Bloque académico
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Este documento describe el bloque académico de un aula virtual. El bloque académico contiene la información y contenidos de la asignatura dividida en unidades o temas. Está estructurado en cuatro secciones: exposición de la información, rebote con actividades de verificación, construcción del conocimiento a través de la interacción entre estudiantes, y comprobación del aprendizaje.
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Bloque académico
Este documento describe la metodología PACIE para entornos virtuales de aprendizaje. Se compone de cinco bloques: Exposición, que presenta información fundamental; Rebote, para reflexión y debate entre pares; Construcción, donde los participantes construyen conocimiento a través de discusión; Comprobación, para verificar el aprendizaje; y Referencias bibliográficas. La metodología busca generar un proceso de aprendizaje autónomo basado en la interacción entre participantes usando las TIC.
Paice bloque académico
La metodología PAICE estructura un aula virtual en tres bloques principales: el Bloque Cero contiene información, comunicación e interacción; el Bloque Académico contiene exposición, rebote, construcción y comprobación de contenidos; y el Bloque de Cierre contiene negociación y retroalimentación. El Bloque Académico es clave para el desarrollo de contenidos a través de secciones como exposición, rebote, construcción y comprobación que optimizan el proceso de enseñanza-aprendizaje
Presentacion Defensa modulo 10 FATLA. B_learning en los Procesos de Postgrados
Este documento propone una estructura para cursos de posgrado híbridos (b-learning) que permita la integración efectiva de actividades presenciales y virtuales. Se sugieren 4 elementos clave: 1) establecer objetivos y alcances, 2) planificar las secciones presenciales y virtuales, 3) utilizar el modelo PACIE en el aula virtual, y 4) promover la interacción y retroalimentación entre estudiantes y profesores a través de herramientas web 2.0 como foros y videoconferencias.
METODOLOGIA PACIE
Informe sobre el módulo asignado,en la presentación de Proyectos Institucionales, para la asignatura Diseño Instruccional, de la CIU. El Informe incorpora objetivos, del Módulo, contenidos, actividades, evaluaciones.
Metodología pacie
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea (e-learning). La metodología consta de 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La metodología permite crear un ambiente de aprendizaje virtual interactivo entre los participantes y el tutor mediante el uso de herramientas web 2.0.
Estructuradeaulavirtualdefensa
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según la Metodología PACIE. Esta metodología busca incluir las TIC en la educación centrándose en el docente. Un aula virtual contiene tres bloques: Bloque Cero para información y comunicación, Bloque Académico para exposición, rebote y comprobación del contenido, y Bloque de Cierre para negociación y retroalimentación.
Bloque Academico-PACIE
El documento describe las cuatro fases del Bloque Académico en un Entorno Virtual de Aprendizaje: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación. En este bloque se publica información sobre el curso como los recursos, evaluaciones y enlaces necesarios para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa e individual mediante proyectos, foros y otras actividades.
Aulas virtuales segun modelo pacie
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según el modelo PACIE. El modelo PACIE divide el aula virtual en 3 bloques: el bloque de inicio, el bloque académico y el bloque de cierre. El bloque de inicio contiene información sobre el curso y actividades para familiarizar a los estudiantes con el tutor y los compañeros. El bloque académico concentra la información y actividades del curso a través de secciones como exposición, rebote y construcción. El bloque de cierre permite culminar actividades pendientes y
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Paice bloque académico
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Estrategias tutoria virtual
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Reflexion modulo 2
Jesús Salvador Alvarez Gutiérrez reflexiona sobre su participación en el Módulo II de un curso. Tenía conocimientos básicos sobre el tema antes del curso. Aprendió que existen varias plataformas virtuales para crear organizadores digitales para uso pedagógico. Su participación fue mediana debido a problemas de conectividad por el clima, pero se comprometió a completar las actividades. La metodología propuesta le sirvió para aprender contenidos que puede aplicar en su labor docente.
Bloque Academico
La metodología PACIE divide los entornos virtuales de aprendizaje en bloques para organizar los procesos operativos y administrativos dentro de un aula virtual. Un bloque importante es el Bloque Académico, que contiene la información de la materia a través de diversos recursos. El Bloque Académico incluye cuatro secciones: Exposición de la información, Rebote para que los estudiantes revisen la información, Construcción donde generan conocimiento con sus pares, y Comprobación para evaluar el aprendizaje de los estudiant
P1 yarethzyfelix
Este curso de cuatro semanas enseña a los estudiantes a usar las tecnologías de la información y comunicación para tareas académicas. Se compone de actividades previas, de desarrollo y de cierre para introducir temas, profundizar el aprendizaje, y demostrar comprensión. El curso usa una plataforma virtual que permite a los estudiantes adaptar su aprendizaje a su horario pero reduce la interacción directa entre estudiantes y maestros.
Ponencia didactica la transformacion docente en el enfoque de competencias
El documento describe el perfil del nuevo docente requerido por el enfoque de competencias y sugiere acciones que los docentes pueden tomar para adaptarse a este nuevo enfoque. El nuevo docente debe actualizarse continuamente, organizar los conocimientos para facilitar el aprendizaje significativo de los estudiantes, y evaluar y mejorar los procesos de enseñanza de manera creativa e innovadora. El documento también recomienda el uso de tecnologías de la información y redes virtuales para mejorar la enseñanza.
Bloque acamico anabel abarca
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Analisis de la naturaleza y rol que cumple el maestro en el proceso formativ...
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Pacie
La metodología PACIE es una metodología educativa para el uso de herramientas virtuales como aulas virtuales y plataformas en la educación. PACIE surgió de la necesidad de las instituciones educativas de tener una plataforma virtual para mostrar su oferta académica. Se basa en cinco fases secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El bloque 0 de una unidad PACIE debe captar al estudiante con información sobre el curso y facilitar la comunicación e interacción.
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Importancia de PACIE en los EVAs
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Función del tutor (Cabero 2004)
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Reflexion modulo 4
Víctor Javier Paredes Montano realizó una reflexión sobre el Módulo IV. Tenía conocimientos previos sobre la teoría de Tony Buzan que profundizó con el material de la plataforma y videos tutoriales. Aprendió a construir un mapa mental con imágenes de la web que utilizará para resumir temáticas de sus estudiantes y desarrollo personal. Participó de forma creativa e investigativa en el foro y realizó retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de autoevaluación. La metodología propuesta le sirvi
Liderazgo act no 7
El documento describe diferentes tipos de liderazgo, incluyendo líderes carismáticos, de inteligencia superior, autocráticos, pastores, generales, de la realeza y naturales. También discute algunos obstáculos comunes al liderazgo como la pereza, inseguridad y miedo. Finalmente, concluye que es importante tener apoyo para superar desafíos y lograr metas, mantener una mentalidad positiva, y continuar persiguiendo sus sueños a pesar de las dificultades.
Fus comprensión de lectura (01)
La lectura es importante porque mejora las habilidades cognitivas y de comunicación, amplía los conocimientos sobre el mundo, y permite el aprendizaje a lo largo de la vida. La lectura comprensiva pasa por varias etapas como predecir, aclarar, cuestionar y reflexionar sobre el contenido de un texto.
Naturalismo
El documento describe el naturalismo como una tendencia literaria dominante en Francia en la segunda mitad del siglo XIX. Se caracteriza por describir la realidad de forma minuciosa y clínica, anteponiendo la observación a la imaginación, y tiene como base ideológica el determinismo. Predomina la forma narrativa.
Leka (1)
Lenis Cajiao, conocido como "El Poeta", nació en 1978 en Cali, Colombia. Se crio en Tumaco, donde se interesó en el hip hop a los 10 años. Su canción "Negra del Trasero Grande" fue un éxito en Colombia y lo ayudó a abrirse camino en la música moderna. Desde entonces, su música se ha escuchado en toda Latinoamérica y parte de Europa, representando el talento colombiano.
Usabu(funciones)
Este documento presenta los conceptos y funciones básicas de la administración, incluyendo la planeación, organización, integración de personal, dirección y control. La planeación implica establecer objetivos y acciones para lograrlos mediante la toma de decisiones. La organización establece una estructura formal de roles y puestos. La integración de personal se refiere a reclutar personas para ocupar los puestos organizacionales. La dirección busca influir sobre las personas para contribuir a las metas de la organización. El control mide y corrig
Raquel rg
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El documento describe las cuatro secciones que componen un bloque académico en un curso de e-learning: la sección de exposición presenta la información y contenidos del tema; la sección de rebote implica actividades para que los estudiantes analicen críticamente la sección de exposición; la sección de construcción permite a los estudiantes exponer su postura sobre el tema a través de la interacción con otros; y la sección de comprobación evalúa si los estudiantes han interiorizado el conocimiento a través de productos o tareas
Bloque académico, Marianela Méndez
La metodología PACIE divide los entornos virtuales de aprendizaje en tres bloques: el bloque cero o PACIE, el bloque académico y el bloque de cierre. El bloque académico contiene los contenidos del curso, material de apoyo e instruccional, y las actividades como tareas y evaluaciones que promueven el aprendizaje. Dentro de este bloque, la información se presenta a través de la exposición, el rebote, la construcción y la comprobación o evaluación.
Bloque Academico
El documento describe la metodología PACIE para organizar el aprendizaje en el aula virtual. La metodología estructura el aula en tres bloques: el Bloque 0 presenta la metodología PACIE, el Bloque Académico contiene secciones para exposición, rebote, construcción y comparación de contenidos, y el Bloque de Cierre finaliza el curso. Cada sección tiene un propósito específico para guiar a los estudiantes a través del proceso de aprendizaje.
Bloque Academico
El documento describe la metodología PACIE para la interacción en el aula virtual. La metodología estructura el aula en tres bloques: bloque 0 (PACIE), bloque académico, y bloque de cierre. El bloque académico contiene secciones de exposición, rebote, construcción y comparación, cada una con actividades específicas para presentar contenido, discutir ideas, y evaluar el aprendizaje.
Bloque academico doris martinez
El documento describe la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje. Debe contener tres bloques: el Bloque Cero para presentar la información del curso, el Bloque Académico con secciones para exponer materiales, promover discusión, construir conocimiento e implementar evaluaciones, y el Bloque de Cierre para concluir el curso. La estructura es necesaria para guiar efectivamente la labor tutorial y distribuir adecuadamente el tiempo del tutor.
Fatla bloque academico
La metodología PACIE establece lineamientos para la introducción de procesos tecnoeducativos en instituciones educativas a nivel macro, y la forma de desarrollar aulas virtuales a nivel micro. Propone estructurar las aulas virtuales en bloques que incluyen contenido académico (exposición de material, interacción entre estudiantes, construcción de conocimiento, y comprobación del aprendizaje). El bloque académico contiene cuatro secciones destinadas a exponer, rebotar, construir y comprobar los
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- 1. PROGRAMA DE E XP E R TO S E N E L E A R N IN G B L O Q U E A C A D É M IC O R E A L IZ A D O P O R : IN G . G IA N E L L A P O L L E R I
- 2. B L O Q U E A C A D É M IC O D E UN A U L A V IR T U A L Enseñar es aprender dos veces. Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) está constituido por bloques. La metodología PACIE sugiere está Joseph Joubert estructura para los procesos operativos y administrativos con el propósito de mejorar la interacción durante el desarrollo del curso que faciliten el trabajo en el aula y de los procesos tutoriales. Estos bloques son: Bloque Cero o PACIE. Bloque Académico. Bloque de Cierre.
- 3. ¿Qué es? Es aquel que posee la información y los contenidos de la asignatura, unidad curricular o materia. Comprende las unidades o temas de estudio en el que está estructurado el curso, en este se colocan los materiales didácticos, enlaces de interés y las actividades que le servirán de apoyo para generar y propiciar la construcción del conocimiento en los participantes.
- 4. Importancia Este bloque permite que los participantes lean, compartan e interioricen la información y obtengan los conocimientos adecuados, para lo cual se deben utilizar una variedad de recursos presentados en distintas formas. En este bloque se debe generar una barrera que no pueda ser traspasada por el participante hasta que no tenga la información o conocimientos adecuados.
- 5. Configuración Consta de cuatro secciones Exposición Comprobación Rebote Construcción
- 6. Exposición Contiene toda la información, enlaces y documentos. No debe ser repetitivo, de manera que el participante no se aburra en el proceso por eso es Muy importante es variar la forma de presentación de la información. Rebote Actúa como filtro y contiene actividades que sirvan para verificar que el estudiante revise los materiales de la sección de exposición, entre estos recursos tenemos: foros, consultas y wikis.
- 7. En esta sección deben incluirse Construcción actividades para que los estudiantes generen y construyan conocimiento con sus pares mediante la interacción, análisis, la crítica y la discusión En esto no debe intervenir el tutor. Comprobación Contiene actividades que permitan comprobar que los estudiantes interiorizaron, desarrollaron habilidades y destrezas de los contenidos.
- 8. Exposición Rebote Comprobación Construcción