Este documento presenta principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC en educación. Describe factores a considerar en la selección de medios como los objetivos educativos, características de los estudiantes y contexto. También cubre principios para la utilización de medios como el tipo de medio, estrategias de aprendizaje y objetivos. Finalmente, menciona brevemente el diseño-producción y evaluación de medios TIC pero sin entrar en detalles.

1. Grupo de trabajo: 4. MAVIDIZ
Bloque 1 ~ Tema 4
TIC
aplicadas
a
la
Educación
PRINCIPIOS PARA LA
SELECCIÓN, UTILIZACIÓN,
DISEÑO-PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN
DE MEDIOS-TIC

2. Principios para la Selección
Principios para la Utilización
Principios para el Diseño-Producción
Principios para la Evaluación
Bloque 1 ~ Tema 4
TIC
aplicadas
a
la
Educación

3. Selección
1. Objetivos y contenidos
2. Prejuicios e ideas previas
3. Característica de los receptores
4. Contexto instruccional y físico
5. Diferencias cognitivas
6. Procesador activo de la información
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

4. Objetivos y contenidos
Selección
○ Debemos tener en cuentas los objetivos y
contenidos que deseamos transmitir a nuestros
alumnos a través de los medios - TIC.
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

5. Prejuicios e ideas previas
Selección
○ Un hecho que suele condicionar los resultados que
se obtengan son los prejuicios e ideas previas que
tenga el alumnado y el profesorado antes de
empezar.
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

6. Características de los receptores
Selección
○ Algunas de las características nos referimos a:
● Edad
● Nivel cultural y educativo
● Medios económicos
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

7. Contexto instruccional y físico
Selección
○ Se considera un elemento condicionador que puede
servir de ayuda o de impedimento para trabajar con
los medios - TIC
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

8. Diferencias cognitivas
Selección
○ Los resultados que los alumnos desean alcanzar
facilitan la inserción del medio, recalcando las
diferencias cognitivas que puedan existir entre el
propio alumnado.
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

9. Procesador activo de la información
Selección
○ Los medios - TIC deben ser un procesador activo de
la información para ayudar a una posible
intervención del alumnado.
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

10. Selección
7. Características técnicas y sémicas
8. Participación entre profesores y alumnos
9. Contenidos
10. Facilidad de manejo y versatilidad
11. Complementariedad
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

11. Características técnicas y sémicas
Selección
○ Debemos tener en cuentas las variables de calidad,
técnicas y sémicas.
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

12. Participación entre profesores y alumnos
Selección
○ Para la formación de los mensajes deben
colaborar profesores y alumnos.
b)…
c)…
(…)
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

13. Contenidos con valores
Selección
○ Gran importancia de los valores del contenido.…n
b)…
(…)
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

14. Facilidad de manejo y versatilidad
Selección
○ Nos permite usar las TIC con gran facilidad y
versatilidad.…
b)…
(…)
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

15. Complementariedad
Selección
○ Los medios~TIC se relacionan e interactúan con
otros.…
b)…
(…)
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

16. 1. Tipos de medio
2. Estrategias y aprendizajes
3. La actitud del profesor
4. Objetivos y finalidad
5. Contextos
6. Imitar la realidad
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

17. ○ Se considera que cualquier tipo de medio puede ser
didáctico, debiendo ser justificado.
b)…
c)…
d)…
(…)
Selección
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4
Tipos de medio
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

18. ○ El medio fundamental no es el medio, son las bases de
estrategias y aprendizajes.
b)…
c)…
d)…
(…)
Estrategias y aprendizaje
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

19. ○ Factor primordial: el profesor.
○ Es el propio docente quien establece las posibilidades a
desarrollar.
a)…
b)…Fa
c)…
(…)
Selección
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4
La actitud del profesor
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

20. ○ Tener en cuenta los objetivos y la finalidad antes de dar
comienzo al proceso.
a)…
b)…
c)…
(…)
Selección
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4
Objetivos y finalidad
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

21. ○ El medio se verá condicionado por el contexto que se dé, ya
que será complejo.
○ A la vez, el medio condiciona al contexto.
Selección
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4
Contextos
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

22. ○ Los medios poseen la cualidad de vicariedad, modelando la
realidad.
Selección
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4
Imitar la realidad
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

23. 7. Habilidades cognitivas
8. El alumno
9. Componentes externos e internos
10. Interacción
11. Variabilidad de medios
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

24. ○ Consiguen el desarrollo de las habilidades cognitivas
determinando efectos cognitivos en los receptores
Habilidades cognitivas
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

25. ○ Factor pasivo.
○ Es consciente de la información, pudiendo intervenir en ella.
El alumno
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

26. ○ El conjunto de componentes provocan aprendizajes
generales y específicos.
Componentes externos e internos
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

27. ○ Son necesarios más factores como la interacción para que se
produzca aprendizaje.
Interacción
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

28. ○ La eficacia de los medios dependerá de:
➢ La interacción de factores.
➢ Decisiones que se tomen.
➢ Objetivos a conseguir.
Variabilidad de medios
Utilización
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

29. Diseño - producción
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4

30. Evaluación
TIC
aplicadas
a
la
Educación Bloque 1 ~ Tema 4