Este documento explica cómo Pierre de Fermat desarrolló un método para determinar la pendiente de la recta tangente a una curva en un punto dado. El método involucra calcular la pendiente de rectas secantes que pasan por puntos cada vez más cercanos al punto de tangencia, aproximando así la pendiente de la tangente cuando los puntos son iguales. El documento también presenta un ejemplo numérico y gráfico para ilustrar el método.
El documento describe el método de los cuatro pasos de Fermat para determinar la pendiente de una recta tangente a una curva en cualquier punto. El método implica 1) establecer un incremento Δx, 2) calcular el incremento correspondiente en y, Δy, 3) dividir Δy por Δx, y 4) tomar el límite cuando Δx tiende a cero para obtener la pendiente tangencial m. Se ilustra el método al determinar que la pendiente de la tangente a la curva y=x2+1 en el punto (x,y)=(2,5) es 4
Pierre Fermat desarrolló un método para determinar la pendiente de la recta tangente a una curva en un punto dado. El método involucra tomar puntos cercanos al punto de interés y calcular la pendiente de las rectas secantes, aproximándose así a la pendiente de la tangente. Fermat aplicó este método para determinar que la pendiente de la tangente a la curva y=x2 en el punto (2,4) es 4.
El documento explica conceptos básicos relacionados con rectas en un plano cartesiano como la pendiente, la distancia entre puntos, el ángulo entre rectas y el punto medio de un segmento. Define la pendiente como la tangente del ángulo que forma la recta con el eje x y explica cómo calcularla a partir de la ecuación de la recta o las coordenadas de dos puntos. También presenta fórmulas para calcular la distancia entre puntos, el ángulo entre dos rectas dadas sus pendientes y las coordenadas del punto medio.
La inclinación de una recta es el ángulo que forma con el eje X positivo, y su pendiente es la tangente trigonométrica de su inclinación. Existen tres tipos de pendiente: pendiente nula cuando la recta es constante, pendiente negativa cuando la recta es decreciente, y pendiente positiva cuando la recta es creciente. Para calcular la pendiente se utiliza la fórmula m=(y2-y1)/(x2-x1) usando los puntos (x1,y1) y (x2,y2) de la recta.
ecuacion de la recta en su forma Simetricaaleman18
Este documento explica la ecuación simétrica de una recta y cómo graficarla variando los parámetros a y b. La ecuación general es X/a + Y/b = 1, donde a indica el punto donde la recta corta el eje X y b el punto donde corta el eje Y. Al cambiar los valores de a y b se mueve la posición de la recta, pero la inclinación cambia al variar el signo de b.
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)Gabriel_Chie
El documento explica cómo calcular los valores exactos de las funciones seno y coseno para ángulos de 15°, 30°, 45° y 60° utilizando triángulos rectángulos y el teorema de Pitágoras. Luego, extiende estos cálculos a ángulos de 6°, 9°, 12°, 18°, 24° y 36° usando identidades trigonométricas y radicales anidados.
El documento explica conceptos básicos de trigonometría. Define las medidas de ángulos en grados y radianes, y establece su equivalencia. Luego introduce las razones trigonométricas en triángulos rectángulos, y cómo calcularlas para ángulos de 30°, 45° y 60°. Finalmente, amplía el concepto de ángulo y razón trigonométrica a cualquier ángulo, y presenta la circunferencia goniométrica y la relación fundamental entre el seno y coseno de un ángulo.
Este documento presenta cuatro ejemplos de problemas resueltos utilizando las propiedades de triángulos semejantes para calcular alturas y sombras. En cada problema, se representa la situación de manera esquemática, se plantea la aplicación del teorema de Thales sobre triángulos semejantes y se resuelve algebraicamente para encontrar la medida desconocida.
El documento describe el método de los cuatro pasos de Fermat para determinar la pendiente de una recta tangente a una curva en cualquier punto. El método implica 1) establecer un incremento Δx, 2) calcular el incremento correspondiente en y, Δy, 3) dividir Δy por Δx, y 4) tomar el límite cuando Δx tiende a cero para obtener la pendiente tangencial m. Se ilustra el método al determinar que la pendiente de la tangente a la curva y=x2+1 en el punto (x,y)=(2,5) es 4
Pierre Fermat desarrolló un método para determinar la pendiente de la recta tangente a una curva en un punto dado. El método involucra tomar puntos cercanos al punto de interés y calcular la pendiente de las rectas secantes, aproximándose así a la pendiente de la tangente. Fermat aplicó este método para determinar que la pendiente de la tangente a la curva y=x2 en el punto (2,4) es 4.
El documento explica conceptos básicos relacionados con rectas en un plano cartesiano como la pendiente, la distancia entre puntos, el ángulo entre rectas y el punto medio de un segmento. Define la pendiente como la tangente del ángulo que forma la recta con el eje x y explica cómo calcularla a partir de la ecuación de la recta o las coordenadas de dos puntos. También presenta fórmulas para calcular la distancia entre puntos, el ángulo entre dos rectas dadas sus pendientes y las coordenadas del punto medio.
La inclinación de una recta es el ángulo que forma con el eje X positivo, y su pendiente es la tangente trigonométrica de su inclinación. Existen tres tipos de pendiente: pendiente nula cuando la recta es constante, pendiente negativa cuando la recta es decreciente, y pendiente positiva cuando la recta es creciente. Para calcular la pendiente se utiliza la fórmula m=(y2-y1)/(x2-x1) usando los puntos (x1,y1) y (x2,y2) de la recta.
ecuacion de la recta en su forma Simetricaaleman18
Este documento explica la ecuación simétrica de una recta y cómo graficarla variando los parámetros a y b. La ecuación general es X/a + Y/b = 1, donde a indica el punto donde la recta corta el eje X y b el punto donde corta el eje Y. Al cambiar los valores de a y b se mueve la posición de la recta, pero la inclinación cambia al variar el signo de b.
Valores trigonométricos exactos (senos y cosenos)Gabriel_Chie
El documento explica cómo calcular los valores exactos de las funciones seno y coseno para ángulos de 15°, 30°, 45° y 60° utilizando triángulos rectángulos y el teorema de Pitágoras. Luego, extiende estos cálculos a ángulos de 6°, 9°, 12°, 18°, 24° y 36° usando identidades trigonométricas y radicales anidados.
El documento explica conceptos básicos de trigonometría. Define las medidas de ángulos en grados y radianes, y establece su equivalencia. Luego introduce las razones trigonométricas en triángulos rectángulos, y cómo calcularlas para ángulos de 30°, 45° y 60°. Finalmente, amplía el concepto de ángulo y razón trigonométrica a cualquier ángulo, y presenta la circunferencia goniométrica y la relación fundamental entre el seno y coseno de un ángulo.
Este documento presenta cuatro ejemplos de problemas resueltos utilizando las propiedades de triángulos semejantes para calcular alturas y sombras. En cada problema, se representa la situación de manera esquemática, se plantea la aplicación del teorema de Thales sobre triángulos semejantes y se resuelve algebraicamente para encontrar la medida desconocida.
Ecuacion de la recta en su forma Punto pendientealeman18
Este documento explica cómo la pendiente (m) y el punto de corte (b) afectan la forma de una ecuación de punto pendiente (y=mx+b). Cambiando el valor de m cambia la inclinación de la recta, mientras que cambiar b cambia dónde la recta corta el eje y. Las rectas son paralelas cuando m se mantiene constante y b varía, y tienen inclinaciones opuestas cuando el signo de m o b se invierte.
Este documento presenta 18 problemas resueltos sobre ecuaciones de rectas. Los problemas cubren conceptos como puntos sobre ejes, pendientes, ordenadas en el origen, ecuaciones de rectas, puntos de corte, paralelas y perpendiculares. Cada problema contiene la solución explicando los pasos para determinar la respuesta correcta.
Este documento presenta la unidad 5 de matemáticas sobre trigonometría. Introduce conceptos como funciones trigonométricas, círculo trigonométrico, ángulos de referencia, ángulos cuadrantales y números reales. Explica cómo usar estas herramientas para representar y explicar fenómenos escolares y sociales aplicando identidades y ecuaciones trigonométricas.
Este documento explica cómo calcular los ángulos formados entre dos rectas a partir de sus pendientes. Define la pendiente como la inclinación de una recta respecto al eje de las abscisas, representada por la constante m. Explica que usando trigonometría y los valores de las pendientes de cada recta (m1, m2, m3), se pueden calcular las fórmulas para hallar los ángulos α, β y δ de un triángulo. Proporciona dos ejemplos numéricos para ilustrar cómo aplicar estas fórmulas.
En esta presentación se vera como medir el angulo de una recta en el plano cartesiano, si la necesidad de un transportador y con la ayudad de una calculadora científica.
Este documento explica conceptos básicos sobre líneas rectas, incluyendo la definición de pendiente, cómo calcular la pendiente entre dos puntos, y las ecuaciones de líneas rectas. También describe cuatro casos posibles para la pendiente de una línea recta dependiendo de su ángulo de inclinación respecto al eje x, y define líneas rectas secantes, paralelas y perpendiculares.
El documento describe las ecuaciones de la recta en diferentes formas. Explica que la ecuación general de una recta de dos variables es Ax + By + C = 0, donde A es el coeficiente de x, B es el coeficiente de y, y C es el término independiente. También indica que al mantener constantes A y B, las rectas son paralelas, y que los valores de C determinan dónde se cortan las rectas con los ejes x e y. Finalmente, muestra cómo cambiar la posición de las rectas alterando los signos de A, B o C.
Este documento define ángulos entre dos rectas paralelas y explica los conceptos de ángulos alternos internos y ángulos correspondientes. Indica que los ángulos alternos internos y los ángulos correspondientes entre dos rectas paralelas siempre tienen la misma medida. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular ángulos desconocidos utilizando estas propiedades.
El documento explica cómo obtener la ecuación de una recta a partir de su pendiente (m) y su ordenada al origen (b). Se demuestra que la ecuación general de una recta es y=mx+b. También cubre conceptos como la pendiente, ángulo entre rectas, ecuación de rectas que pasan por puntos dados y la distancia entre un punto y una recta.
Este documento explica cómo convertir números complejos de la forma binómica a la forma trigonométrica y aplicar el Teorema de De Möivre para elevar números complejos a potencias o obtener raíces. Primero se describe cómo convertir un número complejo de la forma a + bi a la forma r cosθ + isenθ. Luego, se explica cómo usar el Teorema de De Möivre para elevar números complejos a potencias o extraer raíces mediante la conversión a la forma trigonométrica. Se proveen ejemplos para ilustrar ambos pro
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas relacionados con ecuaciones cuadráticas, geometría plana, trigonometría y triángulos rectángulos y oblicuángulos. Los ejercicios incluyen resolver ecuaciones cuadráticas, calcular medidas de ángulos, lados y áreas de figuras geométricas, y determinar valores de funciones trigonométricas. El documento forma parte de un producto integrador de aprendizaje para la asignatura de Matemáticas II.
Este documento describe conceptos básicos de geometría analítica como distancias entre puntos, inclinación y pendiente de rectas, ecuaciones de rectas, y relaciones entre rectas paralelas y perpendiculares. Explica cómo calcular la distancia entre dos puntos usando el teorema de Pitágoras, y cómo encontrar las coordenadas de un punto que divide un segmento en una razón dada. También define la inclinación, pendiente y ecuaciones de rectas, y establece las condiciones para que rectas sean paralelas o per
Este documento presenta información sobre la línea recta y sus ecuaciones. Explica las diferentes formas de representar la ecuación de una recta incluyendo la forma punto-pendiente, dos puntos, pendiente y ordenada al origen, simétrica y general. También describe cómo convertir entre estas formas y calcular distancias a una recta. Finalmente, introduce ecuaciones de rectas notables en un triángulo como la bisectriz.
La pendiente de una recta representa su grado de inclinación y se denota con la letra m. Una pendiente positiva indica una recta ascendente, una negativa una descendente y una de valor cero una horizontal. El cálculo de la pendiente a partir de dos puntos o de la ecuación general de la recta permite determinar las características geométricas de una recta.
El documento explica cómo encontrar las ecuaciones que representan una recta en el plano. Define una recta como el conjunto de puntos alineados con un punto y una dirección. Explica cómo derivar la ecuación vectorial, paramétrica, continua y de punto pendiente de una recta a partir de un punto y dirección o dos puntos dados. Proporciona ejemplos de ecuaciones de rectas definidas por dos puntos o punto y pendiente.
Este documento describe dos problemas fundamentales de la geometría analítica: 1) Dada una ecuación, interpretarla geométricamente mediante la construcción de su gráfica, y 2) Dada una figura geométrica, determinar su ecuación. Explica cómo construir la gráfica de una ecuación mediante la obtención de puntos que satisfacen la ecuación, y cómo analizar propiedades de la curva como su intersección con los ejes y su simetría.
La ecuación general de una recta en el plano coordenado es Ax + By + C = 0, donde A, B y C son constantes y A y B no son ambas cero. Existen tres formas de representar una recta: la forma pendiente-intercepción y = mx + b, la forma punto-pendiente y + b = m(x + a), y las rectas horizontales y = b y verticales x = a.
Activity 2 2 algebraic geo interpretation of derivativeEdgar Mata
El documento describe el método algebraico para determinar la pendiente de la tangente a una curva en cualquier punto. Explica que este método involucra cuatro pasos: 1) calcular el incremento en x, 2) calcular el incremento en y, 3) dividir los incrementos, y 4) tomar el límite para obtener la derivada. Además, provee un ejemplo para ilustrar cómo aplicar este método algebraico para encontrar la pendiente de la tangente en puntos específicos de la curva y = x2.
Este documento presenta una introducción al cálculo del área bajo una curva y entre dos curvas utilizando la integral definida. Explica los conceptos teóricos y los pasos para resolver problemas y ejercicios aplicando estas técnicas en áreas como la física, economía e ingeniería. Incluye ejemplos resueltos de cálculo de áreas bajo curvas y entre dos curvas a través de la integral definida.
Ecuacion de la recta en su forma Punto pendientealeman18
Este documento explica cómo la pendiente (m) y el punto de corte (b) afectan la forma de una ecuación de punto pendiente (y=mx+b). Cambiando el valor de m cambia la inclinación de la recta, mientras que cambiar b cambia dónde la recta corta el eje y. Las rectas son paralelas cuando m se mantiene constante y b varía, y tienen inclinaciones opuestas cuando el signo de m o b se invierte.
Este documento presenta 18 problemas resueltos sobre ecuaciones de rectas. Los problemas cubren conceptos como puntos sobre ejes, pendientes, ordenadas en el origen, ecuaciones de rectas, puntos de corte, paralelas y perpendiculares. Cada problema contiene la solución explicando los pasos para determinar la respuesta correcta.
Este documento presenta la unidad 5 de matemáticas sobre trigonometría. Introduce conceptos como funciones trigonométricas, círculo trigonométrico, ángulos de referencia, ángulos cuadrantales y números reales. Explica cómo usar estas herramientas para representar y explicar fenómenos escolares y sociales aplicando identidades y ecuaciones trigonométricas.
Este documento explica cómo calcular los ángulos formados entre dos rectas a partir de sus pendientes. Define la pendiente como la inclinación de una recta respecto al eje de las abscisas, representada por la constante m. Explica que usando trigonometría y los valores de las pendientes de cada recta (m1, m2, m3), se pueden calcular las fórmulas para hallar los ángulos α, β y δ de un triángulo. Proporciona dos ejemplos numéricos para ilustrar cómo aplicar estas fórmulas.
En esta presentación se vera como medir el angulo de una recta en el plano cartesiano, si la necesidad de un transportador y con la ayudad de una calculadora científica.
Este documento explica conceptos básicos sobre líneas rectas, incluyendo la definición de pendiente, cómo calcular la pendiente entre dos puntos, y las ecuaciones de líneas rectas. También describe cuatro casos posibles para la pendiente de una línea recta dependiendo de su ángulo de inclinación respecto al eje x, y define líneas rectas secantes, paralelas y perpendiculares.
El documento describe las ecuaciones de la recta en diferentes formas. Explica que la ecuación general de una recta de dos variables es Ax + By + C = 0, donde A es el coeficiente de x, B es el coeficiente de y, y C es el término independiente. También indica que al mantener constantes A y B, las rectas son paralelas, y que los valores de C determinan dónde se cortan las rectas con los ejes x e y. Finalmente, muestra cómo cambiar la posición de las rectas alterando los signos de A, B o C.
Este documento define ángulos entre dos rectas paralelas y explica los conceptos de ángulos alternos internos y ángulos correspondientes. Indica que los ángulos alternos internos y los ángulos correspondientes entre dos rectas paralelas siempre tienen la misma medida. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular ángulos desconocidos utilizando estas propiedades.
El documento explica cómo obtener la ecuación de una recta a partir de su pendiente (m) y su ordenada al origen (b). Se demuestra que la ecuación general de una recta es y=mx+b. También cubre conceptos como la pendiente, ángulo entre rectas, ecuación de rectas que pasan por puntos dados y la distancia entre un punto y una recta.
Este documento explica cómo convertir números complejos de la forma binómica a la forma trigonométrica y aplicar el Teorema de De Möivre para elevar números complejos a potencias o obtener raíces. Primero se describe cómo convertir un número complejo de la forma a + bi a la forma r cosθ + isenθ. Luego, se explica cómo usar el Teorema de De Möivre para elevar números complejos a potencias o extraer raíces mediante la conversión a la forma trigonométrica. Se proveen ejemplos para ilustrar ambos pro
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas relacionados con ecuaciones cuadráticas, geometría plana, trigonometría y triángulos rectángulos y oblicuángulos. Los ejercicios incluyen resolver ecuaciones cuadráticas, calcular medidas de ángulos, lados y áreas de figuras geométricas, y determinar valores de funciones trigonométricas. El documento forma parte de un producto integrador de aprendizaje para la asignatura de Matemáticas II.
Este documento describe conceptos básicos de geometría analítica como distancias entre puntos, inclinación y pendiente de rectas, ecuaciones de rectas, y relaciones entre rectas paralelas y perpendiculares. Explica cómo calcular la distancia entre dos puntos usando el teorema de Pitágoras, y cómo encontrar las coordenadas de un punto que divide un segmento en una razón dada. También define la inclinación, pendiente y ecuaciones de rectas, y establece las condiciones para que rectas sean paralelas o per
Este documento presenta información sobre la línea recta y sus ecuaciones. Explica las diferentes formas de representar la ecuación de una recta incluyendo la forma punto-pendiente, dos puntos, pendiente y ordenada al origen, simétrica y general. También describe cómo convertir entre estas formas y calcular distancias a una recta. Finalmente, introduce ecuaciones de rectas notables en un triángulo como la bisectriz.
La pendiente de una recta representa su grado de inclinación y se denota con la letra m. Una pendiente positiva indica una recta ascendente, una negativa una descendente y una de valor cero una horizontal. El cálculo de la pendiente a partir de dos puntos o de la ecuación general de la recta permite determinar las características geométricas de una recta.
El documento explica cómo encontrar las ecuaciones que representan una recta en el plano. Define una recta como el conjunto de puntos alineados con un punto y una dirección. Explica cómo derivar la ecuación vectorial, paramétrica, continua y de punto pendiente de una recta a partir de un punto y dirección o dos puntos dados. Proporciona ejemplos de ecuaciones de rectas definidas por dos puntos o punto y pendiente.
Este documento describe dos problemas fundamentales de la geometría analítica: 1) Dada una ecuación, interpretarla geométricamente mediante la construcción de su gráfica, y 2) Dada una figura geométrica, determinar su ecuación. Explica cómo construir la gráfica de una ecuación mediante la obtención de puntos que satisfacen la ecuación, y cómo analizar propiedades de la curva como su intersección con los ejes y su simetría.
La ecuación general de una recta en el plano coordenado es Ax + By + C = 0, donde A, B y C son constantes y A y B no son ambas cero. Existen tres formas de representar una recta: la forma pendiente-intercepción y = mx + b, la forma punto-pendiente y + b = m(x + a), y las rectas horizontales y = b y verticales x = a.
Activity 2 2 algebraic geo interpretation of derivativeEdgar Mata
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Este documento presenta una introducción al cálculo del área bajo una curva y entre dos curvas utilizando la integral definida. Explica los conceptos teóricos y los pasos para resolver problemas y ejercicios aplicando estas técnicas en áreas como la física, economía e ingeniería. Incluye ejemplos resueltos de cálculo de áreas bajo curvas y entre dos curvas a través de la integral definida.
Este documento presenta los contenidos y aprendizajes esperados de la unidad 1 de cálculo y geometría analítica I. Se introducen conceptos como el plano cartesiano, distancia entre puntos, pendiente, ecuación de la recta a partir de puntos o pendiente, y representación gráfica de ecuaciones de recta.
Este documento presenta información sobre la pendiente de rectas representadas por ecuaciones lineales. Explica cómo calcular la pendiente usando dos puntos y diferentes fórmulas. También cubre conceptos como rectas paralelas, perpendiculares, ecuaciones de rectas y ángulos de inclinación. El objetivo es determinar la pendiente de varias rectas dadas sus ecuaciones o puntos en un plano cartesiano.
Este documento presenta una clase modelo sobre geometría analítica de la línea recta. Explica conceptos como coordenadas de puntos, distancia entre puntos, pendiente, inclinación, ecuaciones de rectas y diferentes formas de representar la ecuación de una recta. Incluye ejemplos resueltos y problemas propuestos para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos.
2. Los distintos registros de representación de la recta.
2.1 Ecuación pendiente-ordenada al origen de una recta (Forma ordinaria).
2.2 Conversión de registros: verbal, algebraico, gráfico y tabular de la recta.
2.3 Ecuación punto-pendiente de una recta.
2.4 Ecuación simétrica de la recta.
2.5 Ecuación general de la recta.
Este documento resume los subtemas de la unidad 2 de cálculo vectorial sobre curvas planas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares. Explica conceptos como ecuaciones paramétricas de curvas planas, derivadas de curvas paramétricas, tangentes a curvas, área y longitud de arco bajo curvas, y graficación de curvas en coordenadas polares. Incluye ejemplos y ejercicios resueltos de cada subtema.
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)Medwini
Sistema de Coordenadas Polares
Sistema de referencia constituido por un eje que pasa por el origen. La primera coordenada es la distancia existente entre el origen y el punto, mientras que la segunda es el ángulo que forman el eje y la recta que pasa por ambos puntos.
Las coordenadas polares son un sistema que definen la posición de un punto en un espacio bidimensional consistente en un ángulo y una distancia.
En muchos casos es útil utilizar las coordenadas cartesianas para definir una función en el plano o en el espacio. Aunque en muchos otros, definir ciertas funciones en dichas coordenadas puede resultar muy tedioso y complicado. En dichos casos, hacer uso de las coordenadas polares o esféricas puede simplificarnos la vida.
El documento presenta la unidad sobre la recta y su ecuación cartesiana en geometría analítica. Los propósitos son reafirmar el conocimiento de este método y avanzar en la solución analítica de problemas geométricos. Se explican conceptos como la pendiente de una recta, las distintas formas de obtener la ecuación cartesiana y cómo determinar elementos geométricos a partir de la ecuación.
Este documento explica cómo calcular potencias y raíces de números complejos utilizando la forma polar. Introduce la representación gráfica de números complejos en un plano complejo y cómo convertir números entre las formas binómica, trigonométrica y polar. Explica que la forma polar facilita las operaciones de multiplicación, división, elevar a potencias y extraer raíces al poderse realizar operando sobre la magnitud y el argumento. Proporciona ejemplos y ejercicios para practicar la conversión entre formas y cálculo de operaciones usando la
Unidad 3 La Recta Y Su Ecuacion Cartesianabrekaluga4
Este documento trata sobre la unidad 3 de geometría analítica, que se enfoca en la recta y su ecuación cartesiana. El propósito es reafirmar el conocimiento del método de la geometría analítica al obtener la ecuación de la recta y avanzar en la solución analítica de problemas que involucren relaciones entre figuras rectilíneas. Al finalizar la unidad, los estudiantes deben poder encontrar la ecuación de una recta dados diferentes elementos que la definan, y utilizar la ecuación para resolver problemas geométric
Unidad 3 La Recta Y Su Ecuacion Cartesiana.brekaluga4
This document discusses the straight line and its Cartesian equation. It aims to reinforce knowledge of analytical geometry by obtaining the equation of a line and advancing the analytical solution of problems involving relationships between straight-line figures studied in Euclidean geometry. Some key points are: obtaining the equation of a line given different defining elements; recognizing the different algebraic forms of representing a line and identifying which to use depending on the given conditions; and using the equation of a line to find the elements that define its position and plot its graph.
Este documento describe la historia y desarrollo del concepto matemático de integral. Explica que la primera definición formal de integral fue dada por Cauchy en el siglo XIX, aunque el cálculo integral se había estado utilizando antes para calcular áreas y volúmenes de forma intuitiva. También introduce el concepto de integral de Riemann, que aproxima el área de una región dividiéndola en rectángulos, y define la suma de Riemann como la suma de las áreas de estos rectángulos.
Unidad 3 La Recta Y Su Ecuacion Cartesianabrekaluga4
Este documento trata sobre la unidad 3 de geometría analítica, la cual se enfoca en la recta y su ecuación cartesiana. Los propósitos son reafirmar el conocimiento de la geometría analítica al obtener la ecuación de la recta y avanzar en la solución analítica de problemas que involucren relaciones entre figuras rectilíneas. Se explican conceptos como la pendiente de una recta, las diferentes formas de representar la ecuación de una recta, y cómo encontrar la ecuación dada varios elementos de la rect
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de cálculo vectorial como curvas planas, ecuaciones paramétricas, ecuaciones de rectas y planos en el espacio tridimensional. Incluye ejemplos y problemas típicos sobre estas nociones geométricas.
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completaUNAPEC
Este documento presenta los contenidos y aprendizajes esperados de la unidad 1 sobre el plano cartesiano y la ecuación de la recta. Los aprendizajes incluyen calcular distancias y puntos medios, identificar pendientes y coeficientes de posición, y representar y determinar ecuaciones de rectas. También cubre conceptos como rectas paralelas, coincidentes y perpendiculares.
Este documento trata sobre las coordenadas polares y su uso para graficar funciones y calcular áreas. Explica que las coordenadas polares usan un ángulo y una distancia para especificar cada punto, en lugar de coordenadas x e y. Luego describe cómo graficar funciones dadas en forma polar y calcular el área de una región delimitada por funciones polares, usando la integral definida.
Este documento presenta información sobre las funciones cuadráticas. Explica brevemente el origen histórico de las funciones cuadráticas y su desarrollo por matemáticos árabes. Luego define la función cuadrática y describe su representación gráfica como una parábola. Finalmente, detalla conceptos como raíces, representación analítica, representación gráfica, cortes con los ejes x e y, y extremos de la función cuadrática.
Este documento explica conceptos básicos sobre funciones lineales, incluyendo su definición, pendiente, rectas paralelas y perpendiculares, ecuaciones de rectas que pasan por puntos dados, sistemas de ecuaciones lineales, métodos para resolverlos, y aplicaciones de funciones lineales como la programación linear.
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El documento describe la evolución de los sistemas de numeración utilizados por el ser humano, comenzando con sistemas no posicionales como la numeración romana y progresando hacia sistemas posicionales como la numeración maya. Explica que la introducción del cero fue fundamental para los sistemas posicionales y que los números complejos se desarrollaron para incluir raíces cuadradas de números negativos mediante la adición de los números imaginarios.
Este documento explica cómo convertir números complejos de la forma binómica a la forma trigonométrica y aplicar el Teorema de De Moivre para elevar números complejos a potencias o extraer raíces. Primero se describen las fórmulas para la conversión. Luego, se muestra un ejemplo detallado de la conversión. Finalmente, se explica cómo usar el Teorema de De Moivre para elevar números complejos a potencias usando su forma trigonométrica.
Este documento presenta los conceptos básicos de las operaciones con números complejos, incluyendo suma, resta, multiplicación y división. Explica que la suma y resta se tratan como la misma operación y muestra ejemplos de cómo aplicar las reglas de signos. También muestra cómo se llevan a cabo la multiplicación y división de números complejos a través de ejemplos paso a paso.
Este documento presenta 8 ejercicios que involucran el cálculo de límites matemáticos y la traza de gráficas correspondientes, identificando discontinuidades. Se pide resolver los ejercicios aplicando estrategias aritméticas, anotando solo las soluciones de cada límite calculado.
Este documento describe la importancia de identificar correctamente el problema como el primer paso para escribir una tesis o tesina. Explica que un problema surge cuando una situación se aparta de lo deseado y no es simplemente lo contrario de lo deseado. Además, recomienda cuantificar el problema mediante datos como números, gráficas y tendencias para comprender su gravedad e impacto, así como señalar cómo afecta el problema a procesos, áreas y el entorno.
Este documento proporciona instrucciones para un ejercicio de cálculo que involucra la aproximación numérica de límites. Los estudiantes deben obtener valores de una función para valores de x cercanos al límite por la izquierda y la derecha, tabular los datos y graficar la función para visualizar el límite. Se especifican los requisitos para completar cada sección de la actividad y obtener la puntuación máxima.
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Activity 1 1 limits and continuity ea2021Edgar Mata
Este documento introduce el concepto de límite matemático de manera intuitiva a través de ejemplos. Explica que el desarrollo del cálculo carecía de rigor teórico inicialmente y fue necesario formalizar los conceptos de límite y continuidad para fundamentar esta rama de las matemáticas. Luego presenta tres ejemplos para ilustrar el concepto intuitivo de límite usando una deformación de resorte, operaciones aritméticas y gráficas de funciones.
Course presentation differential calculus ea2021Edgar Mata
Este documento presenta la asignatura de Cálculo Diferencial dictada por el profesor G. Edgar Mata Ortiz. Explica que se trata de un curso no presencial basado en competencias que utiliza tecnologías de la información. Describe los contenidos, objetivos y forma de evaluación del desempeño de los estudiantes a través de tareas, trabajos y participación en videoconferencias utilizando las plataformas Moodle y Microsoft Teams.
Course presentation linear algebra ea2021Edgar Mata
Este documento presenta la asignatura de Álgebra Lineal que será impartida de forma no presencial. Se describen los objetivos y contenidos de la asignatura, el modelo educativo basado en competencias, la evaluación y entrega de tareas a través de la plataforma Moodle, y los recursos tecnológicos como Moodle, Teams, blogs y redes sociales que se utilizarán.
Este documento presenta los pasos para resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas utilizando el método de Cramer. Primero se anotan las tres ecuaciones y luego los determinantes formados por las ecuaciones y las incógnitas. A continuación, se calculan los valores de los determinantes y se sustituyen en las ecuaciones originales para encontrar los valores de las tres incógnitas.
Exercise 2 2 - area under the curve 2020Edgar Mata
El documento presenta un ejercicio de cálculo integral que pide determinar el área bajo la curva para tres funciones entre diferentes límites usando integración. Proporciona enlaces a artículos que explican las fórmulas de integración necesarias y pide trazar gráficas con toda la información requerida.
Este documento presenta varios ejercicios sobre álgebra vectorial. Instruye al lector a resolver problemas de vectores en dos y tres dimensiones utilizando solo una calculadora. Incluye ejemplos de sumas, restas, multiplicaciones y productos cruzados de vectores, así como representaciones gráficas. También cubre representaciones vectoriales de números complejos y transformaciones lineales como reflexión, rotación, traslación, expansión y contracción.
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Exercise 2 1 - area under the curve 2020Edgar Mata
El documento presenta un ejercicio de cálculo integral que pide determinar el área bajo la curva para tres funciones entre diferentes límites usando integración. Proporciona enlaces a artículos que explican las fórmulas de integración y pide trazar gráficas con toda la información requerida.
Este documento presenta las instrucciones para resolver problemas de razonamiento con dos incógnitas. Se divide en 4 pasos: 1) entender el problema y crear un diagrama con las cantidades desconocidas, 2) configurar un plan para obtener ecuaciones, 3) resolver el sistema de ecuaciones gráficamente o algebraicamente para encontrar los valores de las incógnitas, y 4) verificar la respuesta y comprobar que se cumplan las condiciones del problema original.
ESPERAMOS QUE ESTA INFOGRAFÍA SEA UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y EDUCATIVA QUE INSPIRE A MÁS PERSONAS A ADENTRARSE EN EL APASIONANTE CAMPO DE LA INGENIERÍA CIVIŁ. ¡ACOMPAÑANOS EN ESTE VIAJE DE APRENDIZAJE Y DESCUBRIMIENTO
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
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2. El primer tema de este curso fue el concepto de límite. ¿Por qué se considera
necesario estudiar dicho concepto?
En el presente material vamos a resolver un problema de geometría que, por sus
características, requerirá del concepto de límite
Todavía estamos trabajando en un conjunto de conceptos teóricos que serán
necesarios para comprender y resolver problemas.
Contenido
Introducción. ............................................................................................................................................................1
Aplicaciones de los límites....................................................................................................................................2
Determinar la pendiente de la recta tangente a una curva dada, en un punto cualquiera.............................2
Ejemplo 1. Función cuadrática .................................................................................................................................2
La pendiente de una recta....................................................................................................................................3
Las rectas secantes...........................................................................................................................................3
El método de Fermat............................................................................................................................................4
Ejercicio 1. Determina la pendiente de la tangente a la curva en el punto indicado...........................................5
Obtención de límites. .......................................................................................................................................5
Gráfica. .............................................................................................................................................................6
Bibliografía................................................................................................................................................................7
LA CONJETURA DE FERMAT
Mientras este reconocido matemático leía el libro “La Aritmética de Diofanto”, escrito en el
siglo III a. C. en sus márgenes iba anotando problemas y conjeturas que se le venían a la
mente en el momento (1642). Durante los siguientes siglos, otros matemáticos fueron
resolviendo estos problemas, hasta que solamente quedó uno que resistió los intentos de
varias generaciones de grandes matemáticos:
No existe un número entero que positivo, mayor que dos, que cumpla con la ecuación:
𝒂 𝒏
+ 𝒃 𝒏
= 𝒄 𝒏
A este problema se le llamó “El último Teorema de Fermat”, precisamente porque era el
último que quedaba por resolver. Finalmente fue resuelto por Andrew Wiles en 1994, quien
recibió el premio Abel por este resultado.
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Interpretación Geométrica de la Derivada
Introducción.
En la Actividad 1.1 aprendimos el concepto de límite y practicamos
estrategias aritméticas y algebraicas para determinar el límite de una
función en un punto dado. Completa la información faltante:
Al practicar la obtención de límites, descubrimos que, en ocasiones, una
función puede no estar definida en uno o más valores y le llamamos a
estos puntos; discontinuidades. Las discontinuidades pueden ser
removibles o no y trazamos sus gráficas. Sobre la gráfica, anota la función
y la ecuación de la asíntota.
Pierre de Fermat
Matemático francés nacido en
Beaumont en 1601 que contaba
con un gran reconocimiento de
sus contemporáneos por su
erudición; hablaba fluidamente
seis idiomas, se le consultaba
acerca del análisis de textos
griegos y escribía versos en varios
de los idiomas que hablaba.
Probablemente el análisis de
textos relacionados con la
matemática griega estimuló su
interés por la matemática y,
especialmente, de la geometría.
Propuso y resolvió un problema
que puede ser considerado
antecesor del cálculo diferencial,
cuarenta años antes de Newton y
Leibnitz:
Determinar la pendiente de la
recta tangente a una curva en un
punto dado.
No se sabe si a partir de sus
conversaciones con Descartes,
desarrolló un concepto muy
similar al del plano cartesiano y,
otro gran matemático; Laplace,
consideraba a Fermat como el
verdadero inventor del cálculo
diferencial.
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Interpretación Geométrica de la Derivada
Aplicaciones de los límites.
El concepto matemático de límite tiene sus más importantes aplicaciones dentro del desarrollo de la
matemática, en esta ocasión veremos el problema que planteó y resolvió Fermat:
Determinar la pendiente de la recta tangente a una curva dada, en un punto cualquiera.
Es un problema geométrico que, a primera vista no puede ser resuelto pero, mediante el empleo de la teoría
de límites será solventado.
Ejemplo 1. Función cuadrática
En este primer ejemplo vamos a tratar la función de segundo grado, la más sencilla: 𝒚 = 𝒙 𝟐
Determinaremos la pendiente de la recta tangente a la curva en el punto 𝒙 𝟏 = 𝟐
El primer paso es calcular el valor de la ordenada (y), para esta abscisa (x), sustituyendo en la ecuación:
𝒚 = 𝒙 𝟐
→ 𝒚 𝟏 = 𝒙 𝟏
𝟐
→ 𝒚 𝟏 = (𝟐) 𝟐
→ 𝒚 𝟐 = 𝟒, el punto de tangencia es: A(2, 4)
Ya que conocemos el punto de tangencia, vamos a trazar la gráfica mediante tabulación; tomamos los valores
de equis entre -3 y 3. Tabula y traza la gráfica en el siguiente plano cartesiano:
Tabulación Gráfica
x Y
-3
-2.5
-2
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Traza, a mano alzada, la recta tangente a la curva en el punto de coordenadas (2,4).
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Interpretación Geométrica de la Derivada
La pendiente de una recta.
Como recordarás por el curso de funciones matemáticas, para calcular la pendiente de una recta se requieren
las coordenadas de dos puntos, anota la fórmula de la pendiente:
𝒎 =
Se necesitan dos puntos y solamente tenemos uno, vamos a tomar otro punto de la curva que llamaremos B,
con un valor de equis “cercano” a dos, por ejemplo, vamos a tomar: 𝒙 𝟐 = 𝟎.
Desde luego el valor de 𝒚 𝟐 lo obtendremos sustituyendo en la ecuación de la función cuadrática: 𝒚 = 𝒙 𝟐
Una vez conocidas las coordenadas de los dos puntos podemos determinar la pendiente de la recta que pasa
por ellos, utiliza las siguientes líneas para anotar los dos puntos con sus coordenadas y efectuar las operaciones
para calcular la pendiente:
A(____,____)_______B(____,____)______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Este valor de la pendiente que hemos calculado, en realidad no es el que estamos buscando, sino de otra recta
que pasa por los puntos A y B. En el siguiente plano cartesiano se encuentra la función y la recta tangente a la
curva en el punto A. Localiza el punto B y traza la recta que pasa por A y B, esta es una recta secante a la curva.
Las rectas secantes.
En la gráfica se hace evidente que la recta secante
no es igual a la tangente y, por lo tanto, tampoco
tienen la misma pendiente.
El método propuesto por Fermat para determinar la
pendiente de la recta tangente consiste en tomar
puntos cada vez más cercanos a 𝒙 𝟏 = 𝟐, y
determinar las pendientes de dichas rectas.
Vamos a tomar un nuevo punto que llamaremos C,
más cercano a 𝒙 𝟏 = 𝟐, por ejemplo 𝒙 𝟐 = 𝟏.
Determina el nuevo valor de 𝒚 𝟐 = ______, y calcula
la pendiente en las siguientes líneas:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
En el mismo plano cartesiano, traza la segunda recta secante; recuerda que pasa por los puntos A y C. Es
evidente que esta nueva secante tampoco es igual a la tangente, pero se le parece más. Seguramente
recuerdas el proceso de límite, vamos a elaborar una tabla en la que iremos aproximando (por la izquierda) el
valor de x2 a x1.
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Interpretación Geométrica de la Derivada
El método de Fermat.
El procedimiento propuesto por Fermat puede considerarse una forma de límites aritméticos, por ello, lo más
recomendable es registrar toda la información en una tabla, tal como lo hacemos al obtener el límite de la
función. Completa la tabla siguiente:
Aproximando la pendiente por la izquierda Aspectos importantes de la tabulación:
1. Esta tabulación no es útil para graficar,
ya que solamente toma valores cercanos
a x1 = 2.
2. El valor de x2 se va aproximando a dos,
(aumentando) pero no puede ser igual a
dos porque se obtendría cero entre cero
= indeterminado.
3. Conforme el valor de equis dos se
aproxima a equis uno la pendiente se
aproxima a: ___________________
x1 y1 x2 y2 m
2 4 0.0000
2 4 1.0000
2 4 1.5000
2 4 1.7000
2 4 1.9000
2 4 1.9900
2 4 1.9990
2 4 2 4 Indeterminado
Con los conocimientos que tenemos acerca de límites sabemos que no es conveniente tomar solamente límites
por la izquierda, en la siguiente tabla completa la información del límite por la derecha.
Aproximando la pendiente por la derecha Aspectos importantes de la tabulación:
4. En el límite por la derecha tomamos
valores mayores, pero cercanos a x1 = 2.
5. El valor de x2 se va aproximando a dos,
pero ahora va disminuyendo.
6. Ambos límites laterales son iguales, por
lo tanto, el límite existe.
7. Conforme el valor de equis dos se
aproxima a equis uno la pendiente se
aproxima a: ___________________
x1 y1 x2 y2 m
2 4 4.0000
2 4 3.0000
2 4 2.5000
2 4 2.3000
2 4 2.1000
2 4 2.0100
2 4 2.0010
2 4 2 4 Indeterminado
Si graficamos este proceso observaremos una gran
cantidad de secantes, cada una de ellas cada vez más
cercana a la recta tangente, es costumbre representar
solamente tres o cuatro secantes como se observa en
la gráfica.
Traza una recta secante adicional a las mostradas que
pase por x2 = 0.5, para ello deberás calcular el valor de
y2.
Utiliza el espacio siguiente para calcular y2 y la
pendiente de esta recta secante.
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Interpretación Geométrica de la Derivada
Ejercicio 1. Determina la pendiente de la tangente a la curva en el punto indicado
Determina la pendiente de la tangente a la curva: 𝒚 =
𝑵𝑳
𝟓
− 𝒙 𝟐
, en el punto cuya abscisa es 𝒙 𝟏 =
𝑵𝑬
𝟒
; no
olvides seguir el procedimiento mostrado en el ejemplo 1.
Obtención de límites.
Función: Calcular 𝒚 𝟏: Coordenadas del punto de
tangencia:
A( , )
Estos valores (𝒙 𝟏, 𝒚 𝟏) se
utilizarán en cada cálculo de la
pendiente.
Obtener el límite por la izquierda, tomando valores cada vez más cercanos, menores que 𝒙 𝟏 = ______
Valores de 𝒙 𝟐 Calcular 𝒚 𝟐 Determinar la pendiente 𝒎 El valor de la pendiente, por la
izquierda, se aproxima a:
Obtener el límite por la derecha, tomando valores cada vez más cercanos, mayores que 𝒙 𝟏 = ______
Valores de 𝒙 𝟐 Calcular 𝒚 𝟐 Determinar la pendiente 𝒎 El valor de la pendiente, por la
derecha, se aproxima a:
La pendiente de la recta tangente a la curva _____________, en el punto 𝒙 𝟏 = ______ es: m =________
Recuerda que la gráfica debe contener toda la información del problema; la ecuación de la función, las
coordenadas del punto de tangencia, la recta tangente y, al menos, tres rectas secantes.
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Interpretación Geométrica de la Derivada
Gráfica.
Es importante que, en la gráfica, se identifiquen los puntos (x1, y1); (x2, y2), la recta tangente y, al menos tres
rectas secantes.
En las siguientes líneas, explica el procedimiento que siguió Fermat para determinar la pendiente de la recta
tangente.
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