DATOS AGRUPADOS

    1. Su fin es resumir cualquier información.

    2. Generalmente, los elementos son de mayor tamaño, por lo cual requieren ser agrupados,
       esto implica: ordenar, clasificar y expresar los en una tabla de frecuencias.

    3. Se agrupa a los datos, si se cuenta con 20 o más elementos. Aunque contemos con más de
       20 elementos, debe de verificarse que los datos (n) sean significativos, esto es: que la
       información sea “repetitiva”, también debemos de verificar que los datos puedan
       clasificarse y que dicha clasificación tenga coherencia y lógica de acuerdo a lo que se nos
       esta pidiendo.

    4. La agrupación de los datos puede ser simple o mediante intervalos de clase.



DATOS NO A GRUPADOS.
   1. Los datos son brutos( es decir, no se presentan clasificados)

    2. No es necesario clasificar ni generar una tabla de frecuencias.

    3. Elementos de menor tamaño (generalmente <a 20 elementos).Esto no sucede siempre.
       Aunque contemos con menos de 20 elementos, debe de verificarse que los datos no sean
       significativos, esto es: que la información no sea “repetitiva”, de esta forma, sabremos que
       no se podrá clasificar y por lo tanto ser resumida en una “tabla de frecuencias”.

En caso de que una vez que hayamos ordenado los elementos, se cuente con datos significativos.
Procedemos a clasificarlos (si es posible, ya que también debemos de buscar la lógica al clasificar
los elementos) para convertirlos en “datos agrupados”.

Por ejemplo:

Si nos pidieran obtener la información del territorio de cada uno de los estados de México. No
tiene mucho sentido que “que tratemos de agrupar”, ya que solo nos pide el nombre del estado
de la republica mexicana y la extensión territorial.
 ¿Para que necesitaríamos una tabla de frecuencia de 32 elementos, cuando estos se repiten solo
1 vez? Entonces esto seria un dato no Agrupado.

Ejemplos dato agrupado y no agrupado:

Vas a investigar la edad a un grupo de 20 Niños en datos no agrupados (es decir, vienen los 20
niños y así como te dan la edad así la anotas.

2,2,1,3,3,3,4,4,5,6,1,2,2,3,3,3,4,4,3,6 (Total 20 niños)Datos no agrupados.

Estos son datos no agrupados por qué no los has clasificado y contado.
1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,5,5,6 (Total 20 niños)
Los datos no agrupados también los puedes ordenar, por ejemplo de la edad menor a la edad
mayor, no están contabilizados ni clasificados solamente están ordenados.

Para que sean datos agrupados tienes que contarlos y clasificarlos, por ejemplo cuántos niños
había de cada año. (y siguen siendo 20 niños)

Edad..........Frecuencia
1..................2
2..................4
3..................7
4..................4
5..................2
6..................1
Total............20

O también los puedes agrupar (Serie agrupada) en clases, rangos, grupos o intervalos por ejemplo
de 2 años para este caso (y siguen siendo 20)

Edad..........Frecuencia
1-2...............6
3-4...............11
5-6...............3
Total.............20

Datos agrupados

  • 1.
    DATOS AGRUPADOS 1. Su fin es resumir cualquier información. 2. Generalmente, los elementos son de mayor tamaño, por lo cual requieren ser agrupados, esto implica: ordenar, clasificar y expresar los en una tabla de frecuencias. 3. Se agrupa a los datos, si se cuenta con 20 o más elementos. Aunque contemos con más de 20 elementos, debe de verificarse que los datos (n) sean significativos, esto es: que la información sea “repetitiva”, también debemos de verificar que los datos puedan clasificarse y que dicha clasificación tenga coherencia y lógica de acuerdo a lo que se nos esta pidiendo. 4. La agrupación de los datos puede ser simple o mediante intervalos de clase. DATOS NO A GRUPADOS. 1. Los datos son brutos( es decir, no se presentan clasificados) 2. No es necesario clasificar ni generar una tabla de frecuencias. 3. Elementos de menor tamaño (generalmente <a 20 elementos).Esto no sucede siempre. Aunque contemos con menos de 20 elementos, debe de verificarse que los datos no sean significativos, esto es: que la información no sea “repetitiva”, de esta forma, sabremos que no se podrá clasificar y por lo tanto ser resumida en una “tabla de frecuencias”. En caso de que una vez que hayamos ordenado los elementos, se cuente con datos significativos. Procedemos a clasificarlos (si es posible, ya que también debemos de buscar la lógica al clasificar los elementos) para convertirlos en “datos agrupados”. Por ejemplo: Si nos pidieran obtener la información del territorio de cada uno de los estados de México. No tiene mucho sentido que “que tratemos de agrupar”, ya que solo nos pide el nombre del estado de la republica mexicana y la extensión territorial. ¿Para que necesitaríamos una tabla de frecuencia de 32 elementos, cuando estos se repiten solo 1 vez? Entonces esto seria un dato no Agrupado. Ejemplos dato agrupado y no agrupado: Vas a investigar la edad a un grupo de 20 Niños en datos no agrupados (es decir, vienen los 20 niños y así como te dan la edad así la anotas. 2,2,1,3,3,3,4,4,5,6,1,2,2,3,3,3,4,4,3,6 (Total 20 niños)Datos no agrupados. Estos son datos no agrupados por qué no los has clasificado y contado.
  • 2.
    1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,5,5,6 (Total 20niños) Los datos no agrupados también los puedes ordenar, por ejemplo de la edad menor a la edad mayor, no están contabilizados ni clasificados solamente están ordenados. Para que sean datos agrupados tienes que contarlos y clasificarlos, por ejemplo cuántos niños había de cada año. (y siguen siendo 20 niños) Edad..........Frecuencia 1..................2 2..................4 3..................7 4..................4 5..................2 6..................1 Total............20 O también los puedes agrupar (Serie agrupada) en clases, rangos, grupos o intervalos por ejemplo de 2 años para este caso (y siguen siendo 20) Edad..........Frecuencia 1-2...............6 3-4...............11 5-6...............3 Total.............20