Este documento describe el enfoque tecnológico de la enseñanza, el cual se basa en objetivos conductuales predeterminados, secuencias rígidas de actividades diseñadas para alcanzar esos objetivos, y la evaluación de los estudiantes en términos de si alcanzaron o no los objetivos conductuales establecidos. El profesor tiene el papel de técnico que implementa de manera fiel la programación diseñada.