Este documento propone una redefinición del concepto de educación y del proceso educativo, considerando dimensiones actuales como los aprendizajes externos a la escuela, así como cambios en la gestión de los sistemas educativos a través de una mejor planificación y evaluación, mayor participación de las familias, y una visión de calidad total alineada con marcos conceptuales modernos.

1. Redefinición del Aprendizajes
Redefinición del externos a la
concepto
proceso educativo esc.
educación
Dimensiones
actuales
CAMBIOS EN LA
Planificación GESTION DE LOS Participación
y evaluación
SISTEMAS de padres de
EDUCATIVOS
familia
MARCOS
CONCEPTUALES
Visión calidad
Visión Normativa
total
Visión Visión estratégico Visión Visión de la
prospectiva situacional Estratégica reingeniería