Este documento propone que los estudiantes trabajen en equipos para desarrollar tres escenarios futuros posibles tanto para la educación como para la sociedad en México dentro de 10 años. Los escenarios deberían incluir uno bueno, uno malo y uno interesante, describiendo cómo serían y qué factores podrían llevar a cada uno. Además, se enfatiza que la tecnología no debe ser la base de la innovación sino que primero deben definirse los objetivos.

1. Escenarios Futuro
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
Noviembre de 2015

2. Tendencias Actuales
• Considera las tendencias actuales en educación y
tecnologías cognitivas.
• Revisa las presentaciones:
o http://www.slideshare.net/brendapadilla/tendencias-
educativas-2015
o http://www.slideshare.net/brendapadilla/tecnologas-
cognitivas
• ¿Qué tanto se manifiestan estas tendencias
globales en tu contexto?
Escenarios Futuros 2

3. Escenarios Futuros
3
¿Qué hay más allá?
Escenarios Futuros

4. Escenarios: Educación
• En equipo, plantea tres escenarios posibles para el
futuro de la educación en México (10 años):
o Uno bueno
o Uno malo
o Uno interesante
• ¿Cómo son? ¿Qué nos lleva a ellos?
• ¿Cómo sería una educación educativa en cada
escenario?
Escenarios Futuros 4

5. Escenarios: Sociedad
• En equipo, plantea tres escenarios posibles para el
futuro de la sociedad en México (10 años):
o Uno bueno
o Uno malo
o Uno interesante
• ¿Cómo son? ¿Qué nos lleva a ellos?
Escenarios Futuros 5

6. ¡Importante!
• Los avances tecnológicos moldean nuestra
realidad. Sin embargo, la tecnología no debe
usarse como la base para innovaciones. Primero
va el objetivo.
Escenarios Futuros 6