Este documento presenta la planificación de una clase de Geografía para estudiantes de 2° básico. La clase evaluará conocimientos previos sobre puntos cardinales a través de preguntas, juegos y una prueba. Luego, los estudiantes aprenderán sobre los puntos cardinales mediante una presentación en PowerPoint. Finalmente, se realizará un cierre con adivinanzas sobre objetos en la sala de clases usando conceptos de ubicación.
A continuación se presentará el ciclo DOS con sus diferentes fases del proyecto titulado "PEQUEÑOS INDAGADORES GRANDES INVESTIGADORES DESDE LA CREATIVIDAD Y LA CURIOSIDAD, UNA ESTRATEGIA PARA MOTIVAR LA INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO TRES DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACÍAS"
Ciudad Victoria, Tamaulipas.-El gobierno de Eugenio Hernández Flores a través del Sistema DIF Estatal que preside Adriana González de Hernández, refuerza la construcción de una amplia red de organizaciones no gubernamentales (ONG`s) que trabajan formando un frete de atención a todos los tamaulipecos que lo requieran. En este sentido, a publicado por tercer año consecutivo la convocatoria para participar en el Programa de Coinversión Social.
A través de este esquema, los centros asistenciales a lo largo de nuestra entidad legalmente constituidos, que realizan actividades de desarrollo humano, desarrollo sustentable, desarrollo social y combate a la pobreza que cumplan con los objetivos y normatividad que se estipulan, podrán accesar a un fideicomiso que en forma global supera los 14 millones de pesos.
Podrán presentar proyectos en marcados en alguna de las siguientes vertientes: creación y ampliación de infraestructura, capacitación y desarrollo humano, capital de trabajo, introducción o modernización de tecnologías de la información y comunicaciones, y equipo especializado para su labor.
Los proyectos serán revisados por el comité técnico presedido por la titular del Sistema DIF Estatal y los
Secretarios de Salud, Finanzas, SEDESOL, además del Contralor gubernamental y el Rector de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas.
El periodo de recepción de proyectos será a partir de esta fecha y hasta el 6 de junio del presente año, en las oficinas de la Dirección de Centros Asistenciales del Sistema DIF Tamaulipas en días y horas hábiles en la capital del estado. Para mayor información los interesados pueden llamar al teléfono (834) 3181400 y a la dirección de Internet
A continuación se presentará el ciclo DOS con sus diferentes fases del proyecto titulado "PEQUEÑOS INDAGADORES GRANDES INVESTIGADORES DESDE LA CREATIVIDAD Y LA CURIOSIDAD, UNA ESTRATEGIA PARA MOTIVAR LA INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO TRES DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACÍAS"
Ciudad Victoria, Tamaulipas.-El gobierno de Eugenio Hernández Flores a través del Sistema DIF Estatal que preside Adriana González de Hernández, refuerza la construcción de una amplia red de organizaciones no gubernamentales (ONG`s) que trabajan formando un frete de atención a todos los tamaulipecos que lo requieran. En este sentido, a publicado por tercer año consecutivo la convocatoria para participar en el Programa de Coinversión Social.
A través de este esquema, los centros asistenciales a lo largo de nuestra entidad legalmente constituidos, que realizan actividades de desarrollo humano, desarrollo sustentable, desarrollo social y combate a la pobreza que cumplan con los objetivos y normatividad que se estipulan, podrán accesar a un fideicomiso que en forma global supera los 14 millones de pesos.
Podrán presentar proyectos en marcados en alguna de las siguientes vertientes: creación y ampliación de infraestructura, capacitación y desarrollo humano, capital de trabajo, introducción o modernización de tecnologías de la información y comunicaciones, y equipo especializado para su labor.
Los proyectos serán revisados por el comité técnico presedido por la titular del Sistema DIF Estatal y los
Secretarios de Salud, Finanzas, SEDESOL, además del Contralor gubernamental y el Rector de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas.
El periodo de recepción de proyectos será a partir de esta fecha y hasta el 6 de junio del presente año, en las oficinas de la Dirección de Centros Asistenciales del Sistema DIF Tamaulipas en días y horas hábiles en la capital del estado. Para mayor información los interesados pueden llamar al teléfono (834) 3181400 y a la dirección de Internet
02 04-08 presentan a obispos el diagnostico sobre pemex - milenioEugenio Hernández
El secretario de Gobernación, Juan Camilo Mouriño, presentó ante la jerarquía católica el diagnóstico sobre Pemex, en el que expuso la necesidad de encontrar nuevos caminos que ayuden a oxigenar a la paraestatal. A su vez, los obispos apelaron por que se busque el futuro del país con propuestas sustentables y sin corrupción.
Del encuentro, que duró poco más de una hora, el obispo de Matamoros, Faustino Armendáriz, destacó que dentro de las afirmaciones contundentes que hizo el titular de la Segob es que no se tiene la intención de privatizar Pemex, sino más bien buscar una reforma energética y un trabajo conjunto de los poderes de la Unión y de la sociedad.
"Hemos escuchado al secretario y confiamos en que los legisladores y las autoridades tomen la mejor decisión para el país, no nos toca definir, porque ellos tienen los argumentos y creo que son sustentables, con bases claras", dijo.
Sigue la pasarela
Como parte de la estrategia del gobierno federal para lograr el consenso entre los diversos actores políticos del país en torno al diagnóstico de Pemex, el secretario de Gobernación recibió en Bucareli al gobernador de Tamaulipas, Eugenio Hernández Flores, a quien entregó el documento sobre el estado actual de la paraestatal.
En el segundo día de pasarela por el palacio de Covián, para difundir el documento, el encargado de la política interna intensificó el acercamiento con mandatarios priistas y entregó a Hernández Flores, durante un desayuno, una copia del diagnóstico presentado por la secretaria de Energía, Georgina Kessel, y el titular de Pemex, Federico Reyes Heroles, el pasado fin de semana.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento denominado:
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Quinto grado de Primaria 2015: “Decoramos nuestra aula y ubicamos objetos”
Ficha de Aprendizaje Basado en Proyecto en el que alumnos de 1º de Primaria crean un museo del espacio realizando diferentes actividades sobre el sol, la luna, los planetas, etc.
1. CURSO: 2° básico
SECTOR: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
TIEMPO: 45 minutos
CLASE: 1
EJE: Geografía
FECHA:
UNIDAD 1: Ubicarse en el espacio
Meta de la clase: Evaluar conocimientos previos.
Habilidades (disciplinares y cognitivas)
Pensamiento temporal y espacial
Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación
relativa, como derecha, izquierda, lejos, cerca.
Análisis y trabajo con fuentes
Obtener información relevante de fuentes escritas y mapas.
Pensamiento crítico
Formular opiniones justificadas sobre temas de su interés.
Comunicación
Presentar temas dados en forma oral, visual o escrita,
incorporando material de apoyo.
Objetivos de Aprendizaje Transversales
Dimensión cognitiva
Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar,
familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como aplicando
de manera creativa conceptos y criterios.
Proactividad y trabajo
Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento,
por un lado, y la flexibilidad, la originalidad, la aceptación de
consejos y críticas y el asumir riesgos, por el otro, como aspectos
fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas
y trabajos.
Objetivos de Aprendizaje
Identificar conocimientos previos.
Orientarse en el espacio utilizando los puntos cardinales.
Contenidos
Evaluación inicial
Prueba de diagnostico.
Los puntos cardinales.
Indicadores de evaluación
Usar conceptos de ubicación espacial.
Identificar posiciones relativas como: arriba, abajo, delante, detrás, cerca, lejos, izquierda, derecha.
Ubicar elementos usando puntos de referencia.
Relacionar conceptos de ubicación espacial.
Identifican puntos de referencia para ubicarse en el espacio.
Reconocen los puntos cardinales como referentes universales.
Usan los puntos cardinales para ubicar elementos.
Valoran la utilidad de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio.
2. Inicio - Motivación (10 minutos)
- Para comenzar la unidad, se le preguntara a los alumnos algunas preguntas relacionadas con la unidad ¿Qué son los puntos
cardinales? ¿Cuáles son los puntos cardinales?
- luego en el patio del colegio se juega a “Simón manda” donde se deben ubicar diferentes objetos por medio de los puntos
cardinales y compruebe si sus estudiantes conocen conceptos como arriba, abajo, delante, detrás, derecha e izquierda. Para ello
puede dar algunas instrucciones como: estiren las manos hacia arriba, den dos pasos a la derecha, caminen hacia atrás, giren a la
derecha, miren hacia adelante, etc.
Desarrollo - Actividades (30 minutos)
Los estudiantes realizaran una prueba de diagnóstico para conocer qué es lo que saben
-
Se les enseña a los estudiantes los puntos cardinales a través de PPT.
Cierre - Actividades (5 minutos)
- Utilizando categorías de ubicación relativa, dé pistas sobre algunos objetos que se encuentran en la sala de clases y pídales que
los adivinen. Por ejemplo: ¿qué objeto se encuentra encima de la mesa de la profesora o del profesor, al lado izquierdo del
cuaderno?
Incorporación TIC
PPT DE PUNTOS CARDINALES.
Incorporación Material Concreto
Recursos
requeridos
lápiz
goma
guía de
diagnostico
proyector
computador