El constructivismo se basa en que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia. Propone darles herramientas para resolver problemas por sí mismos y aceptar su autonomía e iniciativa. El eclecticismo escoge ideas de diferentes escuelas filosóficas para combinarlas, aunque el resultado no siempre sea coherente. Ambos enfoques buscan que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento.

1. CONSTRUCTIVISMO
v/s
ECLECTICISMO

2. Es una
corriente pedagógica bas
ada en la teoría del
conocimiento
constructivista
Postula la necesidad de
entregar
al alumno herramientas
que le permitan crear sus
propios procedimientos
para resolver una
situación problemática
Implica que sus ideas
se modifiquen y siga
aprendiendo

3. El constructivismo educativo propone
un paradigma en donde el proceso de
enseñanza se percibe y se lleva a cabo
como un proceso dinámico, participativo e
interactivo del sujeto orientada a la acción.
De modo que el conocimiento sea una
auténtica construcción operada por la
persona que aprende.
El constructivismo en pedagogía se aplica
como concepto didáctico en la enseñanza

4. Enseñarle a pensar
Desarrollar en el
alumno un conjunto de
habilidades cognitivas
que les permitan
optimizar
sus procesos de
razonamiento
Enseñarle sobre el pensar
Animar a los alumnos a
tomar conciencia de sus
propios procesos y
estrategias mentales
Enseñarle sobre la base del
pensar
Quiere decir incorporar
objetivos de aprendizaje
relativos a las habilidades
cognitivas, dentro
del currículo escolar.

5. Investiga acerca de la comprensión de conceptos que tienen los
estudiantes, antes de compartir con ellos su propia comprensión de
estos conceptos
Acepta e impulsa la
autonomía e iniciativa del
alumno
Desafía la indagación haciendo
preguntas que necesitan respuestas
muy bien reflexionadas y desafía
también a que se hagan preguntas
entre ellos
Usa materia prima
y fuentes primarias en conjunto
con materiales físicos,
interactivos y manipulables.
Usa terminología cognitiva tal como:
Clasificar, analizar, predecir, crear,
inferir, deducir, estimar, elaborar,
pensar.

6. El término eclecticismo significa
escuela seleccionadora y sus
raíces se remontan al período de
esplendor de la filosofía griega,
en Filosofía la escuela de
pensamiento que se caracteriza
por escoger concepciones
filosóficas, puntos de vista, ideas
y valoraciones entre las demás
escuelas que se asumen que
puedan llegar a ser compatibles
de forma coherente,
combinándolas y mezclándolas
aunque el resultado pueda ser a
menudo contrapuesto sin llegar a

7. El eclecticismo se produjo en Grecia a partir del siglo
II a. C (Cesar León y Platón), como una forma de
sintetizar los grandes hallazgos intelectuales de la
filosofía clásica anterior de los presocráticos,
Platón y Aristóteles. Por ejemplo: Antíoco de
Ascalón compaginó el estoicismo y el escepticismo, y
Panecio de Rodas basó su pensamiento en
el platonismo y el estoicismo.

8. Se caracteriza por escoger
concepciones filosóficas,
puntos de vista, ideas y
valoraciones entre las demás
escuelas que se asume
pueden llegar a ser
compatibles, combinándolas
y mezclándolas aunque el
resultado pueda ser a
menudo contrapuesto sin
llegar a formar un todo
orgánico.

9. • Se realiza un
diagnóstico
preliminar sobre las
características de
los estudiantes
SECUENCIA
• Determinar el
orden en el cual
habrán de
organizarse
SELECCIÓN
• Se refiere a lo útil
que pueda resultar
la implementación
de una estrategia
de enseñanza en un
momento dado.
PERTINENCIA

10. • Implica poseer un pleno
conocimiento del
contexto social para
que los aprendizajes
adquiridos puedan
extrapolarse de manera
inmediata
COHERENCIA