La escuela estructuralista se enfoca en estudiar los problemas de las empresas y sus causas, prestando atención a los aspectos de autoridad, comunicación, estructura de comportamiento y estructura de formalización. Propone que las economías latinoamericanas deben reformarse para funcionar de manera más eficiente y equitativa.

1. ESCUELA
ESTRUCTURALIST
A
JORGE GONZALES
LYDA SANCHEZ
CAMILA PERILLA

2. OBJETIVO
Pretende equilibrar los recursos de la
empresa, prestando atención a su estructura
y al recurso humano. Esta corriente
tiene como objetivo principal estudiar los problemas de
la empresa y sus causas prestando atención a los
aspectos de autoridad y comunicación.

3. ESTA CORRIENTE CONSIDERA QUE HAY 4 ELEMENTOS
COMUNES EN TODAS LAS EMPRESAS:
1.- AUTORIDAD: Todas las organizaciones cuentan con
un grupo de personas o persona que tienen a su cargo
la dirección de otras.
2.- COMUNICACIÓN: En mayor o menor grado, en las
empresas se da para lograr los objetivos.

4. 3.- ESTRUCTURA DE COMPORTAMIENTO: Este elemento se
refiere a la división del trabajo, a la forma en como
funcionan las empresas y al comportamiento del personal.
4.- ESTRUCTURA DE FORMALIZACION: Consiste en estudiar
las normas, las reglas y políticas bajo las que trabaja la
empresa.

5. El remedio que proponen los
estructuralistas para la situación descrita
antes, es que las economías
latinoamericanas deben reformarse, para
asegurar el funcionamiento eficiente y
equitativo de las instituciones capitalistas.

6. Los estructuralistas ven también la
necesidad de reformar la estructura
del sistema capitalista
internacional, con el fin de que los
países pobres obtengan más
ganancias del comercio entre
naciones.

7. •La transmisión del cambio tecnológico
desde los países que generan conocimiento
hacia los nuestros, cuyas imperfecciones
generan dinámicas que no facilitan la
convergencia en los niveles de desarrollo
en ausencia de intervención estatal.

8. •La equidad y su relación con el proceso
global de desarrollo, ya que tanto la forma
como las estructuras productivas y de
propiedad condicionan la distribución de los
frutos del desarrollo y como ésta última
afecta la estructura y dinámica económicas.

9. Ventajas escuela
estructuralista
Coordina las actividades
de la empresa para
evitar la dispersión
Se conoce la función
exacta de los negocios
Da significado a aquello
que se esta haciendo
Traza el curso de la
organización para que
esta labore con
cohesión

10. Desventajas escuela
estructuralista
Mucha consistencia lleva a la
rutina
Al definir con exactitud se
tiende a simplificar y perder
la visión de todo
Solo se ve el trabajo en grupo
si esta muy enfocado y se
puede caer en la omision de
las posibilidades
Es mejor moverse hacia
delante mirando hacia los
lados

11. Principales
aportes del
estructuralismo
descentralización
Forma de
autoridad
Tipo de
estructuras y
organizaciones
Análisis del
conflicto

12. MÁXIMOS EXPONENTES
Max Weber (1864-1920)
BUROCRACIA
La racionalización de la actividad colectiva. Este es un
concepto similar al que explica lo que es una organización
debidamente estructurada.

13. CLASIFICACIÓN DE AUTORIDAD
Aquí utiliza poder, autoridad y dominio
como sinónimos y los define como: La
posibilidad de imponer la voluntad de una
persona sobre el comportamiento de
otras. Clasifico la autoridad en
legal, carismática y tradicional.

15. Chester Barnard ( 1886-1961)
Desarrollar los sistemas organizacionales de
información.
Motivar y estimular a los subordinados a
alcanzar elevados niveles de esfuerzo
cooperativo.
Definir los objetivos y el propósito de la
empresa como sistema (misión).

16. Definición
La autoridad es el carácter de comunicarse en
una organización formal en virtud de la cual
es aceptada por un contribuyente o un
miembro de la organización como la que rige
la acción a la que contribuye.

17. Renate Mayntz
Aportes
Estructuras de autoridad y tipología
de las organizaciones, estructura de
la comunicación y disfunciones
estructurales, formalización y
burocratización.

18. Amitai Etzioni
Organizacion
Unidades sociales deliberadamente
construidas o reconstruidas para alcanzar
fines específicos.

19. Aportes
Tipología de las organizaciones
• Las altamente coactivas
• Las utilitarias
• Las normativas
• Las mixtas

20. Tipología del comportamiento en las
organizaciones
• Alienante
• Calculador
• Moral

22. BIBLIOGRAFIA
http://nancy-super-star.blogspot.com/2010/05/escuela-
estructuralista.html
http://pensamientoeconomicoudc.blogspot.com/p/escuela-
estructuralista.html