El documento describe las ventajas y desventajas del aprendizaje basado en proyectos (ABP) dividiéndolas en "lo bueno", "lo malo" y "lo feo". Lo bueno incluye la autonomía del estudiante, la búsqueda de información y el trabajo colaborativo. Lo malo son el mayor trabajo requerido, cumplir con el plan de estudios y la evaluación subjetiva. Lo feo es la reticencia al cambio de los estudiantes. La conclusión es que lo bueno del ABP supera a lo malo si

1. ABP
The Good, the Bad and the Ugly

2. Introducción
Se habla mucho de las metodologías de aprendizaje. Las
metodologías al uso, clase magistral y similares han sido
muy útiles durante muchos años, pero ahora los tiempos
han cambiado.
Las tecnologías y los trabajos colaborativos, las redes
sociales, etc. La clase magistral de memorizar y
expulsar contenidos en una prueba no aporta
competencia. Los alumnos másmemorísticoss son los
más destacados.

3. Como todo...
Aprendizaje Basado en Proyectos o Project
Based Learning es una metodología que,
como todo tiene cosas buenas y malas.
Las he dividido por sacar una similitud con el
conocido western en buenas malas y feas.

4. Lo Bueno
Autonomía, búsqueda de información
(Curación de contenidos dependiendo del
nivel), trabajo colaborativo, aprender a
aprender, interactuar con medios reales, etc.

5. Lo Malo
Requiere más trabajo por parte del alumno,
cumplimento del curriculum oficial,
evaluación a veces subjetiva (no con
rúbricas) posibilidad de alumnos solitarios,
grupos que trabajen mal o no trabajen, etc.

6. Lo feo
Es necesario comentar (no es ni bueno ni
malo) la sección de lo que molestan los
cambios de metodologías a alumnos
principalmente. Es desagradable la reticencia
al cambio de mentalidad.

7. Conclusión
Al igual que en el cine, lo bueno es más
potente y esperemos modificar los aspectos
más feos para vencer a lo malo.