02.búsqueda de información en internet capitulo 2esme13joaquin
Este documento presenta criterios e indicadores para evaluar sitios web y recursos educativos en Internet. Propone siete indicadores clave para la evaluación: autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. Cada indicador incluye una descripción y preguntas orientadoras para analizar la confiabilidad, validez, usabilidad y pertinencia de la información.
Este documento describe un estudio que evaluó la calidad y contenido de sitios web de salud dirigidos a pacientes en España. Los expertos propusieron listas de sitios web generales y específicos, los cuales fueron evaluados usando códigos de conducta y su contenido sobre terapia hormonal. Los sitios con mejor política editorial y accesibilidad también tuvieron mejor información sobre riesgos. El portal de la agencia de salud andaluza ha recibido miles de consultas sobre la calidad de páginas web.
Calidad y evaluacion de contenidos electronicosRaul Palma
Este documento discute la importancia de evaluar la calidad de la información en Internet. Explica que los usuarios deben adoptar criterios para filtrar contenido y discernir la veracidad y credibilidad de la información. Luego describe varias clasificaciones de calidad de información y métodos para evaluar sitios web basados en criterios como autoría, actualización, contenido, accesibilidad y diseño. Finalmente, enfatiza la necesidad de capacitar a los usuarios en estas técnicas de evaluación para que puedan identificar información confiable.
CALIDAD Y EVALUACION DE CONTENIDOS ELECTRONICOSRaul Palma
La facilidad de publicar contenidos en internet requiere que los usuarios adopten criterios para filtrar la información y discernir su veracidad, credibilidad y calidad. El documento describe diferentes clasificaciones y características de la información de calidad, así como métodos para evaluar la calidad de contenidos electrónicos considerando aspectos como la autoría, actualización, contenido, accesibilidad, funcionalidad y diseño. Además, provee herramientas para que los usuarios evalúen críticamente la información encontrada en internet.
El documento presenta someramente 5 criterios para la publicación de REA, está muy relacionado con el de la semana pasada y por tanto puede parecer que le falta una introducción o alguna información adicional.
calidad y evaluacion de contenidos electronicoscapasmurfit
Este documento habla sobre la calidad de la información y cómo evaluarla. Define la calidad de la información según varios autores y describe sus dimensiones intrínsecas, contextuales, representacionales y de accesibilidad. Explica la importancia de evaluar críticamente la información en Internet y propone criterios para hacerlo como la autoría, actualidad, cobertura, diseño y navegabilidad. Resalta que debemos verificar que la información provenga de fuentes confiables.
Calidad y evaluación de los contenidos electrónicos.ericsalgado22
El documento discute la calidad de la información y los métodos para evaluar contenidos electrónicos. Define la calidad de la información en términos de objetividad, integridad y utilidad. Explica que la calidad puede evaluarse considerando factores intrínsecos, contextuales, de representación y de accesibilidad. Finalmente, describe diferentes métodos y criterios utilizados para evaluar recursos electrónicos, incluyendo la evaluación por profesionales, expertos, instituciones y bibliotecarios.
El documento discute la calidad de la información y los métodos para evaluar contenidos electrónicos. Define la calidad de la información en términos de objetividad, integridad y utilidad. Explica que la calidad puede evaluarse considerando factores intrínsecos, contextuales, de representación y de accesibilidad. Finalmente, describe diferentes métodos y criterios utilizados para evaluar recursos electrónicos, incluyendo la evaluación por profesionales, expertos, instituciones y bibliotecarios.
02.búsqueda de información en internet capitulo 2esme13joaquin
Este documento presenta criterios e indicadores para evaluar sitios web y recursos educativos en Internet. Propone siete indicadores clave para la evaluación: autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. Cada indicador incluye una descripción y preguntas orientadoras para analizar la confiabilidad, validez, usabilidad y pertinencia de la información.
Este documento describe un estudio que evaluó la calidad y contenido de sitios web de salud dirigidos a pacientes en España. Los expertos propusieron listas de sitios web generales y específicos, los cuales fueron evaluados usando códigos de conducta y su contenido sobre terapia hormonal. Los sitios con mejor política editorial y accesibilidad también tuvieron mejor información sobre riesgos. El portal de la agencia de salud andaluza ha recibido miles de consultas sobre la calidad de páginas web.
Calidad y evaluacion de contenidos electronicosRaul Palma
Este documento discute la importancia de evaluar la calidad de la información en Internet. Explica que los usuarios deben adoptar criterios para filtrar contenido y discernir la veracidad y credibilidad de la información. Luego describe varias clasificaciones de calidad de información y métodos para evaluar sitios web basados en criterios como autoría, actualización, contenido, accesibilidad y diseño. Finalmente, enfatiza la necesidad de capacitar a los usuarios en estas técnicas de evaluación para que puedan identificar información confiable.
CALIDAD Y EVALUACION DE CONTENIDOS ELECTRONICOSRaul Palma
La facilidad de publicar contenidos en internet requiere que los usuarios adopten criterios para filtrar la información y discernir su veracidad, credibilidad y calidad. El documento describe diferentes clasificaciones y características de la información de calidad, así como métodos para evaluar la calidad de contenidos electrónicos considerando aspectos como la autoría, actualización, contenido, accesibilidad, funcionalidad y diseño. Además, provee herramientas para que los usuarios evalúen críticamente la información encontrada en internet.
El documento presenta someramente 5 criterios para la publicación de REA, está muy relacionado con el de la semana pasada y por tanto puede parecer que le falta una introducción o alguna información adicional.
calidad y evaluacion de contenidos electronicoscapasmurfit
Este documento habla sobre la calidad de la información y cómo evaluarla. Define la calidad de la información según varios autores y describe sus dimensiones intrínsecas, contextuales, representacionales y de accesibilidad. Explica la importancia de evaluar críticamente la información en Internet y propone criterios para hacerlo como la autoría, actualidad, cobertura, diseño y navegabilidad. Resalta que debemos verificar que la información provenga de fuentes confiables.
Calidad y evaluación de los contenidos electrónicos.ericsalgado22
El documento discute la calidad de la información y los métodos para evaluar contenidos electrónicos. Define la calidad de la información en términos de objetividad, integridad y utilidad. Explica que la calidad puede evaluarse considerando factores intrínsecos, contextuales, de representación y de accesibilidad. Finalmente, describe diferentes métodos y criterios utilizados para evaluar recursos electrónicos, incluyendo la evaluación por profesionales, expertos, instituciones y bibliotecarios.
El documento discute la calidad de la información y los métodos para evaluar contenidos electrónicos. Define la calidad de la información en términos de objetividad, integridad y utilidad. Explica que la calidad puede evaluarse considerando factores intrínsecos, contextuales, de representación y de accesibilidad. Finalmente, describe diferentes métodos y criterios utilizados para evaluar recursos electrónicos, incluyendo la evaluación por profesionales, expertos, instituciones y bibliotecarios.
El documento describe criterios e indicadores para evaluar sitios web, incluyendo autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. Explica que estos indicadores ayudan a determinar la confiabilidad y validez de la información en un sitio web y si es adecuado para su propósito.
Este documento describe criterios e indicadores para evaluar la calidad y validez de la información en sitios web. Explica que es importante analizar y seleccionar la información debido a la gran cantidad disponible. Luego detalla siete criterios para evaluar un sitio web: la autoridad de la fuente, la selección y actualización de contenidos, la navegabilidad, organización, legibilidad, adecuación al destinatario y cómo leer la URL de un sitio.
Este documento describe criterios e indicadores para evaluar y seleccionar información en Internet de manera efectiva. Propone analizar la autoridad de la fuente, la selección y actualización de contenidos, la navegabilidad, organización y legibilidad del sitio, y su adecuación al destinatario. El objetivo es obtener información confiable para docentes y estudiantes.
La evaluación y selección de información habla de la disponibilidad de información en internet, son recursos y materiales en Internet que plantea la necesidad de analizarlos y seleccionarlos siempre.
Este documento describe la necesidad de evaluar la calidad de los contenidos electrónicos debido a la facilidad con la que se pueden publicar en internet. Explica que la evaluación debe basarse en criterios como la veracidad, credibilidad y fiabilidad de la información. También presenta diferentes métodos y criterios para evaluar los contenidos, como la autoría, actualización, contenido, accesibilidad, funcionalidad, navegabilidad y diseño. Finalmente, sugiere el uso de plantillas de evaluación para aplicar de manera sistemática estos criterios
El documento habla sobre la calidad en salud. Define la calidad en salud como lograr la satisfacción total del paciente y su familia manteniendo, restaurando y promoviendo la salud del paciente. Identifica tres aspectos clave de la calidad en salud: calidad científica, satisfacción del paciente y satisfacción de la familia del paciente.
El documento presenta la sesión 1 de un diplomado sobre calidad del cuidado y seguridad del paciente. La sesión se enfoca en la auditoría de calidad de atención en salud. Explica conceptos como calidad, control de calidad, aseguramiento de calidad y gestión de calidad. También describe los objetivos, principios, etapas y documentación requerida para realizar una auditoría de calidad en el sector salud. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de la auditoría de calidad en el ámbito de
El documento describe las tres dimensiones principales de la calidad en salud según Avedis Donabedian: la dimensión técnica, la dimensión interpersonal y la dimensión del entorno. Donabedian identificó estos componentes para facilitar el análisis de la calidad asistencial. El documento también proporciona ejemplos de indicadores para cada dimensión.
Este documento describe la auditoría médica, incluyendo su definición, objetivos, bases legales, tipos, documentos necesarios y hallazgos frecuentes. La auditoría médica analiza críticamente la calidad del acto médico con el fin de mejorar la atención y resultados para los pacientes. Se realiza por comités multidisciplinarios y evalúa el cumplimiento legal y ético así como la calidad y coordinación de los servicios de salud.
La auditoría en salud implica la evaluación sistemática de los procesos de atención médica con el fin de mejorar la calidad de los servicios. Involucra el análisis de elementos como historias clínicas, protocolos y la prestación de servicios por parte de profesionales de la salud, de acuerdo con las normas vigentes. Su objetivo principal es contribuir al mejoramiento continuo mediante la detección de desviaciones y la adopción de medidas correctivas.
Auditoria de la Calidad de Atención en Saludrinerporlles
El documento presenta los principios y componentes de la auditoría de calidad en salud. Define términos como auditoría de casos, auditoría programada, auditoría clínica y auditoría médica. Describe las etapas de la auditoría incluyendo planeamiento, ejecución, informe y seguimiento. Establece que la auditoría busca la mejora continua sin establecer responsabilidades punitivas.
El documento proporciona un modelo de informe de auditoría de caso que incluye el título, nombre del auditor, fecha de emisión, introducción, alcance, metodología, hallazgos, conclusiones y recomendaciones. El modelo contiene secciones clave que deben incluirse en un informe de auditoría de caso.
Este documento describe los informes de auditoría médica y sus características. Explica que estos informes se producen por escrito para destacar hallazgos sobre la aptitud de los servicios, tipos de servicios ofrecidos, cantidad de servicios y calidad técnica. También presenta sugerencias y no tiene como objetivo acusar, sino corregir procesos incorrectos.
Proyectos de mejora de la calidad - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe un proyecto de mejora continua de la calidad en un centro de salud en Perú. El proyecto buscó identificar problemas en la atención al paciente a través de encuestas y encontrar soluciones culturalmente apropiadas como permitir posiciones de parto tradicionales y el acompañamiento de familiares. Estos cambios mejoraron los resultados de salud materna e incrementaron el parto institucional. El proyecto también destaca la importancia del compromiso del personal y la participación comunitaria.
El documento habla sobre la importancia de la calidad en la prestación de servicios de salud. Explica que la calidad es fundamental por motivos éticos y de seguridad dado que la vida y salud de los pacientes están en juego. También es importante por motivos de eficiencia para lograr el máximo efecto con el menor costo posible. Finalmente, detalla algunas estrategias clave para el mejoramiento continuo de la calidad como la planeación, control, aseguramiento y evaluación de la calidad.
Este resumen describe el análisis realizado para identificar la causa raíz de problemas de pin hole en alambre magneto con aislamiento producido en una planta. Se analizaron 9 posibles causas utilizando pruebas estadísticas como diseños de experimentos. La suciedad en el horno de recocido fue identificada como la causa raíz, mientras que otras como la calidad del esmalte y proveedores no lo fueron.
Los datos son el nuevo petróleo y, como tal, generan riqueza y ahorran costes. Pero para ello es necesario encontrarlos, extraerlos, refinarlos, distribuirlos y extraer su valor añadido.
De especial interés son algunas de las conclusiones:
- La sociedad demanda cada vez más que los datos estén abiertos. El movimiento para compartir datos científicos ha comenzado y cada vez va a tener una mayor trascendencia
- El acceso abierto a los datos puede transformar la salud: mejorando la información de las decisiones clínicas, identificando poblaciones vulnerables, impulsando la investigación y la innovación, mejorando las políticas públicas en materia de salud, mejorando la transparencia y la calidad, mejorando la salud de la población.
- Cabe reconocer los factores críticos que entorpecen el desarrollo del Open Data: falta de prioridad por parte de los investigadores, recelos, desconfianza y temor al plagio, escasa financiación, insuficiente colaboración, falta de mandatos de las agencias financiadoras, inexistencia de políticas institucionales que aseguren la eficacia en la gestión de los datos.
- Es necesario crear infraestructuras y normativas al respecto.
- Es preciso propiciar un cambio cultural de los patrones tradicionales de diseminación de la información basados en la “propiedad de los datos”, a los nuevos modelos de intercambio, difusión y aprovechamiento colectivo.
Calidad y evaluación de los contenidos electronicosHAYDEERASCON
El documento describe los conceptos de calidad de la información y evaluación de contenidos electrónicos. Explica que la calidad de la información se puede medir según cuatro categorías: intrínseca, contextual, representacional y accesibilidad. También detalla métodos para evaluar contenidos electrónicos, como usar listas de verificación y obtener retroalimentación de usuarios, para garantizar la calidad de la información en entornos digitales.
El documento describe criterios e indicadores para evaluar sitios web, incluyendo autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. Explica que estos indicadores ayudan a determinar la confiabilidad y validez de la información en un sitio web y si es adecuado para su propósito.
Este documento describe criterios e indicadores para evaluar la calidad y validez de la información en sitios web. Explica que es importante analizar y seleccionar la información debido a la gran cantidad disponible. Luego detalla siete criterios para evaluar un sitio web: la autoridad de la fuente, la selección y actualización de contenidos, la navegabilidad, organización, legibilidad, adecuación al destinatario y cómo leer la URL de un sitio.
Este documento describe criterios e indicadores para evaluar y seleccionar información en Internet de manera efectiva. Propone analizar la autoridad de la fuente, la selección y actualización de contenidos, la navegabilidad, organización y legibilidad del sitio, y su adecuación al destinatario. El objetivo es obtener información confiable para docentes y estudiantes.
La evaluación y selección de información habla de la disponibilidad de información en internet, son recursos y materiales en Internet que plantea la necesidad de analizarlos y seleccionarlos siempre.
Este documento describe la necesidad de evaluar la calidad de los contenidos electrónicos debido a la facilidad con la que se pueden publicar en internet. Explica que la evaluación debe basarse en criterios como la veracidad, credibilidad y fiabilidad de la información. También presenta diferentes métodos y criterios para evaluar los contenidos, como la autoría, actualización, contenido, accesibilidad, funcionalidad, navegabilidad y diseño. Finalmente, sugiere el uso de plantillas de evaluación para aplicar de manera sistemática estos criterios
El documento habla sobre la calidad en salud. Define la calidad en salud como lograr la satisfacción total del paciente y su familia manteniendo, restaurando y promoviendo la salud del paciente. Identifica tres aspectos clave de la calidad en salud: calidad científica, satisfacción del paciente y satisfacción de la familia del paciente.
El documento presenta la sesión 1 de un diplomado sobre calidad del cuidado y seguridad del paciente. La sesión se enfoca en la auditoría de calidad de atención en salud. Explica conceptos como calidad, control de calidad, aseguramiento de calidad y gestión de calidad. También describe los objetivos, principios, etapas y documentación requerida para realizar una auditoría de calidad en el sector salud. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de la auditoría de calidad en el ámbito de
El documento describe las tres dimensiones principales de la calidad en salud según Avedis Donabedian: la dimensión técnica, la dimensión interpersonal y la dimensión del entorno. Donabedian identificó estos componentes para facilitar el análisis de la calidad asistencial. El documento también proporciona ejemplos de indicadores para cada dimensión.
Este documento describe la auditoría médica, incluyendo su definición, objetivos, bases legales, tipos, documentos necesarios y hallazgos frecuentes. La auditoría médica analiza críticamente la calidad del acto médico con el fin de mejorar la atención y resultados para los pacientes. Se realiza por comités multidisciplinarios y evalúa el cumplimiento legal y ético así como la calidad y coordinación de los servicios de salud.
La auditoría en salud implica la evaluación sistemática de los procesos de atención médica con el fin de mejorar la calidad de los servicios. Involucra el análisis de elementos como historias clínicas, protocolos y la prestación de servicios por parte de profesionales de la salud, de acuerdo con las normas vigentes. Su objetivo principal es contribuir al mejoramiento continuo mediante la detección de desviaciones y la adopción de medidas correctivas.
Auditoria de la Calidad de Atención en Saludrinerporlles
El documento presenta los principios y componentes de la auditoría de calidad en salud. Define términos como auditoría de casos, auditoría programada, auditoría clínica y auditoría médica. Describe las etapas de la auditoría incluyendo planeamiento, ejecución, informe y seguimiento. Establece que la auditoría busca la mejora continua sin establecer responsabilidades punitivas.
El documento proporciona un modelo de informe de auditoría de caso que incluye el título, nombre del auditor, fecha de emisión, introducción, alcance, metodología, hallazgos, conclusiones y recomendaciones. El modelo contiene secciones clave que deben incluirse en un informe de auditoría de caso.
Este documento describe los informes de auditoría médica y sus características. Explica que estos informes se producen por escrito para destacar hallazgos sobre la aptitud de los servicios, tipos de servicios ofrecidos, cantidad de servicios y calidad técnica. También presenta sugerencias y no tiene como objetivo acusar, sino corregir procesos incorrectos.
Proyectos de mejora de la calidad - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe un proyecto de mejora continua de la calidad en un centro de salud en Perú. El proyecto buscó identificar problemas en la atención al paciente a través de encuestas y encontrar soluciones culturalmente apropiadas como permitir posiciones de parto tradicionales y el acompañamiento de familiares. Estos cambios mejoraron los resultados de salud materna e incrementaron el parto institucional. El proyecto también destaca la importancia del compromiso del personal y la participación comunitaria.
El documento habla sobre la importancia de la calidad en la prestación de servicios de salud. Explica que la calidad es fundamental por motivos éticos y de seguridad dado que la vida y salud de los pacientes están en juego. También es importante por motivos de eficiencia para lograr el máximo efecto con el menor costo posible. Finalmente, detalla algunas estrategias clave para el mejoramiento continuo de la calidad como la planeación, control, aseguramiento y evaluación de la calidad.
Este resumen describe el análisis realizado para identificar la causa raíz de problemas de pin hole en alambre magneto con aislamiento producido en una planta. Se analizaron 9 posibles causas utilizando pruebas estadísticas como diseños de experimentos. La suciedad en el horno de recocido fue identificada como la causa raíz, mientras que otras como la calidad del esmalte y proveedores no lo fueron.
Los datos son el nuevo petróleo y, como tal, generan riqueza y ahorran costes. Pero para ello es necesario encontrarlos, extraerlos, refinarlos, distribuirlos y extraer su valor añadido.
De especial interés son algunas de las conclusiones:
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Calidad y evaluación de los contenidos electronicosHAYDEERASCON
El documento describe los conceptos de calidad de la información y evaluación de contenidos electrónicos. Explica que la calidad de la información se puede medir según cuatro categorías: intrínseca, contextual, representacional y accesibilidad. También detalla métodos para evaluar contenidos electrónicos, como usar listas de verificación y obtener retroalimentación de usuarios, para garantizar la calidad de la información en entornos digitales.
Este documento describe el proceso de establecer estrategias para dar visibilidad y diseminar de manera abierta la información de un proyecto de innovación educativa. Se seleccionaron las herramientas de Google y se aplicó una encuesta de expertos en TICs para evaluar esta elección. Los resultados mostraron que las redes sociales y el correo electrónico son buenas opciones, pero se necesitan enlaces con otras instituciones para mayor alcance.
El documento describe los conceptos de calidad de la información y evaluación de contenidos electrónicos. Explica que la calidad de la información se puede medir según cuatro categorías: intrínseca, contextual, representacional y accesibilidad. También destaca la importancia de evaluar los contenidos electrónicos debido a la facilidad de publicación en Internet y propone algunos métodos como profesionales, expertos y organismos e instituciones.
Criterios de Calidad de Información de Salud y Cáncer en Internet orientados ...Rafa Cofiño
Criterios de Calidad de Información de Salud y Cáncer en Internet orientados a la población: propuesta y validación de una guía de ayuda a la lectura.
Presentación realizada en la XXVIII Reunión Científica de la Sociedad Española de Epidemiología
Presentación realizada por:
Marta Talavera
Autoras:
M Talavera. R Peiró-Pérez , A Molina-Barceló, D Salas , P Ibañez ,
P Miranda. D. Aviñó
(09|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - CONÓCETE A TI MISMOhttp://bvsalud.org/
• Sesión 09 | 18 de noviembre de 2020
• Tema: Conócete a ti mismo - Modelo de (auto) evaluación por enfoque de dominios: educación, información, comunicación, corresponsabilidad y anticipación
• Ponente: Juliana Gonçalves Reis
• Grabación: https://youtu.be/Apl8AxMAP7M
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
Presentación resumida del proceso de selección del sistema de descubridor de las bibliotecas de la UCC.
Incluye criterios, herramientas evaluadas y referencias bibliográficas
Este documento evalúa los recursos de información disponibles en el Centro de Estudio, Documentación e Información de Medicamentos (CEDIMED) en Villa Clara, Cuba. Se identificaron 47 recursos de información, de los cuales 36 son internos y 11 externos. Los fondos documentales del CEDIMED no estaban muy actualizados, aunque sus temáticas eran pertinentes a las funciones del centro. Cerca de la mitad de los indicadores analizados fueron evaluados como excelentes, pero la variable de los fondos de información fue calificada como regular. El documento
Este documento propone el uso de herramientas web 2.0 para conectar investigadores con actores involucrados en el proceso de descentralización de salud en Paraguay. El objetivo es diseñar e implementar un sitio web que promueva la investigación sobre descentralización. Se justifica la necesidad de más investigación independiente sobre los impactos de la descentralización. El proyecto incluirá encuestas, mejoras al sitio web existente, y evaluaciones para medir el conocimiento y uso de las nuevas herramientas.
El documento presenta criterios para evaluar fuentes de información en Internet, incluyendo la autoridad, relevancia, alcance, contenido, exactitud y acceso. Discute la importancia de considerar quién es el autor y bajo qué dominio se encuentra la fuente. También recomienda revisar la información con fuentes impresas para verificar datos. Concluye que la evaluación de fuentes debe convertirse en un hábito, especialmente en contextos académicos, y que los criterios presentados deben servir de guía para usar información válida.
La gestión de datos de investigación en el horizonte de las bibliotecas unive...Julio Alonso Arévalo
La sociedad TIC necesita, hace uso y proporciona de una enorme cantidad de datos; procesarlos, entenderlos y transformarlos en decisiones de valor es el reto del análisis de los llamados "big data", un término utilizado para referirse a la explosión de una ingente cantidad y diversidad de datos digitales de alta frecuencia, que se están convirtiendo en un elemento esencial para la competencia, y que según la mayoría de los expertos en el tema serán clave para el crecimiento de la productividad, la innovación y la posibilidad de generar el suficiente excedente para la sostenibilidad de la sociedad. La gestión de los datos de investigación se plantea como uno de los grandes retos que han de asumir durante los próximos años las bibliotecas científicas y de investigación. Ya la mitad de las universidades estadounidenses tienen un plan de trabajo sobre esta cuestión, todos los informes de tendencias están de acuerdo en que la Gestión de Datos de Investigación (RDM) será una de las cuestiones prioritarias y de futuro que deberán asumir las bibliotecas de investigación. En este artículo se hace un análisis del estado de la cuestión sobre la gestión de datos de investigación, normativa, repositorios de datos, prácticas y políticas que están desarrollando las bibliotecas en torno al tema
Este documento presenta los conceptos clave relacionados con la calidad y evaluación de contenidos electrónicos. Explica las diferentes dimensiones de la calidad de la información, como la calidad intrínseca, contextual y de representación. También describe los métodos y criterios para evaluar contenidos en la web, así como la importancia de diseñar plantillas de evaluación. El documento concluye que conocer estos conceptos permite trabajar con fuentes en la web de manera más adecuada y con mayor calidad.
El documento describe el Campus Virtual de Educación en Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social. Explica que ofrece educación médica continua a distancia a través de internet para llegar a más lugares de México. También describe los beneficios de la educación virtual como la flexibilidad y economía, y los objetivos del Campus Virtual como incrementar la oferta educativa e impulsar el desarrollo de objetos de aprendizaje en ciencias de la salud.
Este documento presenta una guía para un curso-taller sobre gestión de datos de investigación. Incluye una lista de participantes, la metodología del curso que involucra sesiones teórico-prácticas y ejercicios participativos, el objetivo de enseñar sobre la gestión de datos como un proceso integral de investigación, y los conocimientos y habilidades que los participantes adquirirán incluyendo reconocer el ciclo de vida de datos e identificar las condiciones para planes de gestión de datos. También presenta el contenido
calidad y evaluacion de contenidos electronicosdanielab15
Este documento describe los conceptos de calidad de información y métodos para evaluar contenidos electrónicos. Explica que la calidad depende de factores intrínsecos como rigor y objetividad, así como contextuales como relevancia y utilidad para el usuario. También cubre criterios como navegabilidad, diseño, autoría y actualización que pueden usarse para diseñar plantillas de evaluación. El documento concluye enfatizando la importancia de filtrar información en internet y actualizar contenidos publicados.
Este documento discute la necesidad de evaluar la calidad de los contenidos electrónicos debido a la facilidad con que se pueden publicar en internet. Explica que la calidad de la información puede evaluarse desde diferentes perspectivas y propone algunos criterios generales como la autoría, actualización, contenido, accesibilidad y funcionalidad. También distingue entre micro y macro navegación al evaluar recursos electrónicos.
Programa integral para potenciar la competencia informacionalRenata Rodrigues
Este documento presenta un programa integral para potenciar la competencia informacional de la comunidad universitaria de la UCA. El programa tiene como objetivos formar al estudiantado y profesorado para buscar, evaluar, utilizar y crear información de manera ética. Incluye estrategias como talleres, cursos y una campaña de sensibilización para promover el uso de bases de datos y herramientas digitales confiables. Se aplicó una encuesta a estudiantes para identificar sus habilidades actuales y necesidades de capacitación.
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Cabe mencionar, que estas mediciones en algunos ámbitos pueden ser criticadas por ser selectivas ya que son sólo algunas revistas y de ciertas características las que se integran en estos sistemas, pero que finalmente son los recursos que utiliza el gobierno mexicano para poder tener un estado del arte de lo que producen sus investigadores, en cuanto estos temas.
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Estrategias para garantizar la calidad en salud
1. Estrategias para Garantizar la
Calidad de la Información en Salud
Flor Trillo
Bogotá, Colombia
28 de mayo de 2015
2. Contenido:
Información en salud, calidad de la información y su importancia
Colombia en cifras: orígenes de consumo y producción
Audiencias, públicos objetivo: estudiantes y académicos, para
profesionales de la salud y científicos (por especialidades) y para
tomadores de decisión en salud (estado, evaluación y diagnóstico y
cifras oficiales) y público en general (divulgativa)
Identificación de información relevante en fuentes de información y
su impacto: artículos científicos, sitios Web, redes sociales, etc.
Estrategias para la búsqueda de información de calidad
Recursos de pago y abiertos con información de calidad
Conclusiones y Recomendaciones
3. Ciclo de vida de la investigación
Fuente:
University of Central Florida Libraries Research Lifecycle Committee. The Research Lifecycle at UCF. 2012. Online Graphic. University
of Central Florida Libraries. University of Central Florida. Web. (Consultado el 13 de mayo de 2015).
4. Categorías específicas de información
en salud
El Department of Health & Human Services (HHS) de
Estados Unidos clasifica así a la información en salud:
• Investigación y estudios científicos
• Actividades estadísticas
• Información programática y administrativa
• Evaluación del programa
• Información reglamentaria
• Salud autorizada, información científica y de los
consumidores
• Vigilancia de salud pública e información
epidemiológica
Fuente:
HHS Guidelines for Ensuring and Maximizing Quality, Objectivity, Utility, and Integrity Information Disseminated to
the Public: Part I. HHS Overview. Disponible en: http://aspe.hhs.gov/infoquality/Guidelines/part1.shtml#d4b
[Consultada: marzo de 2015]
5. Parámetros bajo el concepto de
calidad de información:
• Objetividad = información exacta, fiable,
imparcial, con el uso de fuentes de datos con
productos elaborados por personas calificadas
que utilizan métodos de eficiencia comprobada.
• Utilidad = información pertinente, clara y
exhaustiva
• Integridad = contar con la seguridad de que la
información pueda ser revisada para asegurarse
de que no este comprometida por corrupción y
falsificación.
Fuente:
HHS Guidelines for Ensuring and Maximizing Quality, Objectivity, Utility, and Integrity Information Disseminated to
the Public: Part I. HHS Overview. Disponible en: http://aspe.hhs.gov/infoquality/Guidelines/part1.shtml#d4b
[Consultada: marzo de 2015]
6. ¿Información de divulgación o
técnico-científica?
En las bibliotecas médicas
atendemos a:
• Pacientes
• Estudiantes y académicos, profesionales de
la salud y científicos
• Tomadores de decisión en salud: sistemas
geo-referenciales, reportes estadísticos
7. “Estamos en una época interesante para la censura: en el pasado
los gobiernos creían de verdad que podían impedir que la gente se
enterase de las cosas y ahora todo lo que pueden hacer es evitar
que hablen demasiado”
Jimmy Wales, cofundador y promotor de Wikipedia
Abad Liñán, José Manuel. Los gobiernos entienden que ya no se puede controlar el flujo de
información. En: El país. Sección Tecnologías. 5 de mayo de 2015. Disponible en:
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2015/05/04/actualidad/1430749968_329052.html
8. Barreras por las que el bibliotecario no
hace investigación
De acuerdo con una
encuesta sobre
bibliotecarios canadienses
en 2010:
1. Falta de habilidades
2. Falta de experiencia
3. Falta de cultura en
investigación
4. Falta de tiempo
5. Falta de motivación
Fuentes:
Berg SA; Jacobs HLM; Cornwall D. Academic Librarians and Research: A Study of Canadian Library Administrator Perspectives. College
& Research Libraries. 74(6) 560-572. Disponible en: http://crl.acrl.org/content/74/6/560.full.pdf+html
Tenopir C. Librarians do research too! Library Connect Blueprint Success. Disponible en:
http://libraryconnect.elsevier.com/sites/default/files/LC_Tenopir_Librarians_Do_Research_Too.pdf
9. El bibliotecario médico y el usuario:
¿navegan o se sumergen?
Se calcula que la Internet
Profunda es 500 veces
mayor que la superficial
La Association for
Computing Machinery en
2007, indicó que Google y
Yahoo tenían indexado el
32% de la internet
profunda.
20% de la información
publicada anualmente
está en Open Access
(estudio del 2003)
Fuente:
By Bin He, Mitesh Patel, Zhen Zhang, Kevin Chen-Chuan Chang. Accessing the deep web
Communications of the ACM, Vol. 50 No. 5, Pages 94-101 10.1145/1230819.1241670
11. Colombia en el contexto mundial/ Estadísticas de Salud de la OMS
Fuentes:
Estadísticas sanitarias mundiales 2009: personal
sanitario, infraestructura, medicamentos
esenciales. Ginebra: OMS, 2009. Disponible:
http://www.who.int/whosis/whostat/ES_WHS0
9_Table6.pdf
Estadísticas sanitarias mundiales 2014: una
mina de información sobre salud pública
mundial. Ginebra: OMS, 2014. Disponible:
Colombia: WHO statistical profile. Ginebra:
OMS, 2015. Disponible en:
http://www.who.int/gho/countries/col.pdf?ua=
12. Colombia en el contexto mundial/ Estadísticas de Educación de la UNESCO
Fuentes:
Perfiles de países: Colombia. París: UNESCO, 20011. Disponible en:
http://www.uis.unesco.org/DataCentre/Pages/country-profile.aspx?code=COL®ioncode=40520
20. Manifiesto de Leiden (Holanda)
19º Conferencia Internacional de Indicadores de Ciencia y Tecnología,
septiembre de 2014
Diez principios resumidos:
1. Evaluación cuantitativa apoya a la evaluación cualitativa y debe ser
realizada por expertos. La toma de decisiones no debe ser basada en
números.
2. El desempeño de una investigación debe medirse de acuerdo con:
objetivos, indicadores claramente establecidos y relacionados con las
metas. No se puede aplicar un solo modelo.
3. Proteger el pluralismo y la relevancia social, métricas basadas en
literatura de alta calidad que no estén en inglés permitirían reconocer la
excelencia en investigación local y regional.
4. Bases de datos sencillas y transparentes para que el análisis sea abierto.
5. Someter datos y análisis de lo investigado para verificación y validación
si es necesario con el apoyo de auditorias independientes.
Fuente: El uso de métricas en la evaluación de la investigación es matizado en el Manifiesto de Leiden:
http://blog.scielo.org/es/2015/04/30/el-uso-de-metricas-en-la-evaluacion-de-la-investigacion-es-matizado-en-el-manifiesto-de-
leiden/
21. Manifiesto de Leiden (Holanda)
19º Conferencia Internacional de Indicadores de Ciencia y Tecnología,
septiembre de 2014
Diez principios resumidos:
6. Considerar la diversidad de publicaciones (libros, conferencias) de
acuerdo con las áreas de investigación, así como la cantidad de citaciones
que se basa actualmente en percentiles.
7. Evaluar a un investigador no por su número de publicaciones, sino por su
especialidad, experiencia, actividad e influencia.
8. Promover el uso múltiple de indicadores que sea más consistente y
próximo a la realidad.
9. Un solo indicador puede llevar a errores de interpretación, alterando
sistemas de incentivos o efectos anticipados.
10. Discutir y actualizar regularmente los indicadores, la evaluación cambia
y el sistema de investigación evoluciona.
Fuente: El uso de métricas en la evaluación de la investigación es matizado en el Manifiesto de Leiden:
http://blog.scielo.org/es/2015/04/30/el-uso-de-metricas-en-la-evaluacion-de-la-investigacion-es-matizado-en-el-manifiesto-de-
leiden/
23. 10 factores de calidad en sitios Web
1. Relevancia y contexto
2. Extensión del contenido
3. Imágenes y video
4. Gramática y redacción
5. Legibilidad
6. Formato
7. Especialidad
8. Redes sociales para compartir
9. Enlaces internos y externos hacia Google
10. Comentarios de calidad
Fuente: Ahmad I. 10 tipos for creating a high quality website - #infographic:
http://www.digitalinformationworld.com/2014/12/the-10-key-elements-of-a-high-quality-website-
infographic.html [Consultado en marzo de 2015]
24. Fuentes
• Tipo de información, depende de: facilidad de
acceso, calidad/validez y actualización.
• Motores de búsqueda: especializados o
populares, bases de datos o metabuscadores
• Recursos abiertos donde se puede recurrir a
índices como DOAJ, PubMed, PLOS, entre
otros.
25. INFORMACIÓN TÉCNICA Y CIENTÍFICA PARA
ESTUDIANTES, ACADÉMICOS E
INVESTIGADORES Y PROFESIONALES DE
CIENCIAS DE LA SALUD
26. La documentación académica y científica de acceso abierto
(OA, Declaración de Budapest 1999) se distinguen por dos
vías: la verde y la dorada
Verde = Depósito en repositorios institucionales o temáticos
Dorada = Artículos arbitrados en revistas en línea de acceso
abierto
Fuente: http://roar.eprints.org/
27. OMS- IRIS: Repositorio Institucional para
Compartir Información
Fuente: http://apps.who.int/iris/
28. Recursos abiertos con información de calidad
Fuente:
http://ezb.uni-regensburg.de/fl.phtml?bibid=MPG&colors=1&lang=en¬ation=WW-YZ
29. Recursos abiertos con información de
calidad
• Open Grey
Fuente: http://www.opengrey.eu
30. Recursos abiertos con información de
calidad
• Freebook4doctors
Fuente: http://www.freebooks4doctors.com/
32. Otras Colecciones Gratuitas
• Bioline International:
Consorcio de revistas
de Bangladesh, Brasil,
Chile, China,
Colombia, Ghana,
India, Irán, Kenia,
Malaui, Malasia,
Nigeria, Ruanda,
Tanzania, Uganda y
Venezuela
Fuente: http://www.bioline.org.br/
33. Otras Colecciones Gratuitas
• BioMed Central con 279 revistas arbitradas, donde se pueden consultar
los artículos más consultados, se puede desarrollar una colección
favorita entre otras amenidades:
Fuente: http://www.biomedcentral.com/
34. Otras Colecciones Gratuitas
• J-Stage
agregador
japonés con
362 revistas
en inglés
sobre:
biología,
ciencias de
la vida y
medicina
básica
Fuente: https://www.jstage.jst.go.jp
35. Otras Colecciones Gratuitas
• National
Academies Press
con 1,354 libros
en materia de
Salud y Medicina,
hay que
registrarse para
poder
descargarlos en
PDF
Fuente: http://www.nap.edu/
36. Otras Colecciones Gratuitas
• AOSIS
Openjournals es
un portal de
revistas africanas
de temas
médicos, donde
se pueden hacer
búsquedas por
titulo de revista o
artículo en
específico
Fuente: http://www.openjournals.net/
37. Otras Colecciones Gratuitas
• Public Library of
Science (PLOS)
que cuenta con
colecciones
temáticas y una
revista
especializada en
medicina.
Fuente: http://journals.plos.org/plosmedicine/
38. Otras Colecciones Gratuitas
• PubMed Central,
portal donde se
recuperar revistas
en archivo abierto
con 3.4 millones de
artículos, en cuyo
índice se indica el
periodo de
embargo y a partir
de que fecha se
cuenta con el texto
completo
Fuente: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/
41. Los sitios más populares para pacientes de acuerdo con la Medical Library
Association (MLA) son:
• MedlinePlus (inglés y español)
• Cancer.gov
• CDC
• familydoctor.org
• healthfinder
• HIV InSite
• KidsHealth
• Mayo Clinic
• NetWellness
• NIH SeniorHealth
• Directorio europeo de aplicaciones para teléfonos móviles
Disponible en: http://www.patient-view.com/uploads/6/5/7/9/6579846/pv_appdirectory_final_web_300812.pdf
Fuente:
Medical Library Association: https://www.mlanet.org/
42. En resumen… las estrategias son:
• Desarrollar habilidades para identificar la
información relevante en nuestro contexto
académico, de investigación y hospitalario.
• Buscar fuentes en Archivo Abierto [OA] y
promover que nuestros investigadores y
académicos publiquen en estas fuentes.
• Realizar análisis métricos incluyendo los
tradicionales + los alternativos.
• Estar actualizados en cuanto aplicación en
dispositivos móviles que permitan contar con
información relevante de manera oportuna.
43. Conclusiones
• La ignorancia sobre el tema
(bibliotecario, paciente y del
profesional de la salud)
puede traer como
consecuencias irremediables,
desde afectaciones menores
hasta la muerte.
• Los nuevos medios de
comunicación no requieren
de normas de calidad para
ser difundidos, por lo que
difundir se vuelve nuestra
responsabilidad
Fuente: Librarians and research impact: a story of mesurement, insights and
action. Library Connect. Disponible en:
http://libraryconnect.elsevier.com/sites/default/files/LC_ResearchImpact_in
fographic.png
44. Recomendaciones en general
• Crear o revisar el código de conducta del bibliotecario médico.
• Generar un directorio de sitios confiables liderados por
UNIRECS que garanticen un nivel mínimo de calidad en cuanto
a los contenidos, que puede dividirse por especialidades.
• Capacitarse y actualizarse como profesional de la información
experto en temas médicos para garantizar la mejora continua,
mientras mas especializados, mejores productos y servicios
seremos capaces de ofrecer.
• Crear un observatorio de producción colombiana que permita
dar seguimiento sobre los contenidos que se generan, así
como aquellas fuentes que se consultan, factor clave para la
creación de consorcios y/o mantenimiento de colecciones al
interior de las bibliotecas.
45. ¡Si vamos a difundir, hagámoslo de la mejor manera!
Recomendaciones para mejorar los indicadores de
alcance, de acuerdo con Juan Pablo Alperín:
1. Monitorear descargas y visitas a documentos.
2. Específicamente la usabilidad de artículos para
monitorear autores y temas específicos.
3. Usar identificadores únicos para dar seguimiento a
los documentos en redes sociales como Twitter y
Facebook.
4. Que los identificadores estén homologados para su
contabilización unitaria como documento.
5. Considerar el índice de inmediatez desde el
momento de la descarga hasta su aplicación.
6. Promover encuestas para conocer los públicos, no
basta con el número y la localización de ellos,
debemos conocerlos más a profundidad.
7. Compartir los datos para la generación de
indicadores, a través de la consulta y manipulación
en formato libre y sin restricciones.
Fuente:
Alperin JP. Evaluando el crecimiento y so de los recursos de acceso abierto de regiones en desarrollo: el caso de América Latina. En:Alperin JP; Babini D; Fischman G.
Indicadores de acceso abierto y comunicaciones académicas en América Latina. Argentina: CLASCO, 2014. Disponible en:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20141217052547/Indicadores_de_acceso_abierto.pdf
I am a {social} librarian. Disponible en: http://libraryconnect.elsevier.com/sites/default/files/LC_SocialLibrarian_infographic.jpg
46. Cualquier duda, comentario y orientación
conéctate a mis redes en:
www.facebook.com/flor.trillo
@flortrillo
http://www.slideshare.net/ftrillo
mx.linkedin.com/in/flor.trillo
http://www.directorioexit.info/ficha334
https://www.tumblr.com/blog/flortrillo
http://flortrillo.wordpress.com/
Notas del editor
Hablaremos de…
Si encontramos información relevante, contribuiremos también en los logros de una investigación exitosa. Las bibliotecas médicas tenemos que involucramos desde el proceso de creación, desarrollo y conclusión de los proyectos de investigación en nuestros centros, hospitales, universidades, etc.
La biblioteca participa en: la planeación: con revisión de literatura, herramientas de citación, administración de datos; durante el proyecto, con administración de metadatos integrándolos a las bases de datos en la búsqueda de financiamiento; durante la publicación, donde publicar, cómo publicar, asesoramiento con los derechos de autor; durante la finalización del proyecto con: ingreso en repositorios y administración de los metadatos, y finalmente con la medición del impacto a través de métricas.
Cuántos de ustedes manejan este tipo de información en el día a día en sus centros y bibliotecas?
Estos criterios los aplicamos cuando recuperamos información especializada y se la entregamos a nuestros médicos, académicos e investigadores?
La relación médico-paciente solía ser jerárquica donde el que sabía más era el médico, hoy en día el médico es tan especializado que domina ciertos temas y las exigencias por parte del paciente son mayores, por lo que la relación es más horizontal.
Qué información manejamos en nuestras bibliotecas?
Estamos entregando la información técnico científica al grupo que la comprende?
Se acuerda de lo que implicaba tener el último artículo sobre alguna cuestión de brotes, epidemias y enfermedades nuevas? Esperar a que llegará la revista impresa o el preprint por fax si contabamos con los recursos… hoy en día también se trata de contar con la suscripción quizás pero también el acceso abierto está aperturando nuevas formas para contar con información sobre ciertos temas de manera inmediata.
Hoy en día la cantidad de información que hay para aquellos que no conocen del tema puede ser confusa, causar ansiedad e incluso autodiagnósticos y automedicación que lleven a la muerte.
También nos enfrentamos a la censura, en algunos países el sesgo al recuperar cierta información es notorio, y no es una cuestión que tenga que ver con el idioma, ejemplos concretos son Cuba y Venezuela.
Este es un estudio canadiense, pero qué tanto nos sentimos identificados?
Los catálogos en línea de nuestra biblioteca están indexados en Google o Yahoo?
Nuestros usuarios saben sumergirse y nosotros sólo navegamos?
Si hay ansiedad al recuperar en Google tanta cantidad de información que pasaría si todo estuviese indexado?
Para ponernos en contexto…
La OMS considera a Colombia como un país con una economía de ingresos medios altos, de acuerdo con la información del Banco Mundial.
En 2007 de acuerdo con estadísticas de la OMS: había 14 médicos, 6 enfermeras/partería y 8 dentistas por cada 10,000 habitantes.
En 2012 las tres principales causas de muerte son provocadas por cardiopatías (que va en aumento), violencia (que va disminuyendo) y accidentes cerebrovasculares.
Las estadísticas educativas nos podrán dar pistas sobre el nivel de información “divulgativa” que debemos ofrecer a pacientes o usuarios que no manejan los términos técnicos.
- ¿Cuántos pacientes atienden en sus centros de trabajo que sean mayores de 65 años?
- 346 investigadores por cada millón de habitantes, de los cuales el 14% es del área de ciencias médicas, es un grupo muy pequeño el especializado…
La bibliometría nos permite conocer las tendencias entre las revistas, evaluar los fármacos, las enfermedades, las terapias en cuanto al área médica se refiere.
En el periodo de 1996-2013, Colombia se posiciona a nivel mundial en el lugar 50 entre Eslovaquia y Rumania en cuanto a cantidad de documentos. En cuanto a citas en el lugar 46 entre Croacia y Eslovaquia (si son países similares, existirá comunicación científica entre estos tres países?) y en cuanto citas por documento está entre España y Argelia (África) ocupando el lugar 112 con casi 14 citas por documento.
Se produce mucho pero no se cita en correspondencia… el promedio de citas recibidas por documento hace que el rankeo que se vaya a pique…
En el periodo de 1996-2013, Colombia se posiciona a nivel regional #6 entre Cuba y Venezuela en materia de producción de documentos médicos, en materia de citas se ubica en el 5to lugar entre Chile y Venezuela y en promedio de citas por documentos ocupa el lugar 22 entre Argentina y las Islas Malvinas…
En el JCR de Ciencias Sociales, Colombia cuenta con 6 revistas y en el de Ciencias cuenta con 15 revistas, la que mejor factor de impacto tiene es la que lleva por titulo Biomédica 0.6 que está dentro de la temática de Medicina Tropical , la revista que más alto impacto tiene en esta temática es esta revista de Estados Unidos con un factor de impacto de 4.4
Realizando una búsqueda cruzada donde los autores afiliados a Colombia que publican temas médicos representa el 0,12% de todo lo que hay. Las temáticas que se definen dentro de la categoría de medicina son estos. Primero publican en inglés y un 30% de su producción en WoS es en español. Si investigamos los países con los que los colombianos de temas técnicos publican son entre ellos, luego con Estados Unidos y después con España y Brasil. El 76,6% de los documentos que hay son artículos…esto nos permite conocer con detalle el comportamiento de publicación de los investigadores colombianos en esta base de datos que es la más elitista en su género.
1. Ciencias Médicas y de la Salud despliego el top 20: en un rango de 329-129
2. Si seleccionamos la sección de español despliega un total de 100 con su respectivo índice h en un rango de 27 a 10 incluyendo todas las áreas del conocimiento
3. Si pedimos que arroje solo de Colombia, el resultado es de 20 con un rango de 17-5
*El índice h5 es el índice de los artículos publicados en los últimos 5 años completos. Se trata del número mayor h en cuanto h artículos publicados entre 2009-2013 deben tener al menos h citas cada uno.
Si estamos buscando materiales de índole divulgativa en la internet superficial para nuestros usuarios-pacientes debemos de considerar estos factores antes de facilitarles la información…
En ROAR, Registro de Repositorios de Acceso Abierto, están registrados 47 colombianos, en cuanto a contenidos sobre medicina hay 106 que cuentan con información especializada en esta temática, de los cuales 5 son de Colombia.
A través de este repositorio se logran recuperar más de 5,600 documentos que hablan sobre Colombia. Aquí encontraremos reportes oficiales, información sobre estudios, políticas sanitarias en materia de: vacunación, recursos humanos en salud, reproducción sexual, medicamentos esenciales, etc. de todo el mundo.
Ésta fuente alemana de la Universidad de Regensburg y de la Max Planck Society (institución altamente prestigiosa en investigación científica) cuenta con más de 6,319 recursos e identifica aquellos que son de libre acceso alrededor del mundo…
Es un repositorio europeo de literatura gris con más de 90,000 recursos en materia biomédica…
El directorio de revistas en archivo abierto cuenta con más de 428,943 artículos disponibles en texto completo, de los cuales el 21% está disponible en español…
Los pacientes y médicos a veces nos pueden dar clases de cómo hacer búsquedas y muchas veces la información y conocimiento que ellos tienen pueden ser mejor que el nuestro, por ello el compromiso del bibliotecario es mayor, pues es quien debe estar actualizado en materia de nuevas fuentes de información especializadas, nuevas tecnologías de información(software y hardware) y comunicación (redes sociales).
Publicar en OA permite tener acceso a los documentos de manera gratuita, evaluar las fuentes más oportunas y relevantes, quizás permita reducir gastos al momento de realizar suscripciones con bases de datos. Revisar aquellas revistas antes de recomendar donde los autores no tengan que asumir altos costos para poder ser publicados, hoy en día también ya hay grants que absorben estos costos.
Mostrar la diversidad de contextos y posibilidades de comunicación científica permite que sea más realista y equitativa en materia de evaluación, además de que muestra una radiografía donde se pueden implementar mejoras para que fortalecer a los investigadores y a la institución en este sentido.
Las nuevas tecnologías permiten contar con la mejor información en tiempo real.
Si vamos a difundir debemos considerar estos siete puntos para poder contribuir en la generación de impacto y usabilidad más asertiva.