Este documento presenta los aprendizajes esperados en matemáticas para los primeros tres años de educación primaria. En el primer año, los estudiantes deben saber contar hasta 10 y reconocer números. En el segundo año, deben identificar relaciones monetarias y ubicar lugares espaciales. Para el tercer año, se espera que puedan identificar figuras geométricas, interpretar representaciones espaciales y medir usando unidades no convencionales.

1. Aprendizajes clave Aprendizajes esperados
Nivel de profundidad Que deben saber
Que deben saber
hacer
Eje Tema 1° año 2° año 3° año
Número,
Álgebra y
Variación
Números Dice los
números
del 1 al
10. Los
dicen en
sus
intentos
por
contar.
Cuenta
colección
es no
menos de
20
elemento
s.
Identifica
relaciones
de
equivalen
cia entre
monedas
de 1,2,5 y
10 en
situacione
s de
compra y
venta.
Capacidad de orden y
jerarquía para saber cuál
es el más grande, más
chico
Conocimientos básicos
en matemáticas, álgebra
y estadística ciencias,
etc.
Capacidad de resolver
problemas
Desarrollo de la
capacidad de lenguaje
y comunicación
Desarrollo de la
capacidad de atención
Forma,
Espacio Y
Medida
Ubicación
espacial
Ubica
lugares y
objetos
cuya
ubicación
desconoc
e a través
de la
interpreta
ción de
relaciones
espaciales
y puntos
de
referencia
.
Contruye
rompecab
ezas y
utilizar
cubos,
piezas
que
embonen.
Identifica
La
característ
ica y
propiedad
es de
figuras
geométric
as y
Interpreta
represent
acion es
para la
orientació
n, en el
espacio
para
ubicar
lugares y
para
comunicar
trayectos.
Contruye
configurac
iónes con
formas,
Capacidad de recordar
las cosas tal y como las
enseñaron.
Deben tener un
concepto de ubicación
que les permitan
reconocer las palabras.
Conocimiento de que
serán las figuras o cuáles
son y donde pueden
encontrarlas
Los alumnos deberán
saber reconocer
cuando un objetivo
está arriba, abajo o aún
lado, enfrente o detrás.
Saber reconocer las
figuras geométricas en
su vida diaria y trazar
las
Figuras y
cuerpos
geométricos

2. Reconoce
algunas
figuras
geométric
as
(cuadro,
rectangul
ar,
triangulo,
pentágon
o) en
objetos.
establece
semejanz
as y
diferencia
s entre las
figuras.
figuras y
cuerpos
geométric
os.
Magnitudes
y medias
Mide
objetos o
distancia
mediante
unidades
no
convencio
nales.
Usa
expresion
es
temporale
s y
represent
aciones
gráficas
para
explicar la
sucesión
de
eventos.
Identifica
varios
elemento
s en su
vida
cotidiana
y dice el
orden en
el que
ocurre.
Comunicarse de forma
oral, resolver e
identificar
Diferencia tamaños de
objetos, unidades de
medida identifica
representaciones
gráficas.
Mide objetos y
distancia usando
unidades no
convencionales.
Identifica en orden
eventos de su vida
cotidiana usando
expresiones
temporales.