El documento clasifica y describe diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento común, científico, filosófico, tecnológico, artístico y místico. Señala que el conocimiento científico es el más importante porque utiliza un método sistemático basado en la observación y la comprobación empírica para desarrollar teorías sobre la naturaleza. También explora las fuentes del conocimiento como la percepción, la intuición y la lógica, y distingue entre las ciencias formales y fácticas

1. Ciencia y conocimiento

2.  Si el común de las personas no
entendiera lo que es el pensar y el
pensamiento; de todas maneras
pensaría.
 El conocimiento pasa de ser un
proceso mental de reconocimiento
del medio y de nosotros, a un
elemento de nosotros mismos, que
utilizamos diariamente.
 La forma en que manejamos las
cosas de nuestro entorno es muestra
del conocimiento que tenemos de
él, desde las cosas más simples
hasta las más complejas.

3.  Gustavo Emmerich, que clasifica los tipos de
conocimiento en:
 Común,
 Científico,
 Filosófico,
 Tecnológico,
 Artístico Y
 Místico
 con lo cual se presentan distintos ángulos de ver la
realidad.

4.  El conocimiento común : Es el que
empleamos en nuestra vida diaria.
 El filosófico es un conocimiento que más
que demostrarse lógicamente o compararse
empíricamente, se comporta a partir de
concepciones del ser humano y del
universo.


5.  El conocimiento tecnológico es el que esta
basado en la ciencia, aplicando esta a la
construcción de bienes y servicios.

6.  El conocimiento artístico se utiliza para
comunicar emociones y sentimientos y
descubre la belleza de las cosas.

7.  El "conocimiento" Místicos es el que se
tiene sobre las revelaciones del mundo
inmaterial, desde luego este es el más
polémico y dudoso de todos, ya que no se
tiene ninguna prueba de lo que él habla.

8. El más importante de todos, científico
 Es el
conocimiento ya
que, cuenta con un sistema por
medio del cual se desarrollan los
postulados o teorías que el
conocimiento expone,
 Explora en el fondo de las cosas y
descubre cada elemento que las
compone, además de que tiene
medios para comprobarlos, es
abierto a aceptar otras teorías y
propuestas con el fin de acercarse
lo más posible a la verdad.

9. Características del método
científico
 Objetividad
 Racionalidad
 Sistematicidad.

10. Objetividad:_
 Porque el conocimiento científico se aplica
a los hechos innegables y no especula
arbitrariamente.. La objetividad se
entenderá como una adecuación a la
realidad, o como validez independiente de
los intereses del que conoce.

11. Racionalidad:
 Porque está integrado por
leyes y principios científicos.
 El hombre de ciencia forja
imágenes, tiene sensaciones y
posee determinados hábitos de
conducta y con ellos puede
realizar su trabajo científico,;
pero siempre partirá de
elementos racionales, y sus
resultados también serán entes
de razón

12.  Sistematicidad: Porque los conocimientos
científicos no pueden estar aislados y sin
orden, siempre están inmersos en un
conjunto y guardan relación unos con otros.
 Todo conocimiento científico solo tiene
significado, en función de los que guardan
relación de orden y jerarquía con él.

13. Según Mario Bunge
 Metódico
 Factico
 Trascendente  Predictivo
analítico  Explicativo
 Claro  abierto
 Preciso  Util
 Simbólico
 comunicable
 verificable

14. FUENTES DEL
CONOCIMIENTO
 La percepción
 La intuición
 La lógica.
Las tres comparten los problemas relativos a los
elementos contextuales y a la dificultad de la
separación causa-efecto.

15. La percepción
 Es el primer proceso cognocitivo a través del cual
los sujetos captan información del entorno
 Mediante la percepción, la información recopilada
por todos los sentidos se procesa, y se forma la
idea de un sólo objeto.
 Es posible sentir distintas cualidades de un mismo
objeto, y mediante la percepción, unirlas,
determinar de qué objeto provienen, y determinar
a su vez que es un único objeto.

16. INTUICIÓN
Se le llama al conocimiento que no sigue un
camino racional para su construcción y
formulación, y por lo tanto no puede explicarse
o, incluso, verbalizarse.
 El individuo puede relacionar ese
conocimiento o información con experiencias
previas, pero por lo general es incapaz de
explicar por qué llega a una determinada
conclusión.

17.  Las intuiciones suelen
presentarse más
frecuentemente como
reacciones emotivas
repentinas a
determinados sucesos
o sensaciones que
como pensamientos
abstractos elaborados.

18. LA LÓGICA
 Es la parte de la filosofía que estudia los
pensamientos y las condiciones para que
estos sean correctos y verdaderos.
 Su fundador fue Aristóteles y le llamó
Organón que significa instrumento

19. LA LÓGICA
 Es un instrumento indispensable de la ciencia
 Proporciona a las diferentes ciencias su
instrumental intelectual de trabajo
 Facilita su armazón conceptual
 Proporciona igualmente sus definiciones
fundamentales primitivas;
 Les señala el campo de acción y el camino
adecuado para lograr sus fines, etc.

20. LA LÓGICA
En éste sentido se entiende que:
ES LA CIENCIA DE LAS CIENCIAS.
 Se divide en: Formal y Material

21. La Lógica Formal estudia las formas de
nuestros pensamientos, es decir que sean
correctos
 La Lógica Material estudia la materia de los
mismos; o sea la verdad.
A estas dos ciencias se añade
la Metodología
cuya finalidad es señalar a cada una de las
ciencias el método más adecuado para que
alcancen la meta que persiguen.

22. CIENCIA
 Es una actividad creada por el hombre con
el fin de investigar aquello que el mundo
esconde, para transformarlo en
conocimiento.
 Clasificación
– Ciencias formales y fácticas.

23. Las ciencias formales
 Son las que se dedican primordialmente a
estudiar y analizar entes ideales como: los
conceptos, ideas y objetos abstractos
creados por el hombre, excluyendo a los
hechos, y para las cuales únicamente se
cuenta con la razón para hacer un análisis:
– La lógica
– Las matemáticas.

24. Las ciencias fácticas
 Estudian los objetos y hechos reales que
forman parte del hábitat del hombre, esta a
su vez se subdivide en:
– Ciencias naturales
– Ciencias sociales.

25. Las ciencias naturales
Estudian y comprenden todos aquellos
fenómenos que se realizan dentro de la
naturaleza sin la intervención del hombre.
Geología
Biología
Zoología General y Descriptiva
Antropología
Botánica y Ecología.

26. Las ciencias sociales
 Estudian al hombre en todos sus aspectos:
cultural, económico y político. la
Sociología
– Socio antropología
– Economía
– Filosofía,

27.  Lo que distingue a las ciencias de otros
modos de conocimiento es que aquélla se
guía por un conjunto de reglas abstractas y
generales conocidas como MÉTODO
CIENTÍFICO