1. ADULTEZ TEMPRANADESARROLLO COGNITIVO FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

2. DIANE PAPALIA CUANDO SE LLEGA A LA EDAD ADULTA, LA EXPERIENCIA DESEMPEÑA UN ROL MUY IMPORTANTE EN EL FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL. -SE PUEDEN SOSTENER DIVERSAS CLASES DE CONVERSACIONES. -ENTENDER TEMAS MÁS COMPLEJOS. -RESOLVER PROBLEMAS COMPLICADOS.

3. K. WARNER SCHAIE EL DESARROLLO INTELECTUAL SE RELACIONA CON EL RECONOCIMIENTO QUE LAS PERSONAS HACEN DE LO QUE ES IMPORTANTE Y SIGNIFICATIVO EN SUS VIDAS. EDAD ADULTA 5 ETAPAS ( QUÉ NECESITO SABER, CÓMO DEBO USAR LO QUE SÉ Y POR QUÉ DEBO SABER) 1.- ETAPA ADQUISITIVA: PROVECHO PROPIO

4. 2.- ETAPA DE LOGROS: ALCANCE DE COMPETENCIA E INDEPENDENCIA, FIJAN LA IMPORTANCIA EN LAS METAS. 3.- ETAPA RESPONSABLE: COMPROMISO EN PROBLEMAS PRÁCTICOS DE LA VIDA Y METAS A LARGO PLAZO. 4.- ETAPA EJECUTIVA: INTEGRA VARIOS NIVELES DE RELACIÓN SOCIAL. 5.- ETAPA DE REINTEGRACIÓN: SIGNIFICADO EN LOS PROPÓSITOS Y TAREAS.

5. ROBERT STERNBERG MANEJA TRES ASPECTOS DE LA INTELIGENCIA: 1.- ELEMENTO COMPONENTE: PARTE CENTRAL DE LA INTELIGENCIA. 2.- ELEMENTO DE EXPERIENCIA: ENFRENTAR TAREAS NUEVAS. PERSPICACIA. 3.- ELEMENTO CONTEXTUAL: LA PARTE PRÁCTICA DEL MUNDO REAL.

6. JEAN PIAGET PENSAMIENTO POSTFORMAL: - LA MADUREZ DEL PENSAMIENTO SE REFLEJA EN LA CAPACIDAD DE COMBINAR LO OBJETIVO Y LO SUBJETIVO. - SE PERSONALIZA EL RAZONAMIENTO Y EMPLEAN LA EXPERIENCIA.

7. Gracias!!!!!!Referencia bibliográfica:-Papalia Diane E.(1997) DESARROLLO HUMANO, Mc Graw Hill, Colombia