El documento define el conocimiento como el conjunto de saberes sobre un tema o ciencia que está conformado por hechos e información adquirida a través de la experiencia y el aprendizaje. Existen diversas posturas sobre el origen del conocimiento, como el racionalismo que sostiene que surge de la razón y el empirismo que establece que se origina de la experiencia. El conocimiento implica la relación entre un sujeto que capta propiedades de un objeto y construye una representación mental.

1. EL CONOCIMIENTO

2. La palabra investigación
ciencia, está proviene del latín scientia (de scire:
saber) y puede traducirse como conocer, por lo
que podemos suponer que la investigación
científica hace mención a la búsqueda del
conocimiento.

3. definirse de las siguientes formas:

4. ¿ QUÉ ES CONOCIMIENTO?
Conjunto de saberes sobre un tema o sobre una
ciencia.
Es decir, está conformado por
hechos e información
almacenada mediante la
experiencia y el aprendizaje.
Conocer es aprehender la realidad.

5. Aprehender:
Apresar, capturar o captar algo mediante la
aplicación de nuestros sentidos y esquemas
mentales.
Aprender:
Adquirir un conocimiento por medio del estudio
o de ciertas acciones.

6. El conocimiento es la capacidad de procesar e
interpretar información para generar más
conocimiento o dar solución a un determinado
problema.

7. Existen diversas posturas que describen
cómo se origina el conocimiento.
Una de ellas es el RACIONALISMO, que
plantea que surge de la razón.
Y el EMPIRISMO, el cual establece que se
origina de la experiencia.

8. RACIONALISMO
Confía en la capacidad de la razón para alcanzar la
verdad de las cosas. Es una postura filosófica
representada por Platón.
Para él, la realidad que se nos muestra es efímera y
cambiante, por tanto, debe existir algo en ella que
permanezca siempre y nos permita diferenciarla
para poder pensarla y reconocerla.

9. EMPIRISMO
Su principio fundamental fue
desarrollado por John Locke,
sostiene que el conocimiento
surge de los sentidos y la
experiencia, y afirma que la
única fuente de conocimiento
es la percepción, ya sea externa
(observación de los sentidos) o
interna (autopercepción
psicológica).

10. Por otra parte, Emmanuel
Kant señala la posibilidad de
hacer compatibles
racionalismo y empirismo.
Esto quiere decir que el
proceso del conocimiento se
da cuando el hombre percibe
la realidad, toma de ella el
elemento que le hace falta,
se apropia de él y procesa
esta información.

11. ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
En todo conocimiento podemos distinguir los
siguientes elementos:
1.Sujeto cognoscente o sujeto que conoce.
2.Objeto conocido.
3.Representación mental

13. Por lo tanto, se puede decir que el conocimiento:
«Es la relación que se establece entre un sujeto y
un objeto. En esta relación el sujeto capta
propiedades o características del objeto y
construye una imagen o representación.

14. REFERENCIAS
• Castillo, A., Luna, J., (2013) Metodología de la
investigación. Macmillan Profesional. México.
• Perroni, M., Guzmán, A., (2012) Metodología de la
investigación. Nueva Imagen. México.
• Martínez, H., (2012) Metodología de la investigación.
Cenange Learning. México.