normas y valores de una sociedad para interactuar exitosamente. Luego describe las principales formas de organización social como la familia, las instituciones políticas, educativas, económicas y religiosas. Finalmente, define el cambio social como una alteración significativa de las estructuras sociales y sus normas y valores, causada por diversos factores.
El documento presenta un resumen de la teoría estructuralista de las organizaciones. Surge en la década de 1950 como una síntesis de la teoría clásica y de las relaciones humanas. Se enfoca en el análisis de la estructura y funcionamiento de las organizaciones, así como en las interacciones entre los grupos dentro de ellas. Presenta diferentes tipologías para clasificar organizaciones.
Este documento presenta el modelo burocrático de organización, desarrollado en la década de 1940 basado en la racionalidad y eficiencia. Describe las características clave de una burocracia como la jerarquía, reglas impersonales, especialización y selección de personal basada en méritos. Finalmente, analiza las ventajas de la burocracia en términos de previsibilidad y eficiencia, pero también sus posibles desventajas como exceso de formalismo y resistencia al cambio.
Alva Aguilar, K. E. Ser directora construirse en la experiencia.pdfpauvol
Este documento presenta una investigación etnográfica sobre la dinámica micropolítica de una escuela primaria y la trayectoria profesional de su directora. A través de observaciones participantes, entrevistas y análisis de documentos, la investigación analiza las estrategias y relaciones de poder entre la directora, maestros y padres. En particular, describe un incidente donde la directora regaña al subdirector por permitir que maestros se ausentaran sin su autorización, mostrando cómo ella busca mantener el control total sobre la escuela. La investig
El documento describe las características de las organizaciones y la teoría estructuralista. Define organizaciones pequeñas, medianas y grandes. Explica que la escuela estructuralista estableció bases para estudiar organizaciones y metodologías para su organización, como fijar objetivos, asignar trabajo y estructurar la autoridad. Además, explica que las organizaciones pasan por etapas de creación, normalización, burocratización y crítica. Finalmente, resume las contribuciones de Burnham y Weber a la teoría estructuralista y
Este documento presenta una guía sobre el clima organizacional dirigida a las entidades públicas del Estado. Explica que el clima organizacional se refiere a las percepciones compartidas de los empleados sobre las características de su entidad y cómo estas influyen en su comportamiento. Además, describe las diferencias entre el clima organizacional y conceptos como la satisfacción, motivación y cultura, señalando que a pesar de estar relacionados, son procesos distintos. Finalmente, ofrece orientaciones metodológicas para diagnosticar el clima organiz
Este documento describe diferentes tipos de organizaciones sociales. Explica las características de las organizaciones burocráticas según Weber, incluyendo jerarquías claras y reglas escritas. También analiza cómo la vigilancia y disciplina influyen en la arquitectura de estas organizaciones. Por otro lado, presenta modelos alternativos como las corporaciones japonesas y los grupos de autoayuda, que no siguen una estructura burocrática estricta.
La teoría estructuralista se enfoca en analizar la estructura, funcionamiento y medios de las organizaciones para lograr sus objetivos. Surge de la oposición entre teorías tradicionales y de relaciones humanas, y se ve influenciada por el estructuralismo en ciencias sociales. Considera a las organizaciones como unidades sociales diferenciadas que exigen características de personalidad flexibles en sus participantes para funcionar en múltiples organizaciones de manera simultánea.
Este documento define las organizaciones sociales y analiza sus características principales. En resumen: 1) Las organizaciones sociales son unidades construidas para alcanzar un fin común mediante actividades coordinadas. 2) Existen diferentes teorías para analizar las organizaciones dependiendo de su estructura, cultura, comunicación, poder y relación con el entorno. 3) Las empresas, instituciones y asociaciones se diferencian en lo que procesan y cómo distribuyen el poder entre sus miembros.
Este documento presenta una introducción a la teoría estructuralista en administración. Resume las principales ideas de esta teoría, incluyendo su énfasis en analizar la estructura de una organización y las relaciones entre sus partes. También describe varias tipologías propuestas por teóricos estructuralistas para clasificar diferentes tipos de organizaciones basados en factores como su control, motivación y beneficiario principal.
El documento presenta una introducción a la teoría estructuralista en administración. Esta teoría surgió como una evolución de la teoría de la burocracia y las relaciones humanas. El enfoque estructuralista se centra en el estudio de las organizaciones y las personas, analizando tanto la estructura formal como informal de las organizaciones y cómo interactúan los diferentes elementos y niveles dentro de ellas.
Este documento presenta la asignatura de Dinámica Social para las carreras de Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería en Administración. Incluye la descripción de la asignatura, los objetivos, competencias a desarrollar, temario dividido en 5 unidades e información sobre el desarrollo e historia del programa. El propósito principal es que los estudiantes comprendan el comportamiento humano y las relaciones sociales para gestionar de manera efectiva los recursos y objetivos de una organización.
Este documento presenta los conceptos clave de la teoría estructuralista de las organizaciones. Explica que desde una perspectiva estructuralista, las organizaciones se estudian adoptando múltiples enfoques y niveles de análisis. También describe las características del hombre organizacional moderno y diferentes tipologías de organizaciones. Finalmente, analiza conceptos como el ambiente organizacional, los objetivos, estrategias y conflictos en las organizaciones.
Teoria estructuralista de la administracionjhorge luis
Este documento presenta los orígenes y principios de la teoría estructuralista de la administración. La teoría estructuralista surgió para integrar los enfoques clásico y de relaciones humanas. Propone analizar las organizaciones desde múltiples perspectivas, incluyendo las estructuras formales e informales, los diferentes niveles jerárquicos, y las recompensas materiales y sociales. También describe tipologías de organizaciones y los objetivos organizacionales. El enfoque estructuralista busca comprender las organizaciones como sistemas comple
El documento resume los capítulos 2 y 3 del libro "Las instituciones educativas. Cara y ceca" que describen la cultura institucional y los actores e instituciones en conflicto. La cultura institucional se refiere a las cualidades estables de una institución que resultan de las políticas y prácticas de sus miembros. Los modelos de gestión surgen de la propuesta del director y su ajuste con otros miembros. Los conflictos surgen de las diferencias entre la norma escrita y su aplicación real, así como de la pluralidad
El documento presenta un resumen de la teoría estructuralista. Esta teoría analiza las organizaciones desde un enfoque múltiple que tiene en cuenta elementos de la teoría clásica, las relaciones humanas y la burocracia. Además, considera la estructura interna de la organización y su interacción con el ambiente externo. El enfoque estructuralista busca conducir a las organizaciones hacia la eficiencia y eficacia.
Conclusiones grupo 5 teoria de la burocraciafreddyangulo1
El documento resume la teoría de la burocracia. Explica que surgió en la década de 1940 para resolver los problemas de las teorías clásica y de relaciones humanas. Describe las características del modelo burocrático de Weber como la división del trabajo, jerarquía de autoridad y reglas estandarizadas. También identifica disfunciones como exceso de formalismo. Finalmente, concluye que a pesar de limitaciones, la burocracia es una de las mejores alternativas de organización.
Según el documento, hay tres tipos principales de poder en las organizaciones según Etzioni: coactivo, remunerativo y normativo. Según Blau y Scott, existen cuatro tipos de organizaciones: asociaciones de beneficio mutuo, organizaciones de interés mercantil, organizaciones de servicios y organizaciones de estado. El estructuralismo se enfoca en tres aspectos principales de las organizaciones: que son sistemas abiertos, que los conflictos son inevitables, y que los incentivos mixtos motivan a los trabajadores. Chester Barnard define una organización como un
El documento resume los aportes de cuatro teóricos clásicos a la sociología de las organizaciones:
- Max Weber establece una tipología de autoridad y describe los rasgos de la burocracia.
- Renate Mayntz dice que la organización es una formación social articulada con diferenciación de funciones.
- Talcott Parsons señala que las organizaciones tienen tres niveles organizacionales.
- Amitai Etzioni hace hincapié en la importancia de las organizaciones en la sociedad.
Este documento resume varias escuelas de pensamiento en sociología y psicología organizacional. La escuela estructuralista se enfoca en el equilibrio entre la estructura organizacional y los recursos humanos. La escuela de sociología se centra en aspectos humanos como el clima y las relaciones interpersonales. Finalmente, la escuela psicológica estudia al individuo en grupos y conceptos como normas grupales y liderazgo. Dentro de estas escuelas, se destacan las teorías de Weber sobre autoridad y poder, así como las Teor
Este documento presenta conceptos clave sobre estructura organizacional. Define organización, estructura y tipos de estructura como formal e informal. Explica los aportes de Max Weber a la teoría de la burocracia y tipos de departamentalización. Finalmente, cubre conceptos como jerarquía, cadena de mando y especialización del trabajo como principios de la estructura organizacional.
La Escuela Estructuralista aportó una metodología para analizar organizaciones sociales clasificándolas por tipos de control, autoridad, comunicación y toma de decisiones. Max Weber definió conceptos como estructura, autoridad y burocracia ideal. La escuela examinó elementos como jerarquía, reglas formales, división de trabajo y selección de personal. Otros exponentes como Barnard y Etzione también analizaron conflictos organizacionales y tipos de comportamiento.
Este documento presenta cinco enfoques curriculares de la gestión pedagógica: conductista, de la escuela activa, constructivista, epistemológico y por competencias. También describe los principales elementos de cada enfoque, como los roles del educador y estudiante, fundamentos y características.
El documento resume las teorías de las organizaciones de Max Weber y Amitai Etzioni. Explica que Weber propuso tres tipos de autoridad en las organizaciones - tradicional, carismática y legal-racional - y que Etzioni desarrolló una tipología de organizaciones y comportamientos en ellas, distinguiendo entre organizaciones coactivas, utilitarias, normativas y mixtas, así como entre miembros alienantes, calculadores y morales. También menciona la teoría funcionalista estructuralista del sociólogo estadounidense Tal
Aplicacion de la teoria de la burocracia valor eticoDaniel Garcia
La teoría de la burocracia de Max Weber fue la primera teoría sistemática sobre organizaciones. Propuso que la burocracia es un sistema de control racional basado en reglas que busca maximizar la eficiencia. Las críticas señalaron que este modelo ideal no considera factores humanos ni empíricos y puede generar efectos disfuncionales como rigidez. La escuela de las relaciones humanas enfatizó los aspectos informales e individuales, mientras que la teoría de la burocracia se centró en las regularidades estructurales. Amb
Este documento describe la importancia de los juegos didácticos en la etapa preescolar, ya que estimulan la actividad, iniciativa y destrezas motrices de los niños dependiendo del material que se les brinde. Un juego didáctico también ayuda a desarrollar aspectos como la socialización, aprendizaje, madurez y creatividad en los niños. Además, proporciona un material específico para niños pequeños de preescolar que les permite simular conceptos matemáticos de una manera atractiva y divertida
Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Palestra de Lidia Barboza Norbis. INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA: REVISÃO DE ALGUMAS MODALIDADES VIGENTES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
Este documento describe diferentes tipos de organizaciones sociales. Explica las características de las organizaciones burocráticas según Weber, incluyendo jerarquías claras y reglas escritas. También analiza cómo la vigilancia y disciplina influyen en la arquitectura de estas organizaciones. Por otro lado, presenta modelos alternativos como las corporaciones japonesas y los grupos de autoayuda, que no siguen una estructura burocrática estricta.
La teoría estructuralista se enfoca en analizar la estructura, funcionamiento y medios de las organizaciones para lograr sus objetivos. Surge de la oposición entre teorías tradicionales y de relaciones humanas, y se ve influenciada por el estructuralismo en ciencias sociales. Considera a las organizaciones como unidades sociales diferenciadas que exigen características de personalidad flexibles en sus participantes para funcionar en múltiples organizaciones de manera simultánea.
Este documento define las organizaciones sociales y analiza sus características principales. En resumen: 1) Las organizaciones sociales son unidades construidas para alcanzar un fin común mediante actividades coordinadas. 2) Existen diferentes teorías para analizar las organizaciones dependiendo de su estructura, cultura, comunicación, poder y relación con el entorno. 3) Las empresas, instituciones y asociaciones se diferencian en lo que procesan y cómo distribuyen el poder entre sus miembros.
Este documento presenta una introducción a la teoría estructuralista en administración. Resume las principales ideas de esta teoría, incluyendo su énfasis en analizar la estructura de una organización y las relaciones entre sus partes. También describe varias tipologías propuestas por teóricos estructuralistas para clasificar diferentes tipos de organizaciones basados en factores como su control, motivación y beneficiario principal.
El documento presenta una introducción a la teoría estructuralista en administración. Esta teoría surgió como una evolución de la teoría de la burocracia y las relaciones humanas. El enfoque estructuralista se centra en el estudio de las organizaciones y las personas, analizando tanto la estructura formal como informal de las organizaciones y cómo interactúan los diferentes elementos y niveles dentro de ellas.
Este documento presenta la asignatura de Dinámica Social para las carreras de Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería en Administración. Incluye la descripción de la asignatura, los objetivos, competencias a desarrollar, temario dividido en 5 unidades e información sobre el desarrollo e historia del programa. El propósito principal es que los estudiantes comprendan el comportamiento humano y las relaciones sociales para gestionar de manera efectiva los recursos y objetivos de una organización.
Este documento presenta los conceptos clave de la teoría estructuralista de las organizaciones. Explica que desde una perspectiva estructuralista, las organizaciones se estudian adoptando múltiples enfoques y niveles de análisis. También describe las características del hombre organizacional moderno y diferentes tipologías de organizaciones. Finalmente, analiza conceptos como el ambiente organizacional, los objetivos, estrategias y conflictos en las organizaciones.
Teoria estructuralista de la administracionjhorge luis
Este documento presenta los orígenes y principios de la teoría estructuralista de la administración. La teoría estructuralista surgió para integrar los enfoques clásico y de relaciones humanas. Propone analizar las organizaciones desde múltiples perspectivas, incluyendo las estructuras formales e informales, los diferentes niveles jerárquicos, y las recompensas materiales y sociales. También describe tipologías de organizaciones y los objetivos organizacionales. El enfoque estructuralista busca comprender las organizaciones como sistemas comple
El documento resume los capítulos 2 y 3 del libro "Las instituciones educativas. Cara y ceca" que describen la cultura institucional y los actores e instituciones en conflicto. La cultura institucional se refiere a las cualidades estables de una institución que resultan de las políticas y prácticas de sus miembros. Los modelos de gestión surgen de la propuesta del director y su ajuste con otros miembros. Los conflictos surgen de las diferencias entre la norma escrita y su aplicación real, así como de la pluralidad
El documento presenta un resumen de la teoría estructuralista. Esta teoría analiza las organizaciones desde un enfoque múltiple que tiene en cuenta elementos de la teoría clásica, las relaciones humanas y la burocracia. Además, considera la estructura interna de la organización y su interacción con el ambiente externo. El enfoque estructuralista busca conducir a las organizaciones hacia la eficiencia y eficacia.
Conclusiones grupo 5 teoria de la burocraciafreddyangulo1
El documento resume la teoría de la burocracia. Explica que surgió en la década de 1940 para resolver los problemas de las teorías clásica y de relaciones humanas. Describe las características del modelo burocrático de Weber como la división del trabajo, jerarquía de autoridad y reglas estandarizadas. También identifica disfunciones como exceso de formalismo. Finalmente, concluye que a pesar de limitaciones, la burocracia es una de las mejores alternativas de organización.
Según el documento, hay tres tipos principales de poder en las organizaciones según Etzioni: coactivo, remunerativo y normativo. Según Blau y Scott, existen cuatro tipos de organizaciones: asociaciones de beneficio mutuo, organizaciones de interés mercantil, organizaciones de servicios y organizaciones de estado. El estructuralismo se enfoca en tres aspectos principales de las organizaciones: que son sistemas abiertos, que los conflictos son inevitables, y que los incentivos mixtos motivan a los trabajadores. Chester Barnard define una organización como un
El documento resume los aportes de cuatro teóricos clásicos a la sociología de las organizaciones:
- Max Weber establece una tipología de autoridad y describe los rasgos de la burocracia.
- Renate Mayntz dice que la organización es una formación social articulada con diferenciación de funciones.
- Talcott Parsons señala que las organizaciones tienen tres niveles organizacionales.
- Amitai Etzioni hace hincapié en la importancia de las organizaciones en la sociedad.
Este documento resume varias escuelas de pensamiento en sociología y psicología organizacional. La escuela estructuralista se enfoca en el equilibrio entre la estructura organizacional y los recursos humanos. La escuela de sociología se centra en aspectos humanos como el clima y las relaciones interpersonales. Finalmente, la escuela psicológica estudia al individuo en grupos y conceptos como normas grupales y liderazgo. Dentro de estas escuelas, se destacan las teorías de Weber sobre autoridad y poder, así como las Teor
Este documento presenta conceptos clave sobre estructura organizacional. Define organización, estructura y tipos de estructura como formal e informal. Explica los aportes de Max Weber a la teoría de la burocracia y tipos de departamentalización. Finalmente, cubre conceptos como jerarquía, cadena de mando y especialización del trabajo como principios de la estructura organizacional.
La Escuela Estructuralista aportó una metodología para analizar organizaciones sociales clasificándolas por tipos de control, autoridad, comunicación y toma de decisiones. Max Weber definió conceptos como estructura, autoridad y burocracia ideal. La escuela examinó elementos como jerarquía, reglas formales, división de trabajo y selección de personal. Otros exponentes como Barnard y Etzione también analizaron conflictos organizacionales y tipos de comportamiento.
Este documento presenta cinco enfoques curriculares de la gestión pedagógica: conductista, de la escuela activa, constructivista, epistemológico y por competencias. También describe los principales elementos de cada enfoque, como los roles del educador y estudiante, fundamentos y características.
El documento resume las teorías de las organizaciones de Max Weber y Amitai Etzioni. Explica que Weber propuso tres tipos de autoridad en las organizaciones - tradicional, carismática y legal-racional - y que Etzioni desarrolló una tipología de organizaciones y comportamientos en ellas, distinguiendo entre organizaciones coactivas, utilitarias, normativas y mixtas, así como entre miembros alienantes, calculadores y morales. También menciona la teoría funcionalista estructuralista del sociólogo estadounidense Tal
Aplicacion de la teoria de la burocracia valor eticoDaniel Garcia
La teoría de la burocracia de Max Weber fue la primera teoría sistemática sobre organizaciones. Propuso que la burocracia es un sistema de control racional basado en reglas que busca maximizar la eficiencia. Las críticas señalaron que este modelo ideal no considera factores humanos ni empíricos y puede generar efectos disfuncionales como rigidez. La escuela de las relaciones humanas enfatizó los aspectos informales e individuales, mientras que la teoría de la burocracia se centró en las regularidades estructurales. Amb
Este documento describe la importancia de los juegos didácticos en la etapa preescolar, ya que estimulan la actividad, iniciativa y destrezas motrices de los niños dependiendo del material que se les brinde. Un juego didáctico también ayuda a desarrollar aspectos como la socialización, aprendizaje, madurez y creatividad en los niños. Además, proporciona un material específico para niños pequeños de preescolar que les permite simular conceptos matemáticos de una manera atractiva y divertida
Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Palestra de Lidia Barboza Norbis. INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA: REVISÃO DE ALGUMAS MODALIDADES VIGENTES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
El documento presenta el plan de estudios para la materia de Ética Profesional en la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas. El plan contiene 14 semanas de clases con temas como la definición de ética, la ética en la historia, la moralidad, la persona y la sociedad, la ética profesional y los valores necesarios para el ejercicio profesional. El objetivo es que los estudiantes conozcan los fundamentos éticos para establecer criterios morales en su profesión y sociedad.
Este documento presenta un planteamiento del problema sobre la necesidad de implementar estrategias innovadoras para optimizar la enseñanza de la asignatura Biología Animal en la UPEL-IPB, debido a la alta repitencia y abandono que se ha observado. El objetivo general es diseñar un manual de estrategias innovadoras para mejorar la enseñanza de esta asignatura.
Nuevas TecnologíAs Y CurríCulum, Ponencia 1 Colonia 8 De Nov 2008Lidia Barboza Norbis
Este documento presenta un resumen de la ponencia "Nuevas tecnologías y currículum: aportes desde el campo de la planificación y la investigación educativa" presentada en el seminario "Cultura científica, participación social y desarrollo". La ponencia describe tres modelos curriculares y cinco sistemas de gestión de contenido, analizando qué modelo curricular es más adecuado para cada sistema. Además, introduce conceptos como Web 2.0 y presenta el estado del arte en relación a la convergencia entre tecnología y educ
Este documento discute los desafíos de la educación frente a los aprendices del nuevo milenio y el papel de las tecnologías digitales en los sistemas educativos. Se analizan factores como la necesidad de nuevas habilidades de gestión de información, trabajo en equipo, y roles de docentes y estudiantes. También se mencionan desafíos a nivel macro del sistema educativo, de instituciones educativas, y del aula, así como la importancia de la planificación, gestión, evaluación e investigación educativa.
PresentacióN PolíTicas EducacióN Superior Uruguay Lidia BarbozaLidia Barboza Norbis
1) El documento describe las tendencias en las políticas de inclusión en la educación superior en Uruguay, incluyendo el aumento de la matrícula, la diversificación de los prestadores de servicios educativos y la descentralización de la educación superior.
2) Se destaca el crecimiento de la Universidad de la República a través de nuevas carreras, innovaciones curriculares y la creación de cuatro polos de desarrollo regional.
3) El documento concluye que Uruguay continúa con políticas de enseñanza universitaria inclus
El documento trata sobre un seminario sobre cultura científica, participación social y desarrollo. Habla sobre el Plan CEIBAL, un plan del gobierno uruguayo para distribuir computadoras portátiles a estudiantes y maestros con el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. También discute dos perspectivas sobre cómo esto podría afectar el desarrollo: una perspectiva optimista que lo ve como una oportunidad y una crítica que lo ve como una forma de imperialismo cultural.
Este documento resume conceptos clave sobre el clima y la cultura organizacional. Define el clima como las percepciones compartidas del ambiente de trabajo, mientras que la cultura se refiere a los valores y creencias fundamentales de una organización. Explica cómo se forman y estudian ambos constructos, y las estrategias para modificar la cultura, como cambios en los sistemas de recompensa y la incorporación de nuevos miembros.
El documento presenta una introducción al campo de estudio del comportamiento organizacional. Define el comportamiento organizacional como el estudio de cómo las personas actúan dentro de las organizaciones y los factores que influyen en su comportamiento, como las relaciones interpersonales y la estructura formal. También resume las aplicaciones del comportamiento organizacional, como la gestión de calidad y productividad, y presenta una perspectiva histórica de la teoría organizacional.
El documento presenta una introducción al campo de estudio del comportamiento organizacional. Define el comportamiento organizacional como el estudio de cómo las personas actúan dentro de las organizaciones y los factores que influyen en su comportamiento, como las relaciones interpersonales y la estructura formal. También resume las aplicaciones de este campo como la gestión de calidad y productividad, y presenta una perspectiva histórica de las teorías organizacionales desde inicios del siglo XX hasta la actualidad.
Este documento trata sobre el clima y la cultura organizacional. Define el clima como las percepciones compartidas del ambiente de trabajo, mientras que la cultura se refiere a los valores y creencias fundamentales de una organización. Explica cómo se forman el clima y la cultura, y las diferentes dimensiones y tipos de cultura organizacional. También analiza cómo se estudia y modifica la cultura de una organización.
Este documento resume los conceptos de clima y cultura organizacional. Define el clima como las percepciones compartidas del ambiente laboral, mientras que la cultura se refiere a los valores y creencias fundamentales. Explica cómo se forman el clima y la cultura, y las diferentes dimensiones y tipos de cultura organizacional. También describe métodos para estudiar y modificar la cultura de una organización.
una de las funciones principales de la investigación descriptiva es la capacidad para seleccionar las características fundamentales
del objeto de estudio y su descripción detallada de las partes, categorías o clases de
ese objeto,La investigación descriptiva es uno de los tipos o procedimientos investigativos
más populares y utilizados por los principiantes en la actividad investigativa. Los
trabajos de grado, en los pregrados y en muchas de las maestrías, son estudios de
carácter eminentemente descriptivo. En tales estudios se muestran, narran, reseñan
o identifican hechos, situaciones, rasgos, características de un objeto de estudio, se
realizan, diagnósticos, perfiles, o se diseñan productos, modelos, prototipos, guías,
etc., pero no se dan explicaciones o razones de las situaciones, los hechos, los fenó-
menos, etcétera.
Este documento resume los conceptos de clima y cultura organizacional. Define el clima como las percepciones compartidas del ambiente, mientras que la cultura se refiere a los valores y creencias fundamentales. Explica cómo se forman el clima y la cultura, y las diferentes dimensiones y tipos de cultura organizacional. También describe métodos para estudiar y modificar la cultura de una organización.
TEMA 10. Clima y cultura orgfanizacional.pptcalidadchincha
Este documento resume los conceptos de clima y cultura organizacional. Define el clima como las percepciones compartidas del ambiente laboral, mientras que la cultura se refiere a los valores y creencias fundamentales de una organización. Explica cómo se forman el clima y la cultura, y las diferentes dimensiones y tipos de cultura organizacional. También describe métodos para estudiar y modificar la cultura de una organización.
Este documento trata sobre el clima y la cultura organizacional. Define el clima como las percepciones compartidas del ambiente de trabajo, mientras que la cultura se refiere a los valores y creencias fundamentales de una organización. Explica cómo se forman el clima y la cultura, y las diferentes dimensiones y tipos de cultura organizacional. También analiza cómo se estudia y modifica la cultura de una organización.
El documento presenta una introducción al campo de estudio del comportamiento organizacional. Define el CO como el estudio del comportamiento de las personas dentro de las organizaciones y los factores que lo influyen, con el objetivo de mejorar la eficacia organizacional. Explica brevemente la perspectiva histórica del CO y las disciplinas que contribuyen a su estudio. Finalmente, introduce conceptos clave del CO como productividad, eficacia, satisfacción laboral y rotación.
El documento trata sobre la cultura organizacional. Define la cultura organizacional como un sistema de significados e ideas compartidos por los miembros de una organización que determina su comportamiento. Explica que la cultura provee control social sobre los empleados, estabilidad ante cambios y ayuda en la socialización e implementación de la estrategia de la organización. Además, clasifica las culturas como débiles o fuertes, siendo una cultura fuerte más deseable, y según la clasificación de Jeffrey Sonnenfeld.
Di Candia, C., Pippolo, D. y Rainusso, V. (2011). ¿Por qué conocer la cultura organizacional?. Innotec Gestión Nº 3. p. 55-63. Laboratorio Tecnológico de Uruguay
El documento presenta una introducción al campo de estudio del comportamiento humano en las organizaciones. Explica que estudia cómo los individuos, grupos y estructuras influyen en el comportamiento dentro de las organizaciones con el fin de mejorar su eficacia. También resume las principales teorías y factores que han influenciado el estudio de este campo a través de la historia, así como tendencias actuales como la diversidad y el empoderamiento de los empleados.
El documento presenta una introducción al campo de estudio del comportamiento humano en las organizaciones. Explica que estudia cómo los individuos, grupos y estructuras influyen en el comportamiento dentro de las organizaciones con el fin de mejorar su eficacia. También resume las principales teorías y factores que han influenciado el estudio de este campo a través de la historia, así como tendencias actuales como la diversidad y el empoderamiento de los empleados.
El documento resume los conceptos y teorías fundamentales del comportamiento organizacional. En primer lugar, explica que estudia cómo los individuos, grupos y estructuras afectan el comportamiento dentro de las organizaciones con el fin de mejorar la eficacia. Luego, resume las principales teorías y perspectivas históricas del campo, así como las ciencias que contribuyen a su estudio. Finalmente, identifica las variables clave que afectan el comportamiento dentro de las organizaciones.
Este documento describe la cultura organizacional y sus principales dimensiones. La cultura organizacional representa un sistema de significados e ideas compartidas por los miembros de una organización que determina su comportamiento. El documento discute las siete dimensiones clave de la cultura organizacional, incluida la innovación, atención a los detalles y orientación a resultados. También cubre la fuente de la cultura organizacional y sus funciones como control social, estabilidad y socialización de los empleados.
La cultura organizacional se refiere a los valores y normas compartidos por los miembros de una organización que controlan cómo interactúan y se comportan. La cultura surge de factores históricos y puede influir en la retención de empleados, el liderazgo y la toma de decisiones. Aunque los ejecutivos intentan moldear la cultura, esta es compleja e influye en todos los niveles y departamentos de una organización.
Este documento propone un modelo para analizar la cultura y el clima laboral en las organizaciones. Primero, resume el modelo de análisis cultural de Cameron y Quinn, el cual caracteriza cuatro tipos de cultura organizacional (clan, adhócratica, jerárquica y de mercado) basados en dos dimensiones. Luego, revisa varios modelos para caracterizar el clima laboral. Finalmente, propone un modelo que permita relacionar el tipo de cultura organizacional según Cameron y Quinn con las características del clima laboral.
Este documento describe la cultura organizacional y cómo diagnosticarla e intervenir en ella. Define la cultura organizacional como un patrón de supuestos compartidos que guían cómo los miembros de una organización piensan y actúan. Explica que la cultura está compuesta por artefactos, valores y presunciones básicas, e influye en la estrategia y desempeño de una organización. También describe métodos para diagnosticar la cultura existente y diseñar intervenciones culturales, resaltando que el liderazgo juega un papel clave en la trans
Similar a 5. Reforma Y Cultura Organizacional. Blutman. (20)
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1.PresentacióN Del Curso. IntroduccióN AdministracióN Y OrganizacióNLidia Barboza Norbis
Este documento presenta los objetivos y modalidades de un curso de posgrado en gestión de instituciones educativas. El curso abordará los marcos conceptuales de la administración educativa, los procesos de organización y gestión de las instituciones, y el análisis de las políticas, planificación, administración y evaluación del sistema educativo. Se desarrollará a través de 51 horas presenciales y 24 horas no presenciales, con énfasis en el trabajo en equipo interdisciplinario.
LEY GENERAL DE EDUCACION 2008 Uruguay Programa Escala_Universidad de Buenos ...Lidia Barboza Norbis
El documento presenta un resumen de la Constitución de Uruguay y su sistema educativo. Establece que Uruguay es una república unitaria y democrática con tres poderes independientes. La educación es un derecho y deber de los padres y el Estado, y se rige por principios de laicidad, obligatoriedad y gratuidad. El sistema educativo uruguayo se compone de entes y consejos autónomos coordinados por el Ministerio de Educación.
Ponencia en 3er. Foro de maestros comunitarios "Hacer escuela como ejercicio de política educativa: una construcción colectiva” ANEP-CEP- Coordinación Técnica Infamilia/CEP
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Ponencia: Socialización del conocimiento y fortalecimiento del vínculo Educación-TIC-Sociedad mediante un nuevo recurso para la docencia: blog
"Proyecto Software Educativo: Investigación Educativa de la incorporación de programas informáticos en el currículum de Educación Media desde la perspectiva de los jóvenes, docentes y formadores de formadores. Estudio de caso.”
• Ponente en Seminario Internacional “Juventud: Políticas de Información, Políticas de Transformación”, organizado por Centro Cultural de España, Montevideo, 24 al 26 de septiembre de 2008.
."La educación de los jóvenes y sus avatares: políticas de información y comunicación en entornos presenciales y virtuales en Uruguay. Una mirada al Sistema Nacional de Educación a partir de investigaciones de campo.”
Ponencia en el Seminario Internacional de Juventud: Políticas de Información, Políticas de transformación. Centro Cultural de España.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
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