La inteligencia y la creatividad son dos importantes funciones psicológicas. La creatividad implica la resolución de problemas de manera original y la generación de ideas nuevas. Existen varias teorías sobre la creatividad, incluyendo los modelos de Guilford sobre la producción de ideas y la teoría de Sternberg sobre los elementos que contribuyen a la creatividad como la inteligencia, el conocimiento y la motivación. La creatividad puede medirse a través de variables como la fluidez, la flexibilidad y la originalidad.

1. INTELIGENCIA Y
CREATIVIDAD
DOS GRANDES FUNCIONES
PSICOLOGICAS
La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino
también en la destreza de aplicar los conocimientos a la
practica.
Aristóteles.
El secreto de la creatividad esta en dormir bien y abrir la
mente a las posibilidades infinitas.¿ Que es un hombre sin
sueños?.
Albert Einstein.

2. DEFINICIONES DE CEATIVIDAD
 Guilford (1950)
 Gardner (1995)
La personalidad creativa se define, pues según la combinación de rasgos
característicos de las personas creativas. La creatividad aparece en una
conducta creativa que incluye actividades tales como la invención, la
elaboración. La organización, la composición, la planificación. Los
individuos que dan pruebas manifiestas de esos tipos de comportamiento
son considerados como creativos
El individuo creativo es una persona que resuelve problemas con
regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo
de un modo que al principio es considerado nuevo pero que al final llega
ser aceptado en un contexto cultural concreto

3.  David Ausubel (1963)
 J.Piaget (1964)
 Sanchez (2003)
Define la personalidad creadora a aquella que distingue a un individuo por
la calidad y originalidad que sale fuera de lo común, de sus nuevas
aportaciones ala ciencia, el arte, la política, etc.
La creatividad constituye la forma final del juego simbólico de los niños,
cuando este es asimilado por su pensamiento.
Capacidad mas general que integra tanto capacidades cognitivas como
afectivas.
Conducta peculiar de búsqueda, en la detección y solución de problemas.
Originalidad en los procesos de pensamiento, en la conducta y en los
productos.
Presencia definidos rasgos de personalidad y fuerza motivacional.

4. 1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
2. Disciernen y observan de manera diferenciada.
3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden combinar, elegir y
extrapolar para resolver problemas.
4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.
5. La mayoría puede ser introvertidos.
6. Se encuentran bastante liberados de restricciones e inhibiciones
convencionales.
7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anti conformistas. Son más
bien, auténticamente independientes.
8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.
9. Poseen capacidad de redefinición, es decir, para reacomodar ideas y
conceptos.
CARACTERÍSTICAS

5. GENERALIDADES
La creatividad dos funciones
psicológicas.
Fenómeno interno que ocurre en el
cerebro y se manifiesta en la
conducta.
Orientado a la resolución del
problema.

6. INTELIGENCIA
CREATIVIDAD

7. MODELO DE ESTRUCTURA DE
GUILFORD 1987
Producción de divergencia
Producción de
convergencia
APORTES DE GUILFORD:
a) Elaboración:
Sensibilidad hacia los
problemas – habilidad para
reconocer un problema.
b) Fluidez: Número de
ideas.
c) Flexibilidad; Cambio en
las aproximaciones.
d) Originalidad inusualidad

8. CREATIVDAD
INTELIGENCIA

9. TEORIA DE LA INVERSIÓN DE
STERNBERG Y LUBART 1949
Costo beneficio
Considera que hay 6 elementos
principales para formar la
creatividad:
- Inteligencia
- Conocimiento
- Estilo en el pensamiento
- Personalidad
- Motivación
- Entorno

10. Las variables más frecuentemente utilizadas para medir la creatividad son:
•Fluidez: es la capacidad para producir ideas.
•Flexibilidad: Capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos
imprevistos.
•Originalidad: Facilidad para ver las cosas, de forma única y diferente.
•Elaboración: Capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una
información previa.
•Sensibilidad: Capacidad de captar los problemas.
•Re definición: es la habilidad para entender ideas.
•Abstracción: Capacidad de analizar los componentes de un proyecto.
•Síntesis: Capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo.
CUANTIFICACIÓN CREATIVA

11. BLOQUEOS A LA CREATIVIDAD
•Una especialización muy profunda.
•Racionalismo extremo.
•Enfoque superficial.
•Falta de confianza.
•Motivación reducida.
•Capacidad deficiente para escuchar.
•Respeto excesivo por la autoridad.
•Espíritu no crítico, no observador.

12. Churba, Carlos A. "La Creatividad"
Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005.
6.ª. Edición
Alonso Monreal, C. (2000). Qué es la creatividad.
Madrid: Biblioteca Nueva.