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Convivencia Escolar

Una construcción cotidiana

     CE NTRO POLIVALENTE DE ARTE
    PRIMER O I y II Nivel Secundario


        Coordinadora: SILVIA TORRES




              2011
 Docentes y alumnos en la escuela
  construyen diariamente una
  buena Convivencia institucional




             Evitando
Por eso nuestra escuela         Tomamos como objetivo
entiende que la disciplina es     principal el adquirir una
 una habilidad adquirida a      serie de conocimientos pero
  través de un proceso de        también hábitos y valores.
   socialización, donde se          Para ello tomamos el
 profundiza el consenso y el         conflicto como una
           diálogo.             oportunidad para EDUCAR




Cambiamos las alternativas
cuando no dan resultados.         Los adultos acordamos
   Planteamos cambios             criterios o lineamientos
pequeños y muy concretos.         comunes para abordar
  Censuramos los hechos                las situaciones
 conflictivos pero no a las             conflictivas.
personas que los provocan.




   Manifestamos los
  SENTIMIENTOS
   siempre. En esa
      dirección
marchamos…..Que no es
        poco.
Convivencia escolar2011 CPA

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  • 1. Convivencia Escolar Una construcción cotidiana CE NTRO POLIVALENTE DE ARTE PRIMER O I y II Nivel Secundario Coordinadora: SILVIA TORRES 2011
  • 2.
  • 3.  Docentes y alumnos en la escuela construyen diariamente una buena Convivencia institucional Evitando
  • 4.
  • 5. Por eso nuestra escuela Tomamos como objetivo entiende que la disciplina es principal el adquirir una una habilidad adquirida a serie de conocimientos pero través de un proceso de también hábitos y valores. socialización, donde se Para ello tomamos el profundiza el consenso y el conflicto como una diálogo. oportunidad para EDUCAR Cambiamos las alternativas cuando no dan resultados. Los adultos acordamos Planteamos cambios criterios o lineamientos pequeños y muy concretos. comunes para abordar Censuramos los hechos las situaciones conflictivos pero no a las conflictivas. personas que los provocan. Manifestamos los SENTIMIENTOS siempre. En esa dirección marchamos…..Que no es poco.