Este documento resume la filosofía educativa del pensador estadounidense John Dewey, quien concibió la educación como un proceso de desarrollo integral del individuo y la sociedad a través de la experiencia y la acción sobre el mundo, no solo el estudio. Su teoría educativa es integralista y experimentalista, basada en la idea de que se aprende haciendo y experimentando, no solo a través de la teoría. Dewey considera que el conocimiento humano pasa por cuatro etapas: la experiencia, la información, la invención y

3. • El gran pensador americano John Dewey (1859-
1952) elaboro su doctrina en forma muy completa,
tanto desde el punto de vista pedagógico como desde el
psicológico y el filosófico. Este concibe la educación
como un proceso de desarrollo integral del hombre y
la sociedad en los aspectos biológico, científico,
cultural, social, económico, artístico, etc. Tal
desarrollo no se logra sólo con el estudio del mundo,
sino con la acción sobre él.
• Su teoría educativa es, pues, integralista y
experimentalista.

4. • Su filosofía es pragmática y experimentalista.
Se aprende aprendiendo; se progresa
haciendo, ensayando, aun equivocándose. Se
aprende experimentando, no por platicas de
escritorio. Las ideas y las teorías son
importantes en cuanto a instrumentos para la
organización de la experiencia y para la
transformación del mundo.

5. Dewey considera cuatro etapas del
conocimiento humano:
La experiencia.
La información y provisión de datos.
La invención.
La aplicación y comprobación.