Este documento introduce los poliedros y cuerpos redondos, clasificándolos en sólidos regulares e irregulares que incluyen prismas, pirámides, poliedros, cilindros, conos y esféricos. Explica cómo al girar figuras planas se generan cuerpos de revolución y cómo los cortes de estos cuerpos producen diferentes formas. Finalmente, presenta fórmulas para calcular los volúmenes de prismas, pirámides, cilindros y conos.
Dependiendo de la geometría de la superficie de un volumen, este tendrá unas características particulares que lo definen en términos funcionales, estéticos y semánticos. En esta presentación se explica un sistema organizador de los volúmenes por sus características geométricas.
Dependiendo de la geometría de la superficie de un volumen, este tendrá unas características particulares que lo definen en términos funcionales, estéticos y semánticos. En esta presentación se explica un sistema organizador de los volúmenes por sus características geométricas.
Actividades para mejorar la escritura en primariaCEDEC
Presentación que recoge propuestas prácticas para que los maestros puedan trabajar la competencia escritora en primaria. Se trata de actividades y experiencias de aula sencillas y que no requieren recursos extraordinarios.
LA INFORMACION DESCRITA EN EL PRESENTE DOCUMENTOS ES PARTE DE UNA RECOPILACION DE DATOS BUSCADOS EN LA WEB, LAS CUAL SUMADO A MI APRECIACION CRTITICA DIERON ESTE RESULTADO DE CUATRO PAGINAS.
10 ideas para desarrollar la escritura creativa en el aulaCEDEC
Se presentan actividades destinadas a alumnos de Secundaria y Bachillerato. Todas tienen como punto en común el desarrollo de la capacidad escritora de los alumnos
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Tema 3. Poliedros y cuerpos redondos: características e introducción
al cálculo de volúmenes.
El espacio tiene tres dimensiones lineales: largo, ancho y altura.
Los cuerpos geométricos se clasifican como:
prisma recto, prisma trunco,
poliedros
paralelepípedo, pirámide
irregulares
Poliedros hexagonal
poliedros tetraedro, hexaedro, octaedro,
Sólidos
regulares dodecaedro, icosaedro
cilindros rectos, cilindros
cilindros
oblicuos
Revolución conos inclinados, cono trunco
conos
inclinado
esféricos esfera, toro, elipsoide
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2. Para describir los cuerpos geométricos que se generarían al girar
algunas figuras planas, así como para visualizar algunos cortes
de cuerpos geométricos, es necesario usar la imaginación.
Al girar Se obtiene
Al desplazar un Al desplazar un
círculo por un rectángulo por un
eje se genera eje se genera un
un cilindro. prisma.
Si se hacen cortes perpendiculares a la base de un
cilindro se obtienen rectángulos, al ir variando el corte
éstos tendrán la misma altura, pero se harán más
angostos o más anchos.
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3. El corte paralelo a la
Al variar el corte:
base genera un:
los círculos no
círculo cambian de
tamaño.
los círculos
círculo cambian de M
tamaño. A
T
los cuadrados no E
cuadrado cambian de M
Á
tamaño.
T
los triángulos I
triángulo cambian de C
tamaño. A
S
los círculos
círculo cambian de
tamaño.
Algunas redes de los cuerpos geométricos más importantes, que
sirven para construir estos cuerpos, son:
Paralelepípedo Tetraedro o
Pirámide Cubo o Cono
o prisma pirámide
hexagonal hexaedro trunco
rectangular triangular
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4. El volumen de un cuerpo geométrico se calcula contando la
cantidad de unidades cúbicas que hay en el espacio que
ocupa.
3 cm
2 cm
3 cm
Volumen = 3 x 2 x 2 unidades cúbicas
Volumen = Área de la base x altura
Volumen (V)
Prisma V = AbH Ab = área del
Pirámide V = AbH/3 polígono de la base
Cilindro V = AbH = π r2 H H = altura del prisma
Cono V = AbH/3 = π r2 H/3 r = radio de la base
Se debe observar que:
• El volumen de un prisma es tres veces mayor que el de una
pirámide con la misma base y altura.
• El volumen de un cilindro es tres veces mayor que el de un
cono con la misma base y altura.
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