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Análisis
Nombre del Docente:
CARVAJAL DIAZ JHON FREDY
Paso 1: Conceptualización: En algunas ocasiones nuestras prácticas académicas
en ciencias sociales se basa en geografía, historia, cívica, sociología, económica y
política con un planteamiento interdisciplinario y un enfoque antropológico que tiende a
proporcionar marcos conceptuales que viabilicen la crítica y la autocrítica, autonomía en
el aprendizaje.
Pasó 2: Desarrollo: En el desarrollo de nuestras clases lo hacemos con el
objetivo de desarrollar competencias básicas que sustentan la didáctica en
los estudios sociales, articulando los componentes de la nueva estructura
curricular de manera científica y tecnológica, para el perfeccionamiento como
docente en formación.
Paso 3: Conclusiones: En conclusión podemos decir que nuestros objetivos de
aprendizaje es describir los diferentes niveles de concreción curricular, al igual que
relacionar los componentes curriculares en los estudios sociales para el logro de una
visión holística del currículo.

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Carvajal diaz jhon fredy

  • 1. Análisis Nombre del Docente: CARVAJAL DIAZ JHON FREDY Paso 1: Conceptualización: En algunas ocasiones nuestras prácticas académicas en ciencias sociales se basa en geografía, historia, cívica, sociología, económica y política con un planteamiento interdisciplinario y un enfoque antropológico que tiende a proporcionar marcos conceptuales que viabilicen la crítica y la autocrítica, autonomía en el aprendizaje. Pasó 2: Desarrollo: En el desarrollo de nuestras clases lo hacemos con el objetivo de desarrollar competencias básicas que sustentan la didáctica en los estudios sociales, articulando los componentes de la nueva estructura curricular de manera científica y tecnológica, para el perfeccionamiento como docente en formación. Paso 3: Conclusiones: En conclusión podemos decir que nuestros objetivos de aprendizaje es describir los diferentes niveles de concreción curricular, al igual que relacionar los componentes curriculares en los estudios sociales para el logro de una visión holística del currículo.