El documento describe las cuatro etapas fundamentales de la adquisición de la escritura: la etapa pre-silábica, donde los niños distinguen entre representaciones icónicas y no icónicas; la etapa silábica, donde descubren que la cantidad de letras corresponde a la cantidad de sílabas en el habla; la etapa silábica alfabética, un período de transición entre las dos etapas anteriores; y la etapa alfabética, donde cada letra corresponde a un sonido en particular.