1. Tema:Las TIC y el aprendizaje del idioma Inglés

2. TÍTULO: B-Learning para el mejoramiento del proceso de comprensión lectora en el idioma Inglés.

3. PROBLEMA: Asignatura: InglésNivel: SecundariaProblemáticas: Bajo Rendimiento en la Comprensión Lectora del idioma Inglés.Escaso o nulo uso de las TIC en las clases.

4. ACTORES: Alumnos de nivel secundaria.

5. CONTEXTO:Nuevas demandas en el ámbito educativo.Educación de calidad, integradora, de contenidos y aprendizajes significativos y que además incluya el uso de las TIC.Sujetos competitivos y altamente capacitados para enfrentar el ritmo de vida actual y que pueda satisfacer las demandas de un mundo globalizado.

6. OBJETIVO: Demostrar que se puede mejorar el proceso de comprensión lectora en el idioma Inglés con el apoyo de las TIC y retomando las clases presenciales en la enseñanza de idiomas.

7. Proyecto: El trabajo que pretendo realizar es: * Una secuencia didáctica que combine estrategias de enseñanza presencial típica con estrategias aplicadas a las TIC y a distancia. * En específico el uso de determinadas páginas Web, correo electrónico y Software específico para la enseñanza de la comprensión lectora en el Inglés; el libro de texto y fotocopias de lecturas.