1. Campos semánticos
en contexto comunicativo:
Sinónimos…
Docente William S. Díaz
(Castellano 4°)
Cali, mayo 27 de 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2020
2. Meta de aprendizaje:1. Distinguir el
significado de
diferentes palabras
de acuerdo con el
contexto.
2. Emplear palabras
cuyos significados
permitan brindar un
mensaje claro.
DBA #1: Lee en voz alta, con fluidez,
respetando la pronunciación de las palabras
y la entonación (preguntas, afirmaciones,
gritos)
4. Comentario…
Cada vez que escribes un texto debes elegir las
palabras más adecuadas para hacerlo; por lo tanto,
debes prestar atención no solo a que tus palabras
expresen un significado concreto que permita
transmitir un mensaje claro, sino que, además,
debes fijarte en que éstas no se repitan de manera
exagerada dentro del texto. Recuerda la carta que
escribió Don Ernencio y entenderás mejor. Una
excelente alternativa para evitar las repeticiones
dentro de un texto es el uso de palabras sinónimas.
5. Concepto…
Sinónimos: palabras
con un significado
similar o semejante y
que dentro de un texto
las podemos usar o
intercambiar sin que se
altere o cambie el
sentido de este. Pero
no todos los sinónimos
son iguales; algunos
son más precisos o
parecidos en significado
que otros.
6. Clases de sinónimos…
Sinónimo total:
aquel que coincide
totalmente en significado
con su pareja y no da lugar
a cambios de significado en
ningún contexto.
Sinónimo parcial: aquel
que coincide solo en
determinados contextos de
uso.
Sinónimo referencial:
aquel que se usa para
referirse a una persona,
lugar o cosa dentro de un
texto y evitar repeticiones.
Identifica los no sinónimos de cada fila:
7. Ejemplos…
1. La tierra da frutos; la tierra entrega frutos;
la tierra produce frutos.
2. A causa de un intenso dolor en mi pierna
no fui a estudiar; era un daño en mi pierna
que no me permitió ir a estudiar.
3. Luís entró a la oficina del profesor; el
profesor miró atentamente al estudiante;
después, le pidió al joven que se sentara…
11. Auto evaluación:
• ¿Qué son
sinónimos?
• ¿Qué clase de
sinónimos
hay?
• R/1= ___________
_______________
_______________
• R/2= ___________
_______________
_______________
12. Tarea: Busquemos sinónimos…
Recorta una noticia o texto
informativo de un periódico o
revista. Pégalo en el cuaderno.
Léelo y subraya las palabras que
desconozcas.
Busca luego en un diccionario el
significado de estas palabras y
escríbelo.
Encuentra sinónimos también de
estas palabras.
13. Bibliografía:
• Revista educativa MasTiposde.com (2016).
Tipos de narración. En:
https://www.mastiposde.com/narracion.html.
• Pedrojesus1963 (2013). Narración,
elementos y estructura. En:
• https://www.slideshare.net/pedrojesus1963/
narracion-elementos-y-estructura-tema-7
• MundoDeLaNarrativa (2012). La narración:
Elementos y estructura. En:
https://www.slideshare.net/MundoDeLaNarr
ativa/la-narracin-elementos-y-estructura
• Franganillo G. Blanca (2016). La narración
literaria. En:
https://www.youtube.com/watch?v=618ZZde
snnQ
• Sánchez Silvia (2013) Elementos del texto
narrativo. En:
https://www.youtube.com/watch?v=cgkvclnI
7rg
• Cerna Lesly X. (2016). La narración,
conceptos, elementos y su método. En:
https://www.youtube.com/watch?v=JFaSQ6
WgEwM
15. CONTENIDOS SEGUNDO PERÍODO EJE CURRICULAR 2.
La comunicación sus elementos y formas.
01.Pregunta problematizadora principal: ¿Cómo puedo reconocer que existen
procesos comunicativos asertivos a mi entorno familiar y escolar?
02.PLAN LECTOR DE ESTE PERIODO: “Puro cuento” (Colección “Leer es mi cuento”
libro 03 y 4) – Cuentos, con ficha.
03. Proyecto de Investigación del Periodo: Participación en “Festival de narradores”
CONTENIDO 1. LA COMUNICACIÓN
ESENCIA DE UNA SANA CONVIVENCIA.
CONTENIDO 2. RECONOCIENDO LA
IMPORTANCIA DE LA ACENTUCACION.
Pregunta problematizadora 1.
¿Consideras que los buenos hábitos de
escucha y la ética en la comunicación
podrían mejorar tus procesos
comunicativos?
1. La lectura en voz alta: Entonación,
articulación y dicción (DBA #1)
2. Las palabras y su significado: raíces,
afijos y sufijos; vocabulario en
contexto comunicativo. Campos
semánticos (DBA #2)
Pregunta problematizadora 2. ¿Consideras
que en un determinado contexto o proceso
comunicativo la entonación, matices de voz
y emoción expresada por el interlocutor
puede variar la objetividad y propósitos
comunicativos buscados?
3. Diferentes tipos de conectores (DBA #3)
4. Organización de la información:
Esquemas -inferencia, interpretación y
comprensión de diferentes tipos de textos-
(DBA #4-5)