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El sistema de relaciones en la escuela

  • 1. El sistema de relaciones en la escuela Integrantes: CABRAL, Victor MARTINEZ, Elizabeth RAMELLO, María Rosa Capítulo 5 del libro “Entre bastidores” de M. A. Santos Guerra Conservatorio Provincial de Música J. J. Castro Trayecto de Capacitación Pedagógica para No Docentes Cátedra: Práctica Docente I Docente: Prof. Claudia Zurita Año académico 2016
  • 2. • Autoridad • Coherencia de metas • Neutralidad ideológica Ciencia de la organización • Poder • Diversidad de metas • Disputa ideológicaMicropolítica Para comprender las interacciones
  • 3. Metáfora teatral «La relación social común está de por sí organizada como una escena, con intercambio de acciones teatralmente infladas, contrapuntos y réplicas finales» (Goffman, 1959)
  • 5. • Tradición • Honor • Disciplina • Grandeza Nomotética • Parodia • Horror • Decadencia • Excremento Idiográfica Vertientes en “Sociedad de los poetas muertos”
  • 7. Dirección y sentido de las interacciones COMUNICACIÓN Vertical ascendente (feedback) Externa (demanda social) Vertical descendente (circulares) Horizontal (entre pares) Cabral - Martínez - Ramello 7
  • 8. Planteo Cabral - Martínez - Ramello 8 • Investigar el sistema de relaciones de la escuela para comprenderla y cambiarla. • Superar el análisis formal con la PERSPECTIVA MICROPOLÍTICA • Sumergirse en el contexto organizativo a través de: – Entrevistas en profundidad – Examen de documentos – Observación participante
  • 9. Fuentes Cabral - Martínez - Ramello 9 • SANTOS GUERRA, Miguel (1994): «Capítulo 5: El sistema de relaciones en la escuela», en Entre bastidores: El lado oculto de la organización escolar, Aljibe, páginas 75 a 101. • Película La sociedad de los poetas muertos (Dead Poets Society), dir. Peter Weir, Touchstone Pictures, 1989, en https://youtu.be/AO7-P3cnQoY