Este proyecto pedagógico busca incentivar la lectura y escritura de cuentos en los estudiantes a través de la obra de Rafael Pombo. Durante 4 semanas, los estudiantes leerán cuentos de Pombo en grupos pequeños, representarán obras teatrales basadas en los cuentos, y cada estudiante escribirá y presentará su propio cuento original. El proyecto evaluará la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad para escribir cuentos aplicando las herramientas enseñadas

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Incentivar a los estudiantes a leer y
escribir a través de la lectura de los cuentos de Rafael Pombo
Curso: 5º
Participantes: NELSON CERPA
Duración: 4 semanas
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Es de todos conocido la experiencia de escuchar de nuestras madres un buen cuento, la
calidez de su compañía al sumergirnos en historia de piratas, príncipes, ladones y
policías; en fin un sin numero de historias que nos transportaron a mundos y en
ocasiones a universos distantes. Por lo anterior y demás este proyecto busca acercar a
los niños a ese mundo de verdades pintadas con fantasía que buscan trasmitir valores y
arraigarlos en lo mas profundo de su ser. Las ventajas de leer son innumerables pero en
esta ocasión será unirnos a la celebración nacional en homenaje a Rafael Pombo, que
los niños conozcan un poco de ese mundo mágico y llevarlos a que ellos puedan escribir
sus propias historias.
Pregunta
¿Cómo hacer que los niños se interesen más en la lectura y escritura de cuentos?
Exploración previa
¿Conoces a Rafael Pombo?
¿Has leído con tus padres?
¿Te gustaría ser escritor?
Objetivos del proyecto
Llevar a los niños por el mundo de la lectura y escritura que encuentren una forma
diferente de divertirse
Competencias
Lectura y escritura

2. Temática a estudiar
Castellano
Referentes conceptuales:
Natalia Martinez Urbano, Febrero 2011, “El cuento como instrumento educativo”
Recursos didácticos
Libros de cuentos de Rafael Pombo, colores, hojas, lápices
Recursosdigitales
Internet
Metodología
En grupos pequeños se leerán los cuentos, se harán preguntas, obras teatrales y
después una comprensión de lo leído, además, se de incentivarlos a crear sus propios
cuentos
Actividades propuestas
Actividad 1: Leer los cuentos en grupos pequeños
Actividad 2: Hacer preguntas y representar en obras los cuentos
Actividad 3:Cada niño realizara un cuento y este será leído en el salón en presencia de
todos sus compañeros
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Leer los cuentos en grupos Docente y Cuentos de 1 Semana
pequeños Alumnos Rafael Pombo
Actividad 2:
Hacer preguntas y representar Docente y Hojas, colores, 1 semana
en obras los cuentos estudiante papel,
mascaras, telas

3. Actividad 3:
Cada niño realizara un cuento Docente y Hojas, Lápices 2 semana
y este será leído en el salón en alumnos
presencia de todos sus
compañeros
EVALUACIÓN
Sera participativa y se verán cuantas herramientas utilizan de las que se enseñaran para
escribir sus cuentos
La capacidad para interpretar o leído
Evidencias d aprendizaje:
Las preguntas acerca del texto, fotografías de las obras de teatro y los escritos de cada
alumno
Instrumentos de evaluación
Participación en clases, el cuento de cada alumno
Cronograma: