Este documento resume los conceptos clave sobre lesión renal aguda y el uso de hemodiálisis en la unidad de cuidados intensivos. Define la lesión renal aguda y explica su clasificación, diagnóstico y tratamiento. Describe los diferentes tipos de terapia de reemplazo renal como hemodiálisis intermitente, diálisis peritoneal continua y terapia de reemplazo renal continuo. Explica los principios de difusión, convección y adsorción en la terapia de reemplazo renal. Además, propor
Las opciones de TRR para los pacientes en IRCT son el trasplante renal, la hemodiálisis y la
diálisis peritoneal con su diferentes modalidades. El objetivo de la terapia dialítica es la
extracción de moléculas de bajo y alto peso molecular y exceso de líquido de la sangre que
normalmente se eliminarían por vía renal y la regulación del medio intra y extracelular.
Síndrome cardiorrenal, enfermedad prevalente y actual. Su defenición nace en 2004 y abarca un nuevo punto de vista entre las interacciones fisiopatológicas de corazón y riñón.
Las opciones de TRR para los pacientes en IRCT son el trasplante renal, la hemodiálisis y la
diálisis peritoneal con su diferentes modalidades. El objetivo de la terapia dialítica es la
extracción de moléculas de bajo y alto peso molecular y exceso de líquido de la sangre que
normalmente se eliminarían por vía renal y la regulación del medio intra y extracelular.
Síndrome cardiorrenal, enfermedad prevalente y actual. Su defenición nace en 2004 y abarca un nuevo punto de vista entre las interacciones fisiopatológicas de corazón y riñón.
Criterios, Indicación y alternativas a la transfusión de plasma y plasma
III Curso Castym-PBM
Universidad de Zaragoza
Cursos Extraordinarios de Verano. Sede Jaca
Julio 2018
La purpura trombocitopénica trombótica es una patología rara, presentandose solo en 1 a 2 personas por millón de habitantes. En esta exposición se describe lo que se tiene que conocer básicamente de la PTT.
Se establecen las pautas de tratamiento y la linea que se debe seguir ante estos casos.
Criterios, Indicación y alternativas a la transfusión de plasma y plasma
III Curso Castym-PBM
Universidad de Zaragoza
Cursos Extraordinarios de Verano. Sede Jaca
Julio 2018
La purpura trombocitopénica trombótica es una patología rara, presentandose solo en 1 a 2 personas por millón de habitantes. En esta exposición se describe lo que se tiene que conocer básicamente de la PTT.
Se establecen las pautas de tratamiento y la linea que se debe seguir ante estos casos.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
1. Lesión renal aguda y uso de
Hemodiálisis enUCI
Dr. Carlos J. Pech Lugo
Residente de segundo año
Medicina Crítica
2. REFERENCIAS
Bellomo R, Ronco C, etal. Acute kidney injury in the ICU: from injury to recovery: reports from the 5th Paris
International Conference. Ann. Intensive Care (2017) 7:49.
Gemmell L, Docking R, Black E. Renal replacement therapy in critical care. BJA Education, 17 (3): 88–93 (2017).
Kidney Disease: Improving Global Outcomes (KDIGO) Acute Kidney Injury Work Group. KDIGO Clinical Practice
Guideline for Acute Kidney Injury. Kidney inter., Suppl. 2012; 2: 1–138.
Macedo E, Mehta LR. Continuous DialysisTherapies: Core Curriculum 2016. Am J Kidney Dis. 2016;68(4):645-657.
Benjamin R. Griffin, Kathleen D. Liu. Critical Care Nephrology: Core Curriculum 2020. AJDKVol XX. Iss XX. Month 2019
Ronco C. Evolution ofTechnology for Continuous Renal ReplacementTherapy: FortyYears of Improvements. Contrib
Nephrol. 2017;189:114-123.
Rugerio CA, Navarro AJL, etal.Terapias continuas de reemplazo renal en pacientes críticos con lesión renal aguda.
An Med (Mex) 2015; 60 (2): 110-117.
Grupo deTrabajo de IRA - SAN. Terapia de reemplazo renal en IRA. Sociedad Argentina de Nefrología. Buenos Aires:
Journal 2016.
3. INTRODUCCIÓN
El deterioro agudo de la función renal es frecuente en pacientes
hospitalizados.
Se presenta comúnmente en sujetos con múltiples morbilidades.
Relacionado con incremento de la morbi-mortalidad, a corto y largo
plazo.
Benjamin R. Griffin, Kathleen D. Liu. Critical Care Nephrology: Core Curriculum 2020. AJDK Vol XX. Iss XX. Month 2019
4. INTRODUCCIÓN
Se presenta en 5 – 10% de sujetos hospitalizados, hasta en 60% de los
pacientes de UCI y 13.5% ameritanTSFR.
La LRA es multifactorial y no debe entenderse como un padecimiento
aislado.
Benjamin R. Griffin, Kathleen D. Liu. Critical Care Nephrology: Core Curriculum 2020. AJDK Vol XX. Iss XX. Month 2019
5. DEFINICIÓN
Deterioro súbito de la función renal con amplio
espectro de alteraciones.
No es únicamente la pérdida de la capacidad para
eliminar productos de desecho metabólico.
Secundaria a un evento que provoca cambios renales
estructurales o funcionales.
Al-Saqladi AWM. Acute Kidney Injury: New Definitions and Beyond. J Nephrol Ther 2016; 6(1): 234 – 237.
6. CLASIFICACIÓN
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
7. DIAGNÓSTICO
Estimar laTFG sería el “gold-standard” para LRA y ERC. (una función).
En la práctica clínica, TFG casi nunca se mide de forma directa.
Deben emplearse marcadores de la función renal.
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
Daño glomerular
Estrés renal
Daño tubular
Cistatina C. Daño glomerular. Preciso enTFG alta y buen trofismo.
Se desconoce el impacto del volumen de distribución.
NGAL, KIM-1, IL-18, L-FABP
TIMP-2, IGFBP-7. NEPHROCHECK®
8. DIAGNÓSTICO
Ecuaciones actuales paraTFG (Cockcroft-Gault, MDRD
Study, CKD-EPI), sólo deben utilizarse cuando la
concentración de Cr sea estable. (LRA).
Existen ecuaciones para estimar elTFG en un contexto
dinámico, pero aun no están completamente
validadas.
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
9. DIAGNÓSTICO
EGO (sedimento).
USG Renal,TAC abdomino-pélvica.
(doble obstrucción).
Biopsia renal (22% complicaciones).
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
10. CLAVES DEL
TRATAMIENTO
En todo paciente con LRA, investigar la causa. (reversibles).
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
11. CLAVES DEL
TRATAMIENTO
Descontinuar o ajustar fármacos nefrotóxicos.
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
15. TERAPIA DE
REEMPLAZO
RENAL
El tratamiento sustitutivo de la función renal suele ser necesario en la
LRA severa.
Rizo LMT, Arellano TM, etal. Terapia renal en pacientes con fracaso renal agudo en Unidad de Cuidados Intensivos, terapia de reemplazo renal continua, intermitente prolongada e
intermitente: estudio de supervivencia. Dial Traspl. 2015;36(1):8---14.
Intermitente
• Hemodiálisis
intermitente (IHD)
• Diálisis peritoneal
(DP)
Continua
• Terapia de
reemplazo renal
continuo (CRRT).
Híbrida
• Terapia de
reemplazo renal
intermitente
prolongada
(TRRIP)
• Diálisis sostenida
de baja eficiencia
(SLED)**
16.
17. DIFUSIÓN
Consiste en el paso de solutos de un compartimento a otro, a través de
una membrana semipermeable, mediante un gradiente de concentración.
“Diferencia de concentración de solutos entre la sangre y el dializante”.
Rugerio CA, Navarro AJL, etal. Terapias continuas de reemplazo renal en pacientes críticos con lesión renal aguda. An Med (Mex) 2015; 60 (2): 110-117.
18. DIFUSIÓN
Gemmell L, Docking R, Black E. Renal replacement therapy in critical care. BJA Education, 17 (3): 88–93 (2017).
Factores que afectan la tasa de eliminación de solutos:
Peso molecular del soluto.
El flujo de la sangre
El flujo del líquido de diálisis.
Duración de la diálisis.
Gradiente de concentración a través de la membrana.
Área y permeabilidad de la membrana
19. CONVECCIÓN
(ULTRAFILTRACCIÓN)
Remoción de solutos, a través de una membrana de alta permeabilidad,
mediante un gradiente de presión hidrostático.
“Diferencia de concentración de líquido entre la sangre y el dializante”.
Rugerio CA, Navarro AJL, etal. Terapias continuas de reemplazo renal en pacientes críticos con lesión renal aguda. An Med (Mex) 2015; 60 (2): 110-117.
20. CONVECCIÓN
(ULTRAFILTRACCIÓN)
Gemmell L, Docking R, Black E. Renal replacement therapy in critical care. BJA Education, 17 (3): 88–93 (2017).
Factores que afectan la tasa de eliminación de solutos:
Tasa de ultrafiltración.
Coeficiente de ultrafiltración de la membrana.
Coeficiente de cribado del soluto. (inversamente proporcional
al peso molecular).
21. ADSORCIÓN
Unión selectiva y no selectiva de moléculas a la propia membrana del filtro.
Contribuye al aclaramiento de moléculas de tamaño medio.
Como consecuencia se forma una membrana secundaria (capa de proteínas
que con el tiempo reduce la permeabilidad al agua y a los solutos).
Rugerio CA, Navarro AJL, etal. Terapias continuas de reemplazo renal en pacientes críticos con lesión renal aguda. An Med (Mex) 2015; 60 (2): 110-117.
“Adherencia de solutos a la superficie de una membrana
semipermeable”.
22.
23.
24. ELEMENTOS
INDISPENSABLES
Acceso venoso
funcional.
Membrana
permeable.
Bombas que
hagan circular la
sangre.
Conjunto de
soluciones.
Sistemas de
monitoreo.
Anticoagulación
(por lo regular).
Sosa MMA, Luviano GJA. Terapia de reemplazo renal continua. Conceptos, indicaciones y aspectos básicos de su programación. Med Int Méx. 2018 marzo;34(2):288-298.
25. PREESCRIPCIÓN
SESIÓN INICIAL
(BUN ≥ 125 mg/dL) Kt/v: 0.7-0.9 TRU: ≤ 40%
Duración: máximo 2 horas
Flujo sanguíneo: 200-250 ml/min
Flujo Dializante: 500 ml/min
Ultrafiltrado: 0-2 Kg
Temperatura: 35°C a 36°C (dependiendoTA)
Solución de Diálisis:Variable **
HCO3
Na
K
Ca
Mg
Dextrosa
Fosfato
26. SOLUCIÓN DE
DIÁLISIS
HCO3
Rango 20-28 mmol/L
Alcalosis metabólica y respiratoria: 20 mmol/L
Acidosis metabólica severa ≤10: Objetivo 15-20, 20-25mmol/L
Acidosis respiratoria: 25-28 mmol/L
Na
Corregir Na por glucosa.
Na ≥ 130mmol/L: 140+ (140- Na prediálisis)
Na ≤ 130 mmol/L: 15 – 20 mmol arriba de Na sérico.
Na ≥ 145 mmol/L: 3-5 mmol debajo de Na sérico. (hipotensión,
calambres y sx de desequilibrio)
K
0, 2 y 4
≤ 4mEq/L: 4 o mayor
≥ 5.5 mEq/L: 2
≥ 7.0 mEq/L: “0”
27. ANTICOAGULACIÓN
Sin anticoagulación:
Trombocitopenia severa
Disfunción hepática
Trastornos de coagulación
Anticoagulación regional
Heparina no fraccionada
Citrato
Solución estándar de heparina (10UI/ml): Solución NaCl 0.9%, 1000cc
+ Heparina sódica 5,000 UI/ml (2ml).
Método de infusión continua: 5 – 10 UI/Kg/hr.
Sosa MMA, Luviano GJA. Terapia de reemplazo renal continua. Conceptos, indicaciones y aspectos básicos de su programación. Med Int Méx. 2018 marzo;34(2):288-298.
NORMOGRAMA PARA LA DOSIFICACIÓN DE HEPARINA
Tasa (UI/Kg/h) TTP (segundos) Plaquetas (miles/mL)
10 < 40 > 150
5 40 – 60 75 – 150
Suspender > 60 < 75
28. ANTICOAGULACIÓN PERFUSIONCONTINUA:
2000 UI iniciales, posterior 1200 UI/hra
Sosa MMA, Luviano GJA. Terapia de reemplazo renal continua. Conceptos, indicaciones y aspectos básicos de su programación. Med Int Méx. 2018 marzo;34(2):288-298.
Anticoagulación sistémica
Heparina no fraccionada
Heparina de bajo peso molecular
29. SUSPENSIÓN
DE LATRRC
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
La decisión puede tomarse en 3 situaciones:
1. La función renal ha mejorado.
2. El trastorno que propició la LRA, ha mejorado.
3. Continuar conTRR no trae más beneficios.
30. SUSPENSIÓN
DE LATRRC
Moore PK, Hsu RK, Liu KD. Management of Acute Kidney Injury: Core Curriculum 2018. Am J Kidney Dis. 2018 Jul;72(1):136-148.
Uresis espontánea ≥400 mL/24 horas o CrCl 15-20 mL/min
Uresis ≥30mL/hra y excreción de Cr en 24 horas ≥58.8 mg/dL