Alumnos de primer ciclo de escuela secundaria del Colegio Newlands han imaginado a las escenas de este maravilloso cuento y lo ilustraron partiendo de diseños geométricos trazados bajo propiedades de cada figura con el programa Cabri.
Un día de primavera dos tortugas, una se llamaba Arturo y otra Clementina, se conocieron y ese mismo día descubrieron que estaban enamorados.
Pescaban juntos para la cena, pero un día Arturo decidió pescar solo para que Clementina descansara. Cuando Arturo volvió ella le dijo que se había aburrido sin él y Arturo contestó que hiciera algo, que aburrirse era de tontos. Clementina le dijo a Arturo que quería tocar la flauta, que así se entretendría, pero Arturo le contestó que no sabía distinguir las notas, así que le regaló un tocadiscos.
Clementina se empezó a aburrir con el tocadiscos y un atardecer, junto a la orilla, dijo que quería pintar y Arturo se burlaba diciendo que no era artista.
Clementina pensaba que si decía más tonterías Arturo se cansaría de tener una mujer (tortuga) tan tonta.
Pocos días después Arturo se presentó con un cuadro y se lo añadió a su montaña de objetos.
La carga de Clementina era cada vez más alta, tan alta que hacía ya tiempo que se había convertido en un rascacielos.
Un día de primavera Clementina se dio cuenta de que eso no podía seguir así, por lo que salió de la casa a dar un paseo, le pareció hermoso pero muy corto porque cuando volviera Arturo debía encontrarla allí, como siempre, esperándole.
Pero poco a poco el paseíto fue convirtiéndose en una costumbre y cada vez se sentía más feliz. Arturo le decía de qué se reía y que parecía tonta, aunque a Clementina eso ya no le importaba. Y cada vez que Arturo se daba la vuelta la veía más extraña.
Un día Arturo se encontró la casa vacía y se enfadó muchísimo y años más tarde seguía contándoles a sus amigos que Clementina era una ingrata, con los de tesoros que tenía.
Un día de primavera dos tortugas, una se llamaba Arturo y otra Clementina, se conocieron y ese mismo día descubrieron que estaban enamorados.
Pescaban juntos para la cena, pero un día Arturo decidió pescar solo para que Clementina descansara. Cuando Arturo volvió ella le dijo que se había aburrido sin él y Arturo contestó que hiciera algo, que aburrirse era de tontos. Clementina le dijo a Arturo que quería tocar la flauta, que así se entretendría, pero Arturo le contestó que no sabía distinguir las notas, así que le regaló un tocadiscos.
Clementina se empezó a aburrir con el tocadiscos y un atardecer, junto a la orilla, dijo que quería pintar y Arturo se burlaba diciendo que no era artista.
Clementina pensaba que si decía más tonterías Arturo se cansaría de tener una mujer (tortuga) tan tonta.
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Un día Arturo se encontró la casa vacía y se enfadó muchísimo y años más tarde seguía contándoles a sus amigos que Clementina era una ingrata, con los de tesoros que tenía.
Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
(Ciclo 2016 - 2017)
Arrancamos con la Planeacion Didactica Argumentada de Preescolar para el ciclo 2016 - 2017.
Estamos convencidos que si nuestras planeaciones de preescolar del ciclo pasado te gustaron, estas te encantarán ,8 maestr@s trabajando para tí mes a mes para desarrollar planificaciones argumentadas de preescolar de calidad.
¿Qué contiene la Planeación Didáctica Argumentada Para Preescolar?
Contiene:
Situación de Aprendizaje a Trabajar
Rescate de Saberes Previos
Apartado para poner el Contexto Interno y Externo
Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Actividades Permanentes
Observaciones
Aspectos a Evaluar
Evidencias Obtenidas
Actividades Para empezar bien el dia
Actividades Para Leer Día a Día
Actividades Para Escribir Día a Día
Actividades Para Aprender a Convivir
Materiales Necesarios Para Cada Actividad por mes Gratis
Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
Ejemplo de planeación argumentada de primaria Editorial MD
Planeacion Didactica Argumentada Preescolar
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Materiales para el apoyo a la planeación argumentada de primaria. Con estos materiales podrás completar tus clase ya que tienen los temas que van conforme al temario de primaria los alumnos aprenderán de una forma práctica y sencilla con este material didáctico para alumnos
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
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Prototipo de proyecto desarrollado por equipo de docentes del Colegio Newlands, Buenos Aires, Argentina.
El proyecto que apunta a concientizar sobre el impacto del hombre en el medioambiente a través de intervenciones artísticas y literarias, preguntándonos cómo resignificamos un objeto para postergar su ingreso en el circuito de la basura.
Dos colegios se reúnen en una sesión sincrónica para hablar sobre los sucesos posteriores a la caída del muro de Berlín.
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3. Había una vez un amplio país blanco de papel. El rey de
este país era el compás ¿por qué no?
4. El compás. Aquí viene caminando con sus dos patitas flacas: una
pincha y la otra no. Jo, Jo, Jo, Jo, Jo una pincha y la otra no.
5. El rey compás vivía en un palacio de cartulina en forma
de icosaedro, con dieciocho ventanitas.
6. Cualquiera de nosotros estaría feliz en un palacio así, pero el
rey compás no. Estaba siempre triste y preocupado. Porque
para ser feliz y rey completo le faltaba encontrar a la famosa
flor redonda. Jo, jo, jo, jo Sin la flor redonda no.
10. y un sindicato de elegantes líneas rectas, pero...
Le faltaba lo principal: ser dueño de la famosa
flor redonda.
11. El rey había plantado dos paralelas verticales en el patio, que le
servían de atalaya. Las paralelas crecían, crecían, crecían...
12. Muchas veces el rey trepaba a ellas para otear el horizonte y
ver si alguien le traía la flor, pero no. Había mandado cientos
de expediciones en su búsqueda y nadie había podido
encontrarla.
13. Un día el Capitán de los Rombos le preguntó:-¿Y para qué sirve
esa flor, señor Rey?
-¡Tonto, retonto!-tronó el Rey. -¡Sólo los tontos retontos
preguntan para qué sirve una flor!.
14. El Capitán Rombo, con miedo de que el Rey lo pinchara salió
despacito y de perfil por el marco de la puerta.
15. Otro día el Comandante de los Triángulos le preguntó:
-Hemos recorrido todos los ángulos de la comarca sin
encontrarla, señor Rey. Casi creemos que no existe
¿Puedo preguntarle para qué sirve esa flor?
16. -¡Tonto, retonto!- tronó el Rey-Solamente los tontos retontos
preguntan para que sirve una flor!
17. El Comandante de los Triángulos, temeroso de que el Rey
lo pinchara, salió despacito y de perfil por una de las 18
ventanas del palacio.
18. Otra tarde la Secretaria del Sindicato de Líneas Rectas se
presentó ante el Rey y tuvo la imprudencia de decirle:
-¿No le gustaría conseguir otra cosa más útil, señor Rey?
porque al fin y al cabo, ¿Para qué sirve una flor?
19. -Tonta, retonta-tronó el Rey- ¡ Solamente las tontas retontas
preguntan para qué sirve una flor!!
20. La pobre señorita Línea, temerosa de que el Rey la pinchara, se
escurrió por un agujerito del piso.
21. Poco después llegaron los Trapecios, maltrechos y melancólicos
tras una larga expedición.-¿Y? ¿Encontraron a la flor redonda?-
les preguntó el Rey, impaciente.
-Ni rastros, majestad.
-¿Y qué diablos encontraron?
-Cubitos de hielo, tres dados, una regla y una cajita.
22. -¡Harrrrto! ¡Estoy harrrto de ángulos y rectas y puntos!
¡Sois todos unos cuadrados!
(este insulto ofendió mucho a los Trapecios.)
-¡Estoy harrrrto y amarrrrrgado!
¡Quiero encontrar a la famosa Flor Redonda!
Y todos tuvieron que corear la canción que ya era el himno
de la comarca:
SIN LA FLOR REDONDA NO. JO, JO, JO
23. Los súbditos del Rey, para distraerlo, decidieron organizar un
partido de fútbol. Las tribunas estaban llenas de puntos
alborotados. Los Rombos desafiaban a los Triángulos.
En fin, ganaron los Triángulos por 1 a 0. (Mérito singular si se
tiene en cuenta que la pelota era un cubo.)
24. El capitán de los Rombos fue a llorar su derrota en un
rincón.
25. El comandante de los Triángulos,
cansado y victorioso, se acercó al Rey:-
¿Y? ¿Le gustó el partido, Majestad?
-¡Bah, bah!...- dijo el Rey, siempre con
su idea fija-.No perdamos más tiempo
con partidos; mañana salimos todos de
expedición.
-¿Mañana? Pero estamos muy
cansados, señor Rey- dijo el
comandante de los Triángulos-.El
partido duró siete horas, usted no
sabe cómo cansa jugar con una pelota
en forma de cubo.
-Tonto, retonto, mañana partimos
26. A la mañana tempranito el rey pasó revista a sus tropas.
Había decidido salir él mismo a la cabeza de la
expedición.
Rombos, cuadrados, Triángulos y Trapecios, líneas
Rectas y Quebradas formaban filas, muertos de sueño y
escoltados por unos cuantos puntos enrolados como
voluntarios.
Allí se van todos, en busca de la famosa, misteriosa y
caprichosa Flor Redonda.
27. La expedición del Rey Compás atravesó páginas y cuadernos
desolados, ríos de tinta china, espesas selvas de viruta de
lápiz, cordilleras de goma de borrar, buscando, siempre
buscando a la dichosa Flor.
28. Registraron todos los ángulos, todos los rincones, todos
los vericuetos, bajo el viento, la lluvia, el granizo y la
resolana.
- Me doy por vencido - dijo por fin el rey- Quizás
ustedes tenían razón y la dichosa Flor Redonda no
exista. Quizá no eran tan retontos como yo pensaba.
Volvamos a casita.
29. Cuando volvieron, el Rey se encerró en su cuarto,
espantosamente triste y amargado. Al rato entró la señorita
Línea a llevarle su sopita de tiza y se preocupó mucho al verlo
tan triste.
-Señor Rey- le dijo para consolarlo-.¿No sabe usted que
siempre es mejor cantar y bailar que amargarse?
30. Cuando la señorita Línea se
hubo deslizado por debajo
de la puerta, el Rey, que no
era sordo a los consejos,
dijo:
-Y bueno, probemos: la la la
la la la la ......
Y cantó y bailó un poquito.
Bailando, bailando, bailando,
descubrió sorprendido que
había dibujado una hermosa
Flor Redonda sobre el piso
de su cuarto.
31. Y siguió bailando hasta dibujar flores y más flores redondas
que pronto se convirtieron en un jardín.
Jo jo jo jo jo jo ... Y la Flor la dibujó.