El documento resume el proceso de creación y consolidación de la Red de Discapacidad de Fontibón entre 2013 y 2015. Comenzó en 2013 con 4 personas y creció a más de 50 integrantes, estableciendo dos grupos principales en Zona Franca e Internacional. Realizaron varias actividades como ferias, presentaciones y participación en foros para generar confianza, organización, y visibilizar los derechos de las personas con discapacidad. En 2015 la Red se consolidó enfocándose en la movilización social y el fortalecimiento del tejido comunitario para
El documento describe las actividades propuestas para un proyecto que impartirá talleres a mujeres indígenas y campesinas. Los talleres se dividirán en dos bloques: organización de las mujeres y orientación sobre sus derechos. Cada bloque consta de tres talleres que generarán reflexión y tareas. Los talleres abordarán temas como la participación de las mujeres, su organización comunitaria, y el reconocimiento de sus derechos humanos y de género según instrumentos internacionales. El objetivo general es ampliar la participación de las mujeres y fortal
Este documento proporciona orientaciones técnicas para implementar el Programa Vínculos, un programa de apoyo psicosocial para personas mayores. Describe cuatro fases clave de la intervención, incluyendo una fase de preparación del terreno. Esta fase inicial involucra constituir un equipo psicosocial, mapear el entorno de los usuarios, formar una red local de apoyo, e identificar a los potenciales usuarios del programa. El objetivo general es fortalecer la identidad, pertenencia y autonomía de las personas mayores a través de un proceso
Este documento describe la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza en Perú. Fue creada en 2001 como un espacio de diálogo entre el estado y la sociedad civil para combatir la pobreza. La Mesa promueve la participación a nivel nacional, regional y local para impulsar el desarrollo y generar propuestas concertadas. Su enfoque considera la pobreza como un problema ético que restringe las libertades de las personas, por lo que requiere estrategias integrales y la participación de todos los sectores.
Este documento presenta las conclusiones y recomendaciones del proyecto "Lanzarote en Red" basadas en un análisis de las actividades realizadas. Se identificaron varias necesidades como falta de coordinación entre entidades, desconocimiento de recursos y duplicidad de esfuerzos. Se proponen líneas de acción como potenciar el trabajo en red, buscar nuevas fuentes de financiación, y consolidar la oferta formativa para mejorar la eficacia. El objetivo es mejorar la participación ciudadana y promover la integración social en la is
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...Diego Aranda
La Organización para el Desarrollo de la Comunidad desde las Herramientas de la Comunicación Institucional (HCI en adelante) es un trabajo de investigación que fue realizado como trabajo final para la Licenciatura de Comunicación Social (con especialización en Comunicación Institucional) correspondiente a la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba.
Es mi intención poder ofrecerles el contenido teórico y su aplicación práctica de éste trabajo de investigación, cuyo ámbito de utilización puede ser Empresas, Ong´s, Entidades Públicas y/o Privadas, Cooperativas y demás, que les interese no sólo los contenidos de éste trabajo sino también mis servicios como Comunicador Social especializado en el ámbito Institucional y de Desarrollo Comunitario.
Éste trabajo de investigación tiene como objetivo central “Descubrir en las Herramientas de la Comunicación Institucional una alternativa tendiente a lograr la Organización para el Desarrollo Comunitario”.
Y en ésta investigación se trabajó, como fundamento metodológico, con un experiencia de campo de Desarrollo Comunitario producido en la ciudad de Córdoba. Examinando éste caso de Desarrollo Comunitario descubrimos los aportes Organizacionales que nos proporcionan las HCI entorno a lograr la Organización para el Desarrollo Comunitario.
A continuación se presenta un resumen de los principales puntos de éste trabajo. Primero se despliega un Esquema Teórico – Conceptual condensando los Cuatro ejes temáticos, sistematizados en Capítulos, que guiaron el desarrollo del Trabajo. Y finalmente, se expone el proceso vivido por la Comunidad de Villa Chaco Chico y su organización: la Cooperativa 20 de Junio, como experiencia práctica del Desarrollo Comunitario. El objetivo al presentar el caso de la Comunidad de Villa Chaco Chico es dar a conocer la importancia de la Organización y Articulación social en los procesos de Desarrollo de la Comunidad y la utilización de las HCI en este proceso.
El documento discute la importancia de asociarse en un mundo con problemas sociales como la pobreza y la desigualdad. Explica que las personas se han vuelto individualistas y consumistas en lugar de solidarias. También analiza las dificultades que enfrentan los movimientos sociales como la falta de participación ciudadana y la atomización de las asociaciones. Finalmente, enfatiza la necesidad de planificar mejor la acción asociativa mediante el análisis de la realidad, la definición de objetivos y el desarrollo de proyectos.
Este documento presenta una propuesta para mejorar la gestión del Consejo Comunal Los Próceres en el Municipio Cárdenas del Estado Táchira, Venezuela. Actualmente el consejo comunal tiene bajo rendimiento debido a que sus miembros no conocen sus funciones ni cómo llevar a cabo proyectos. El proyecto busca diagnosticar la organización actual, capacitar a los miembros en sus roles y funciones, y diseñar un plan de gestión para un proyecto de alumbrado público. De implementarse, esto mejoraría la eficiencia del consejo
El documento describe las actividades propuestas para un proyecto que impartirá talleres a mujeres indígenas y campesinas. Los talleres se dividirán en dos bloques: organización de las mujeres y orientación sobre sus derechos. Cada bloque consta de tres talleres que generarán reflexión y tareas. Los talleres abordarán temas como la participación de las mujeres, su organización comunitaria, y el reconocimiento de sus derechos humanos y de género según instrumentos internacionales. El objetivo general es ampliar la participación de las mujeres y fortal
Este documento proporciona orientaciones técnicas para implementar el Programa Vínculos, un programa de apoyo psicosocial para personas mayores. Describe cuatro fases clave de la intervención, incluyendo una fase de preparación del terreno. Esta fase inicial involucra constituir un equipo psicosocial, mapear el entorno de los usuarios, formar una red local de apoyo, e identificar a los potenciales usuarios del programa. El objetivo general es fortalecer la identidad, pertenencia y autonomía de las personas mayores a través de un proceso
Este documento describe la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza en Perú. Fue creada en 2001 como un espacio de diálogo entre el estado y la sociedad civil para combatir la pobreza. La Mesa promueve la participación a nivel nacional, regional y local para impulsar el desarrollo y generar propuestas concertadas. Su enfoque considera la pobreza como un problema ético que restringe las libertades de las personas, por lo que requiere estrategias integrales y la participación de todos los sectores.
Este documento presenta las conclusiones y recomendaciones del proyecto "Lanzarote en Red" basadas en un análisis de las actividades realizadas. Se identificaron varias necesidades como falta de coordinación entre entidades, desconocimiento de recursos y duplicidad de esfuerzos. Se proponen líneas de acción como potenciar el trabajo en red, buscar nuevas fuentes de financiación, y consolidar la oferta formativa para mejorar la eficacia. El objetivo es mejorar la participación ciudadana y promover la integración social en la is
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...Diego Aranda
La Organización para el Desarrollo de la Comunidad desde las Herramientas de la Comunicación Institucional (HCI en adelante) es un trabajo de investigación que fue realizado como trabajo final para la Licenciatura de Comunicación Social (con especialización en Comunicación Institucional) correspondiente a la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba.
Es mi intención poder ofrecerles el contenido teórico y su aplicación práctica de éste trabajo de investigación, cuyo ámbito de utilización puede ser Empresas, Ong´s, Entidades Públicas y/o Privadas, Cooperativas y demás, que les interese no sólo los contenidos de éste trabajo sino también mis servicios como Comunicador Social especializado en el ámbito Institucional y de Desarrollo Comunitario.
Éste trabajo de investigación tiene como objetivo central “Descubrir en las Herramientas de la Comunicación Institucional una alternativa tendiente a lograr la Organización para el Desarrollo Comunitario”.
Y en ésta investigación se trabajó, como fundamento metodológico, con un experiencia de campo de Desarrollo Comunitario producido en la ciudad de Córdoba. Examinando éste caso de Desarrollo Comunitario descubrimos los aportes Organizacionales que nos proporcionan las HCI entorno a lograr la Organización para el Desarrollo Comunitario.
A continuación se presenta un resumen de los principales puntos de éste trabajo. Primero se despliega un Esquema Teórico – Conceptual condensando los Cuatro ejes temáticos, sistematizados en Capítulos, que guiaron el desarrollo del Trabajo. Y finalmente, se expone el proceso vivido por la Comunidad de Villa Chaco Chico y su organización: la Cooperativa 20 de Junio, como experiencia práctica del Desarrollo Comunitario. El objetivo al presentar el caso de la Comunidad de Villa Chaco Chico es dar a conocer la importancia de la Organización y Articulación social en los procesos de Desarrollo de la Comunidad y la utilización de las HCI en este proceso.
El documento discute la importancia de asociarse en un mundo con problemas sociales como la pobreza y la desigualdad. Explica que las personas se han vuelto individualistas y consumistas en lugar de solidarias. También analiza las dificultades que enfrentan los movimientos sociales como la falta de participación ciudadana y la atomización de las asociaciones. Finalmente, enfatiza la necesidad de planificar mejor la acción asociativa mediante el análisis de la realidad, la definición de objetivos y el desarrollo de proyectos.
Este documento presenta una propuesta para mejorar la gestión del Consejo Comunal Los Próceres en el Municipio Cárdenas del Estado Táchira, Venezuela. Actualmente el consejo comunal tiene bajo rendimiento debido a que sus miembros no conocen sus funciones ni cómo llevar a cabo proyectos. El proyecto busca diagnosticar la organización actual, capacitar a los miembros en sus roles y funciones, y diseñar un plan de gestión para un proyecto de alumbrado público. De implementarse, esto mejoraría la eficiencia del consejo
El documento describe las funciones y responsabilidades de los dirigentes comunitarios según la ley chilena N° 19.418. Explica que los dirigentes deben tener habilidades para trabajar con grupos humanos, liderazgo efectivo, y cumplir con funciones como citar asambleas y administrar los bienes de la organización comunitaria. También destaca la importancia de planificar acciones y mantener una dirección clara para ser un líder efectivo.
Este documento presenta un manual para la gestión comunitaria con el objetivo de fortalecer las alianzas entre la sociedad civil y el Estado en Chile. El manual incluye secciones sobre la participación ciudadana en el contexto local, la gestión dirigencial comunitaria, la Ley 19.418 sobre juntas de vecinos y otras organizaciones comunitarias, liderazgo efectivo en organizaciones comunitarias, resolución de conflictos, diseño de proyectos comunitarios, comunicación efectiva y confianza entre actores sociales. El manual busca entregar herram
Este proyecto tiene como objetivo mejorar las competencias digitales de las auxiliares de ayuda a domicilio y promover la integración social y estimulación cognitiva de los mayores a través de las nuevas tecnologías. Se llevará a cabo en varias fases, comenzando con la formación de las auxiliares en herramientas TIC y luego realizando sesiones con los mayores seleccionados para trabajar diferentes áreas a través de las TIC con la ayuda de las auxiliares y voluntarios.
Escuela deingenieríadesistemas informefinal_fid_ss_paria colonia jonathanJonathan Paria Colonia
Este documento resume el informe final de un grupo de estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas sobre su actividad de extensión universitaria consistente en un taller sobre empoderamiento social en el asentamiento humano Belén. El grupo enfrentó varios problemas pero finalmente pudo ejecutar el taller con éxito, logrando concientizar a los asistentes sobre la importancia de gestionar proyectos comunitarios y reclamar sus derechos.
La propuesta metodológica sugiere utilizar matrices para sistematizar informes por delegaciones y planificar el cronograma y evaluación del encuentro. Propone realizar un análisis de la realidad juvenil con enfoque en la pastoral afro para orientar las líneas estratégicas. También recomienda revisar la planeación de la pastoral social diocesana y nacional para encontrar puntos de coincidencia. Finalmente, da detalles sobre la presentación del informe del CEPAC, los estatutos, el tema de formación y la definición
Este documento presenta una serie de estrategias para mejorar la gestión comunitaria en una institución educativa, incluyendo la participación de estudiantes, padres y la comunidad a través de asambleas, oferta de servicios y una escuela para padres. También describe la gestión de conflictos, uso de instalaciones y medios, y servicio social para los estudiantes. Finalmente, propone algunos indicadores para dar seguimiento a estas iniciativas.
Este documento presenta una propuesta de capacitación para mejorar los procesos administrativos en el Consejo Comunal "Bloque 7, 8 y 9 del Sector UD-3 de la Parroquia Caricuao" del Municipio Libertador. Se realizó un diagnóstico que mostró que la falta de conocimiento sobre procesos administrativos entre los voceros ha llevado a problemas de desorganización. Se propone un taller de capacitación para los voceros con el fin de mejorar la organización, comunicación y participación comunitaria para impulsar proyectos que respondan
Este documento presenta las metodologías y técnicas de un proceso participativo. Explica que el punto de partida es la auto-reflexión para identificar los problemas que afectan a la comunidad. Luego, se realizan los primeros contactos mediante la evaluación participativa de la problemática y el diseño del proceso. Finalmente, se lleva a cabo el trabajo de campo para diagnosticar la situación a través de entrevistas y talleres, analizar los resultados con la comunidad y organizar propuestas de acción colectivas. El objetivo es promover transformaciones
Planificador ambiente de_aprendizaje -sueños para la vida-finalalvarexcar
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Sueños para la vida". El objetivo es que los estudiantes desarrollen aptitudes como la motivación por su proyecto de vida futuro y competencias como la solución de problemas a través del pensamiento crítico. El ambiente se implementará durante un año con estudiantes de grado 8 en las áreas de matemáticas, informática y ciencias sociales para ayudar a los estudiantes a identificar roles sociales y establecer metas para su vida.
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Sueños para la vida". El objetivo es que los estudiantes identifiquen diferentes roles sociales y profesiones para construir su proyecto de vida. El ambiente se implementará durante un año con estudiantes de grado 8 en las áreas de matemáticas, informática y sociales. Las actividades se llevarán a cabo las semanas 5 y 6 de cada periodo y abordarán temas como los aportes de las matemáticas y los principales matem
Este documento describe unas jornadas que se celebrarán los días 3 y 4 de febrero de 2011 en Bilbao sobre la cooperación vasca en procesos de desarrollo humano local. Las jornadas contarán con presentaciones sobre la importancia de la participación local y la perspectiva de género, así como los resultados de una investigación sobre la cooperación vasca en Perú, Ecuador, Guatemala y Sahara Occidental. El objetivo es debatir sobre cómo potenciar una cooperación vasca que promueva la transformación social y la equidad de género.
El documento describe los Foros de Jóvenes como espacios para que los jóvenes discutan temas de interés y hagan recomendaciones. Explica que los Foros complementan la participación juvenil en la toma de decisiones y les enseñan habilidades para participar. También destaca el rol de los adultos como acompañantes que garantizan la seguridad pero no interfieren en las discusiones de los jóvenes.
El documento presenta un proyecto de tres estudiantes sobre análisis y ejecución de procesos administrativos. El proyecto incluye tres partes: un proyecto de aprendizaje con metas a corto, mediano y largo plazo; un proyecto comunitario con diagnóstico FOFA y planificación; y un proyecto de interacción socioeducativa con análisis FOFA y planteamiento de problema. El documento también presenta bases teóricas sobre temas administrativos y una propuesta para capacitar a voceros de un consejo
Memorias Foro Taller de Responsabilidad Social Territorial 2015Cor ProSur
Este documento resume los resultados de un foro sobre responsabilidad social territorial en el Aburrá Sur. El foro tuvo como objetivos presentar el enfoque de responsabilidad social territorial a organizaciones privadas y sociales de la región, y co-crear una hoja de ruta para articular esfuerzos de responsabilidad social empresarial. Los participantes discutieron cómo imaginar el Aburrá Sur como un territorio socialmente responsable y líneas de acción que podría liderar el sector privado. Los temas más votados fueron redes y articulación, gobernabil
El documento presenta los componentes y etapas de maduración para el éxito de un Centro Tecnológico Comunitario (CTC). Explica que un CTC requiere una ubicación adecuada, equipos, aplicaciones, telecomunicaciones y un modelo de sostenibilidad financiera. Además, debe pasar por cinco etapas: participación social, perfil del grupo, análisis organizacional, mapa social y análisis FLOA para lograr resultados como cursos y servicios para la comunidad.
El objetivo de estas metodologías es promover procesos de transformaciones sociales, y hacerlo aprendiendo con los “grupos motores” y los “conjuntos de acción”
En el presente espacio se presenta la socialización de hallazgos y características sobre aspectos comunicacionales obtenidos en la fase de investigación y observación realizada en el hogar Comunitario de Bienestar Familiar “Caperucita” modalidad FAMI
El documento describe un proyecto de inversión social para fortalecer un comité de personas con discapacidad en la comunidad La Lagunita en Venezuela. El proyecto busca capacitar e integrar a personas con discapacidad a través de actividades socio-productivas. Participaron 23 personas incluyendo a 10 personas con discapacidad. El proyecto consiste en una serie de talleres comunitarios con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
presentacion V Jornadas de Intercambio y Reflexión.pptxmaria329048
Este documento describe las actividades de un Proyecto de Extensión Universitaria (PEU) que busca promover la inclusión laboral de personas con discapacidad a través de la creación de una red de apoyo comunitaria. El PEU implementó talleres de búsqueda de empleo para 73 usuarios y estableció una red de 15 instituciones participantes. Los resultados preliminares mostraron que los participantes se sintieron más preparados para el trabajo y menos identificados por su discapacidad. El PEU busca ahora expandir estas iniciativas a más distrit
En este documento se presenta de manera general los hallazgos correspondientes a la implementación del proyecto "Promotores por la VIHda". Este documento muestra apenas el inicio de un ejercicio de sistematización más amplia que permitirá desarrollar un modelo de intervención y educación no formal de promotores comunitarios.
El documento describe las funciones y responsabilidades de los dirigentes comunitarios según la ley chilena N° 19.418. Explica que los dirigentes deben tener habilidades para trabajar con grupos humanos, liderazgo efectivo, y cumplir con funciones como citar asambleas y administrar los bienes de la organización comunitaria. También destaca la importancia de planificar acciones y mantener una dirección clara para ser un líder efectivo.
Este documento presenta un manual para la gestión comunitaria con el objetivo de fortalecer las alianzas entre la sociedad civil y el Estado en Chile. El manual incluye secciones sobre la participación ciudadana en el contexto local, la gestión dirigencial comunitaria, la Ley 19.418 sobre juntas de vecinos y otras organizaciones comunitarias, liderazgo efectivo en organizaciones comunitarias, resolución de conflictos, diseño de proyectos comunitarios, comunicación efectiva y confianza entre actores sociales. El manual busca entregar herram
Este proyecto tiene como objetivo mejorar las competencias digitales de las auxiliares de ayuda a domicilio y promover la integración social y estimulación cognitiva de los mayores a través de las nuevas tecnologías. Se llevará a cabo en varias fases, comenzando con la formación de las auxiliares en herramientas TIC y luego realizando sesiones con los mayores seleccionados para trabajar diferentes áreas a través de las TIC con la ayuda de las auxiliares y voluntarios.
Escuela deingenieríadesistemas informefinal_fid_ss_paria colonia jonathanJonathan Paria Colonia
Este documento resume el informe final de un grupo de estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas sobre su actividad de extensión universitaria consistente en un taller sobre empoderamiento social en el asentamiento humano Belén. El grupo enfrentó varios problemas pero finalmente pudo ejecutar el taller con éxito, logrando concientizar a los asistentes sobre la importancia de gestionar proyectos comunitarios y reclamar sus derechos.
La propuesta metodológica sugiere utilizar matrices para sistematizar informes por delegaciones y planificar el cronograma y evaluación del encuentro. Propone realizar un análisis de la realidad juvenil con enfoque en la pastoral afro para orientar las líneas estratégicas. También recomienda revisar la planeación de la pastoral social diocesana y nacional para encontrar puntos de coincidencia. Finalmente, da detalles sobre la presentación del informe del CEPAC, los estatutos, el tema de formación y la definición
Este documento presenta una serie de estrategias para mejorar la gestión comunitaria en una institución educativa, incluyendo la participación de estudiantes, padres y la comunidad a través de asambleas, oferta de servicios y una escuela para padres. También describe la gestión de conflictos, uso de instalaciones y medios, y servicio social para los estudiantes. Finalmente, propone algunos indicadores para dar seguimiento a estas iniciativas.
Este documento presenta una propuesta de capacitación para mejorar los procesos administrativos en el Consejo Comunal "Bloque 7, 8 y 9 del Sector UD-3 de la Parroquia Caricuao" del Municipio Libertador. Se realizó un diagnóstico que mostró que la falta de conocimiento sobre procesos administrativos entre los voceros ha llevado a problemas de desorganización. Se propone un taller de capacitación para los voceros con el fin de mejorar la organización, comunicación y participación comunitaria para impulsar proyectos que respondan
Este documento presenta las metodologías y técnicas de un proceso participativo. Explica que el punto de partida es la auto-reflexión para identificar los problemas que afectan a la comunidad. Luego, se realizan los primeros contactos mediante la evaluación participativa de la problemática y el diseño del proceso. Finalmente, se lleva a cabo el trabajo de campo para diagnosticar la situación a través de entrevistas y talleres, analizar los resultados con la comunidad y organizar propuestas de acción colectivas. El objetivo es promover transformaciones
Planificador ambiente de_aprendizaje -sueños para la vida-finalalvarexcar
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Sueños para la vida". El objetivo es que los estudiantes desarrollen aptitudes como la motivación por su proyecto de vida futuro y competencias como la solución de problemas a través del pensamiento crítico. El ambiente se implementará durante un año con estudiantes de grado 8 en las áreas de matemáticas, informática y ciencias sociales para ayudar a los estudiantes a identificar roles sociales y establecer metas para su vida.
Este documento presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC llamado "Sueños para la vida". El objetivo es que los estudiantes identifiquen diferentes roles sociales y profesiones para construir su proyecto de vida. El ambiente se implementará durante un año con estudiantes de grado 8 en las áreas de matemáticas, informática y sociales. Las actividades se llevarán a cabo las semanas 5 y 6 de cada periodo y abordarán temas como los aportes de las matemáticas y los principales matem
Este documento describe unas jornadas que se celebrarán los días 3 y 4 de febrero de 2011 en Bilbao sobre la cooperación vasca en procesos de desarrollo humano local. Las jornadas contarán con presentaciones sobre la importancia de la participación local y la perspectiva de género, así como los resultados de una investigación sobre la cooperación vasca en Perú, Ecuador, Guatemala y Sahara Occidental. El objetivo es debatir sobre cómo potenciar una cooperación vasca que promueva la transformación social y la equidad de género.
El documento describe los Foros de Jóvenes como espacios para que los jóvenes discutan temas de interés y hagan recomendaciones. Explica que los Foros complementan la participación juvenil en la toma de decisiones y les enseñan habilidades para participar. También destaca el rol de los adultos como acompañantes que garantizan la seguridad pero no interfieren en las discusiones de los jóvenes.
El documento presenta un proyecto de tres estudiantes sobre análisis y ejecución de procesos administrativos. El proyecto incluye tres partes: un proyecto de aprendizaje con metas a corto, mediano y largo plazo; un proyecto comunitario con diagnóstico FOFA y planificación; y un proyecto de interacción socioeducativa con análisis FOFA y planteamiento de problema. El documento también presenta bases teóricas sobre temas administrativos y una propuesta para capacitar a voceros de un consejo
Memorias Foro Taller de Responsabilidad Social Territorial 2015Cor ProSur
Este documento resume los resultados de un foro sobre responsabilidad social territorial en el Aburrá Sur. El foro tuvo como objetivos presentar el enfoque de responsabilidad social territorial a organizaciones privadas y sociales de la región, y co-crear una hoja de ruta para articular esfuerzos de responsabilidad social empresarial. Los participantes discutieron cómo imaginar el Aburrá Sur como un territorio socialmente responsable y líneas de acción que podría liderar el sector privado. Los temas más votados fueron redes y articulación, gobernabil
El documento presenta los componentes y etapas de maduración para el éxito de un Centro Tecnológico Comunitario (CTC). Explica que un CTC requiere una ubicación adecuada, equipos, aplicaciones, telecomunicaciones y un modelo de sostenibilidad financiera. Además, debe pasar por cinco etapas: participación social, perfil del grupo, análisis organizacional, mapa social y análisis FLOA para lograr resultados como cursos y servicios para la comunidad.
El objetivo de estas metodologías es promover procesos de transformaciones sociales, y hacerlo aprendiendo con los “grupos motores” y los “conjuntos de acción”
En el presente espacio se presenta la socialización de hallazgos y características sobre aspectos comunicacionales obtenidos en la fase de investigación y observación realizada en el hogar Comunitario de Bienestar Familiar “Caperucita” modalidad FAMI
El documento describe un proyecto de inversión social para fortalecer un comité de personas con discapacidad en la comunidad La Lagunita en Venezuela. El proyecto busca capacitar e integrar a personas con discapacidad a través de actividades socio-productivas. Participaron 23 personas incluyendo a 10 personas con discapacidad. El proyecto consiste en una serie de talleres comunitarios con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
presentacion V Jornadas de Intercambio y Reflexión.pptxmaria329048
Este documento describe las actividades de un Proyecto de Extensión Universitaria (PEU) que busca promover la inclusión laboral de personas con discapacidad a través de la creación de una red de apoyo comunitaria. El PEU implementó talleres de búsqueda de empleo para 73 usuarios y estableció una red de 15 instituciones participantes. Los resultados preliminares mostraron que los participantes se sintieron más preparados para el trabajo y menos identificados por su discapacidad. El PEU busca ahora expandir estas iniciativas a más distrit
En este documento se presenta de manera general los hallazgos correspondientes a la implementación del proyecto "Promotores por la VIHda". Este documento muestra apenas el inicio de un ejercicio de sistematización más amplia que permitirá desarrollar un modelo de intervención y educación no formal de promotores comunitarios.
Este documento describe el sistema de participación de los usuarios en los centros de día de Aspace Gipuzkoa. Explica cómo se inició el proceso participativo hace años a través de grupos de debate y cómo los usuarios ahora participan en todas las áreas como el trabajo sociolaboral, la organización del centro y las asambleas. El objetivo es que todos los usuarios, independientemente de sus capacidades, puedan participar y expresar sus opiniones.
El documento presenta los aportes de varios estudiantes sobre las acciones solidarias realizadas en el marco de la prestación del servicio social unadista. Se analiza el impacto de estas acciones en las comunidades a través de actividades como el diagnóstico solidario, la planificación y ejecución de proyectos. Los estudiantes describen las metodologías y resultados obtenidos, destacando la importancia de la participación comunitaria y el desarrollo de competencias a través de estas iniciativas solidarias.
El documento resume las actividades y proyectos de la Fundación Holcim Ecuador en las comunidades vecinas a sus plantas de cemento durante los primeros cuatro meses de 2008. Explica cómo se formaron los Comités de Acción Participativa (CAP) en cada comunidad para desarrollar planes estratégicos de cinco años. También describe varios proyectos comunitarios específicos como la creación del CAP Junior para involucrar a los jóvenes, capacitaciones sobre emergencias volcánicas y talleres radiales comunitarios.
El documento describe las primeras experiencias de un grupo de estudiantes de comunicación que trabajaron con la comunidad de Larán para promover la participación y organización comunitaria. El grupo logró ganarse la confianza de los pobladores y determinó que la comunidad carecía de atención médica adecuada, seguridad e higiene pública. Como resultado, el grupo propuso la creación de un comité vecinal para fortalecer la identidad local y mejorar la participación de los pobladores en pro de sus intereses comunes.
Acevedo patricia tecnicas formacion en valoresIgui
Este documento presenta un manual sobre técnicas de formación en valores. Explica que el manual recopila las experiencias del programa Jóvenes Solidarios de la Fundación iDeas, el cual busca desarrollar la conciencia ciudadana y la solidaridad en niños y jóvenes a través del voluntariado. Describe que el manual está organizado en secciones que siguen los pasos del programa, incluyendo la motivación, diagnóstico, planificación, ejecución, comunicación y evaluación de proyectos solidarios. El objetivo es proveer herram
Manual de buenas prácticas en inclusión social y educativa de niños niñas y j...IntegraLocal
Cruz Roja Española ha elaborado el `Manual de buenas prácticas en inclusión social y educativa de niños, niñas y jóvenes inmersos en procesos migratorios´; una guía que quiere estandarizar los criterios para determinar que las acciones, programas o proyectos encaminados a la intervención social, están llevándose a cabo de manera eficaz y de acuerdo a principios éticos fundamentales.
Este documento trata sobre el trabajo comunitario y la gerencia comunitaria. Explica que el trabajo comunitario involucra la organización de grupos para resolver problemas comunes de manera participativa y democrática. Describe diferentes tipos de organizaciones comunitarias que se han formado en Venezuela a lo largo de los años. También presenta el paradigma de la Acción Popular, el cual orienta el trabajo comunitario hacia cuatro objetivos principales: justicia transformadora, convivencia solidaria, identidad popular y creatividad productiva. Además, ofrece lineamientos para elaborar pro
Propuesta inclusión social de jóvenes en el municipioMarvin Torres
Este documento propone pautas para que los gobiernos municipales amplíen las oportunidades para los jóvenes. 1) Define a los jóvenes como personas entre 15-29 años que atraviesan una etapa de preparación para la vida adulta. 2) Señala que las instituciones del Estado deben reconocer las características y necesidades de los jóvenes para promover sus derechos. 3) Explica que los enfoques tradicionales se centraban en los jóvenes como infractores o en riesgo, mientras que el enfo
Este boletín informativo resume las actividades realizadas por la Fundación El Cinco durante el mes de abril de 2012. Se destaca el avance en la ejecución de metas y proyectos, incluyendo reuniones con universidades e instituciones para definir proyectos de valor agregado y ruralidad. También se resalta el involucramiento de 47 voluntarios que aportaron 438 horas a la Fundación. Finalmente, se informa sobre los avances en proyectos productivos como apicultura, cardamomo y mangos.
La experiencia incidental en el Centro Poblado Larán busca la participación y organización comunitaria, consiste en liberar las energías de la población rural reforzando la confianza en sí misma para adoptar decisiones y ponerlas en práctica de modo autónomo, y demostrar como ellos mismos se pueden beneficiar con sus propios esfuerzos.
Experiencia de posicionamiento de la red comunal del ChCC como referente básico en la toma de decisiones vinculantes a la protección de la infancia, mediante la participación en el proceso de formulación del Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO), constituyendo un aporte activo a la formulación de una política de infancia local (Loncoche).
Este documento presenta un proyecto para promover la participación social de personas con diversidad funcional a través de actividades de ocio. El proyecto se llevará a cabo en la Casa de la Cultura de Burjassot durante 4 meses y consistirá en 15 sesiones los sábados para 20 usuarios. El objetivo es fomentar la inclusión social mediante el desarrollo de habilidades sociales a través de actividades grupales e individuales con la ayuda de profesionales. Se evaluará el progreso de los usuarios al inicio, durante y
Presentacion Servicio Comunitario Equipo # 2wilder zabala
El documento describe el rol del participante como facilitador del cambio social en la comunidad y las características del desarrollo comunitario. Explica que el facilitador ayuda a gestionar conflictos y conducir procesos participativos mediante tareas como la facilitación de reuniones y diálogos. También describe las características de la autonomía, autogestión y organización de la comunidad, así como la importancia de atender a las necesidades y características específicas de cada comunidad. Finalmente, enfatiza la construcción colectiva de soluc
Rol del participante del cambio social equip 2universidad
El documento describe el rol del participante como facilitador del cambio social en la comunidad y las características del desarrollo comunitario. Explica que el facilitador debe ayudar a gestionar conflictos, reuniones y procesos de toma de decisiones de manera constructiva. También destaca la importancia de la autogestión, autonomía y organización de la comunidad, así como prestar atención a las necesidades y características particulares de cada comunidad. Finalmente, enfatiza la necesidad de una construcción colectiva de soluciones a través del
Este documento propone modificaciones a un planteamiento original para mejorar su enfoque en la educación para el desarrollo. Sugiere cambiar los talleres de verano por una escuela móvil para empoderar a toda la comunidad, e involucrar a más jóvenes. También recomienda agrupar charlas educativas bajo una sola actividad y eliminar otra por dejar que la comunidad determine sus propias formas de participación. El objetivo general es mejorar la propuesta original enfocándola más en la sensibilización, formación, investigación y
Consulta con NNA 2011 - informe final mayo2011Kathy Murphy
Este documento presenta los resultados de una consulta realizada por el Centro de Servicios Educativos en Salud y Medio Ambiente (CESESMA) con 327 niños, niñas y adolescentes en 5 municipios de Matagalpa. La consulta tuvo como objetivo conocer las prioridades y propuestas de los participantes para acciones en el 2011 y futuro, a fin de desarrollar un pensamiento protagónico. Los participantes identificaron cambios deseados en sus comunidades y propusieron acciones colectivas para lograrlos. CESESMA se compromete a considerar estas prioridades y
Manual microsoft outlook configuración cuentas de correodaalvale
Este documento proporciona instrucciones para configurar cuentas de correo en diferentes versiones de Microsoft Outlook y Outlook Express, incluyendo Outlook 2013, 2010 y 2007, así como Outlook Express. Cada sección detalla los pasos para agregar y configurar una cuenta en la aplicación correspondiente, generalmente involucrando agregar información de cuenta, configurar servidores SMTP/POP, y elegir opciones de sincronización.
Este documento describe un modelo de farola llamado Bilbao. Bilbao es una farola cilíndrica con brazos delgados y anillos decorativos diseñada para integrarse en diseños urbanos modernos y crear ambientes agradables y llamativos. Está disponible en alturas de 4.5 a 8 metros y está fabricada con acero galvanizado y pintura en polvo poliéster para garantizar su larga durabilidad.
El resumen describe un proyecto llamado Jardín Agroecológico en la localidad de Usme en Bogotá, Colombia. El proyecto es impulsado por la Fundación FUNDECH para fortalecer la Política Pública de Seguridad Alimentaria y Nutricional en la localidad. El proyecto involucra a varias organizaciones locales y busca mejorar los hábitos alimenticios de los residentes mediante el cultivo de verduras, hortalizas y granos en un jardín comunitario.
Este documento presenta información sobre el Proyecto Especial Bogotá Humanizada con la Lactancia Materna. Resume los datos sobre la lactancia materna a nivel nacional y distrital, las líneas de trabajo del proyecto, y destaca algunas experiencias exitosas implementadas en diferentes instituciones de salud como la creación de salas de extracción de leche y estrategias de educación y apoyo a madres lactantes.
Presentacion escuela de gestores panel san ajustadadaalvale
Este documento presenta la Escuela de Líderes Gestores y Notificadores en Seguridad Alimentaria y Nutricional (SAN) en la localidad de Sumapaz en Bogotá. La escuela tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento del tejido social de la localidad y lograr la soberanía alimentaria a través de la formación, organización e información a la comunidad. La escuela ofrece cuatro sesiones de capacitación y una graduación para desarrollar líderes que promuevan la SAN en la localidad.
El documento describe un programa de educación nutricional llamado "Niños que aprenden acerca de alimentación saludable" implementado en una localidad rural con 400 niños, niñas y adolescentes. El programa tuvo como objetivo principal combatir el aumento de sobrepeso y obesidad en la población escolar a través de educación, actividades lúdicas y una jornada masiva de alimentación saludable. Como resultado, los estudiantes reconocieron la importancia de una dieta balanceada y estilos de vida saludables.
El documento describe una estrategia de la Secretaría de Salud para abordar la seguridad alimentaria y nutricional de niños entre 0 y 5 años en la Localidad 18 Rafael Uribe Uribe en Bogotá. La estrategia ha logrado cubrir 4400 niños en instituciones y 300 en familias, y busca reducir la desnutrición crónica al 12%, la anemia al 21%, y deficiencias de vitaminas y zinc. Se implementa en fases de planeación, implementación e involucramiento de familias, con logros como la inclusión en familias apoyadas
El documento resume la historia y funcionamiento del Sistema de Vigilancia Epidemiológica Nutricional (SISVAN) en Bogotá desde 1997 hasta 2015. El SISVAN monitorea el estado nutricional de grupos vulnerables como niños menores de 10 años, gestantes, escolares y adultos mayores a través de una red de unidades notificadoras e informadoras. El SISVAN provee información para guiar intervenciones de salud pública y el cumplimiento de metas como reducir la desnutrición y el bajo peso al nacer.
Este documento presenta el programa de alimentación saludable y estilos de vida del Liceo Fesan-Suba. El programa comenzó en 2014 y tiene como objetivos concientizar a la comunidad sobre una alimentación saludable de por vida, fomentar hábitos saludables y disminuir el sobrepeso y la obesidad. El programa incluye charlas educativas, pico y placa semanal, jornadas de deporte y baile, loncheras saludables y carteleras informativas. Los resultados incluyen una disminución del 50% en
5 macroporceso cultura,deporte y actividad fisicadaalvale
El documento describe varias experiencias significativas relacionadas con el ámbito del espacio público en las localidades de Rafael Uribe Uribe, Usme y Antonio Nariño en Bogotá. Incluye estrategias de promoción de la salud implementadas en estos territorios como obras de teatro, eventos deportivos y actividades artísticas. También presenta estadísticas demográficas de las personas que participaron en dichas estrategias.
El documento habla sobre la importancia de la articulación entre diferentes sectores y programas de salud pública para coordinar acciones que mejoren la salud de la comunidad. Menciona que la articulación con coordinadores de políticas, líderes comunitarios y otros actores permite desarrollar actividades conjuntas que tienen un impacto positivo en la población y generan apropiación de los territorios. También resalta que la coordinación intersectorial ayuda a posicionar temas de salud pública y a capacitar a la comunidad para que se hagan cargo de sus
El documento describe el Consejo Local de Seguridad, el cual tiene como objetivo coordinar estrategias y acciones para contrarrestar la inseguridad en las localidades. El Consejo está conformado por el Alcalde Local, Comandante de Policía Nacional, Representante de la JAL, y Coordinador de Convivencia y Seguridad. Se reúne una vez al mes para diseñar el plan anual de seguridad, analizar la situación de seguridad, y coordinar programas que incrementen la seguridad.
2 experiencia significativa esp publico jornads y campanþasdaalvale
El documento describe una campaña realizada en la Central de Abastos Corabastos en Bogotá para promover la salud de la mujer. La campaña brindó atención médica, vacunación, sensibilización sobre temas de salud pública y talleres a 1323 personas. Participaron hospitales de Bogotá, la Casa de Igualdad de Oportunidades y TransMilenio con personal médico y de apoyo.
Relatoria mesa 20 espacio puìblico, aps y ts (1)daalvale
El documento resume las discusiones de una mesa redonda sobre la gestión del espacio público desde la atención primaria en salud. Se describen las actividades y campañas realizadas en espacio público para promover la salud, como jornadas de detección temprana de cáncer y vacunación. También se mencionan desafíos como la falta de coordinación con instituciones privadas de salud e incentivar su participación en las actividades. El espacio público es reconocido como un ámbito importante para la implementación de estrategias de salud colect
El documento describe una experiencia significativa en el Instituto Educativo Distrital Antonio Villavicencio en Engativá para construir un programa sobre sustancias psicoactivas. Se formó un grupo de trabajo institucional con el rector, coordinadores, orientadores y algunos docentes para recibir capacitación sobre sustancias psicoactivas y liderar la implementación de un proyecto permanente que aborde la prevención del consumo y promueva la salud mental. El proyecto se enfocará en la promoción de prácticas protectoras de salud mental, pre
Este documento describe varias experiencias exitosas llevadas a cabo por el Hospital Pablo VI Bosa en el ámbito escolar de la localidad. Una experiencia se centró en mejorar la salud oral de estudiantes con discapacidad a través de educación y apoyo a padres. Otra experiencia trabajó para prevenir la discriminación de jóvenes LGBTI en escuelas mediante intervenciones con orientadores, psicólogos y organizaciones. Finalmente, otra experiencia capacitó a docentes de jardines en primeros auxilios para mejorar resultados de sal
El documento describe un proceso de sensibilización sobre la actividad física y hábitos saludables con niños de un colegio en Colombia. El objetivo fue mejorar el autoconocimiento corporal de los niños y generar conciencia sobre la importancia de un estilo de vida saludable. Se implementaron juegos tradicionales como parte de las actividades de descanso, lo que tuvo un impacto positivo en los niños y motivó a otros grados a participar. El proceso buscó suplir la falta de educación física en la institución y mejorar
Este documento describe una experiencia exitosa de educación en salud sexual y reproductiva implementada en el colegio distrital Nuevo Horizonte en Bogotá. Profesionales de enfermería educaron a estudiantes de grados 8o a 11o sobre derechos sexuales, planificación familiar y autocuidado. Como resultado, los estudiantes mostraron mayor conciencia sobre estos temas y consultaron más servicios de salud. Los docentes reconocieron la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva integral que incluya emociones y proyecto de
La campaña "Buen Trato y Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes" realizada en dos instituciones educativas de Bogotá tuvo como objetivo promover hábitos saludables de higiene oral en los estudiantes. Odontólogos e higienistas educaron a 132 niños sobre el cuidado dental y alimentación saludable. La campaña buscaba concientizar a los niños, padres y maestros sobre la importancia de la salud bucal desde una perspectiva de derechos de la infancia.
Este documento describe un programa de salud mental en dos escuelas que busca formar líderes estudiantiles para promover el bienestar mental y prevenir factores de riesgo como el consumo de drogas. Los líderes estudiantiles participaron en sesiones de grupos para desarrollar iniciativas de salud mental en la escuela. Aunque hubo desafíos como falta de compromiso inicial de los estudiantes y tiempos limitados de los profesionales, el programa logró mejorar la convivencia escolar y promover hábitos saludables a través de actividades l
Heterociclos y Grupos Funcionales.
Son compuestos cíclicos de Carbono, en los que uno o más átomos de carbono del anillo han sido sustituidos por un átomo diferente, como oxígeno, azufre, fósforo, etc.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Se proyecta el tema de administración de medicamentos por via vaginal en marco entrante se definirá el tema, su importancia, su clasifica según medicamento, su finalidad, su conclusión y ejemplos para abrir la mente mediante ilustraciones armonizada de acuerdo al tema paso a paso
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
1. Fontibón
2013
2015.
ORGANIZACIÓN DE LÍDERES
Red de Discapacidad Fontibón.
Rehabilitación Basada en Comunidad
Cielo Fabiola Jiménez Alvarado.
Fisioterapeuta.
Diego López Villalobos
Agente de Cambio
2. INFORME
‘‘Acciones simples…
…Pueden lograr grandes cambios’’
(Red de Discapacidad Fontibón-2013)
Introducción:
Con la frase ‘‘acciones simples, pueden lograr grandes cambios’’ que se construyo
entre algunos líderes y participantes del grupo Zona franca, como consigna de la
feria de capacidades, una feria de iniciativa propia y en la que se logro exponer el
trabajo de los primeros tres meses del proceso social de RBC que comenzó en
Diciembre de 2012, de lo que hoy se denomina Red de Discapacidad Zona Franca
Asociación de Colectivos sin Animo de Lucro –NIT: 900885705-6.
Fue esta primera actividad el reflejo de las iniciativas y la voluntad de la
comunidad hacia el crecimiento y organización por la búsqueda de los derechos
de las personas en condición de discapacidad, el fortalecimiento del tejido social y
una mejor calidad de vida.
Este grupo de zona franca creció por medio de las acciones de RBC en asesorías
domiciliarias y el voz a voz que genero inquietud en la población con discapacidad
y sus familias, los cuales acudieron desde distintos puntos de la localidad, con la
esperanza de encontrar en este grupo realidades que se adaptasen a sus
necesidades de apoyo, respeto, capacitación, etc.
En las diferentes reuniones y a medida que el grupo crecía, se hablaba de generar
una red en la que se unieran las personas de toda la localidad, fue así como
surgió la idea de abrir otro grupo en el barrio Internacional, con las misma
características del grupo de zona franca, con el ánimo de que las personas que
asistían a zona franca pudieran tener el mismo grupo cerca a sus viviendas,
Afortunadamente se logro dicho propósito.
3. Hoy en día el grupo Zona Franca se encuentra consolidado con líderes en
diferentes ámbitos y comparte algunas acciones con el grupo internacional; por su
parte, internacional se fortalece, aunque con algunos tropiezos, toma forma como
grupo y sus líderes se forman a partir de la misma experiencia y los aportes del
equipo de RBC.
Objetivo:
Dar cuenta del proceso social denominado ‘‘Red de Discapacidad’’ que obedece al
desarrollo de las actividades propuestas por la Secretaria Distrital de salud
enmarcadas en la Organización de Lideres de RBC y los Servicios de salud
colectiva de Discapacidad.
Desarrollo:
Año 2013 – ‘‘Hacerse parte de la Red’’.
En enero de 2013 se inicia el proceso con la lectura de necesidades1
,
encontrando como más prioritarias:
Las personas en condición de discapacidad no cuentan con instituciones
los programas que realmente den solución a las necesidades de esta
población.
Los programas y proyectos realizados con el fin de beneficiare a las
personas en condición de discapacidad fortaleciendo sus capacidades y
generando espacios una inclusión social en los diferentes espacios de
participación son de corta duración y no llenan las expectativas reales de
dicha población.
La falta de unión y organización de las personas con discapacidad
dificulta e invisibilidad a las personas en condición de discapacidad,
generando mayor dificultad para la exigibilidad de los derechos y la
1
Anexo 1) Formato 1: Lectura de Necesidades.
4. resolución de sus necesidades.
Las familias, cuidadores y cuidadoras se encuentran cansados e
incrédulos frente a las iniciativas institucionales.
El sector privado no apoya las iniciativas de las personas con
discapacidad y no generan espacios de la inclusión social, sobre todo en
la parte laboran.
No hay legislaciones claras y preciases que reglamenten la
responsabilidad de los sectores públicos y privado, frente a la inclusión
de las personas con discapacidad.
Desconocimiento de los derechos.
Desconocimiento en temas de auto cuidado y autonomía.
Falta de apoyo para el fortalecimiento apropiado de habilidades y
destrezas por las instituciones educativas además de poco conocimiento
acerca del manejo de las personas con discapacidad cognitiva, llegando
desfavorablemente al rechazo y exclusión de estas personas, lo cual se
espera que suceda totalmente lo contrario.
Con esta lectura de las realidades de las personas con discapacidad, se genera
un taller en el que se construye un plan de acción2
conjunto en el que el equipo de
RBC del territorio 1 propicia las herramientas para el fortalecimiento conceptual y
el desarrollo de actividades para la apropiación practica.
Teniendo en cuenta que una de las necesidades que mayor impacto generaba en
la participación y la que mayor dificultad dio para el fortalecimiento del grupo y la
generación de acciones para el desarrollo de liderazgo fue la incredulidad hacia
las instituciones, se enfocaron las acciones de los primeros tres meses en generar
confianza hacia el proceso de RBC, como camino a la construcción de una
respuesta conjunta en la que la comunidad es actor principal en la búsqueda del
reconocimiento de sus derechos y la justicia social.
De esta forma se incentivaron iniciativas sencillas que se realizaron fácil y
prontamente, a mediano plazo una iniciativa llamada Feria de Capacidades y a
más largo plazo actividades a nivel local, encaminados desde la metodología de
apropiación práctica.
Las iniciativas a corto plazo tenían que ver con el desarrollo de talleres sobre todo
artesanales y salidas de reconocimiento en la localidad, estas llevaron a la
2
Anexo 2) Plan de Acción de las diferentes fases.
5. segunda iniciativa de mediano plazo: la Feria de Capacidades, que se desarrollo
en la gestión conjunta de las personas que se perfilaban como líderes y que en
alguna manera comenzaban a tomar responsabilidad y reciprocidad en las
acciones con el grupo y el equipo RBC del territorio.
Para este momento, las personas que se perfilaban como líderes, se comenzaron
a orientar en acciones prácticas que permiten el desarrollo de competencias en el
manejo de grupo, el trabajo en equipo, la gestión social, el reconocimiento de
actores y la visibilización de metas a largo plazo, que se deben sustentar en la
voluntad social de la comunidad.
Es así que se realiza con éxito la Feria de Capacidades, gestionando el espacio,
las carpas, la tarima, el sonido y lo relacionado con la logística, sillas y mesas: en
esta se exponen las primeras muestras artesanales y artísticas desarrolladas
desde la iniciativa del grupo y con el enfoque de algunos líderes que encaminaban
los ejercicios, encontrando una gran participación de las familias de las personas
en condición de discapacidad de la Red.
Fotos: Feria de Capacidades
Es a partir de este momento que se observa una transformación en los
participantes hacia el proceso, encontrando mayor confianza, aportes mucho más
constructivos y una participación más apropiada.
Además esta actividad sirvió de estrategia comunicativa, pues después de esta, se
noto un aumento en el número de
participantes, que llego por medio de personas
6. que asistieron a la Feria de Capacidades y de la confianza que género en los
familiares de las personas con discapacidad participantes, induciendo a un voz a
voz que le abrió la puerta de entrada a personas de varios territorios de la
localidad.
Es así que teniendo en cuenta que el grupo era entonces más numeroso que al
principio, se empezaron a destacar personas de toda la localidad y en especial de
la UPZ 75 (Fontibón Centro), entre las que, una líder llamada Eulalia Malagon que
apoyó las acciones en el grupo Zona Franca y demostró características como
interés por el bien común, trabajo en equipo, buen manejo del grupo, entre otras,
por lo que se empezó a pensar en red, en que se abriera un punto en el barrio
internacional, que le permitiera mayor facilidad a las personas que asistían en ese
momento a Zona Franca y que habitaban Fontibón Centro
Hacia Agosto de 2013 se realizó la gestión del espacio del Salón Comunal del
Barrio Internacional, donde se comenzaron las primeras reuniones de este grupo y
permitió ampliar la forma de pensar frente a lo que significa desarrollar una red de
personas en condición de discapacidad y como mantenerla unida y encaminada
en objetivos comunes.
La Red de Discapacidad Fontibón para este periodo, ya contaba con líderes
definidos, en el caso de Zona Franca la Señora María Cristina Agray que
avanzaba en la gestión con algunas instituciones como el IDRD, generando
espacios de oportunidad para su grupo, por su parte la Señora Eulalia Malagon
instaurando un grupo en internacional que comenzaba a crecer y a generar
dinámicas de liderazgo y acciones en grupo con el apoyo de zona franca.
Para este momento, lo que había comenzado como una pequeña reunión de
4 personas en el auditorio del CADE Zona Franca, ya se perfilaba como un
proceso social que acogía a más de 50 familias de personas en condición de
discapacidad y aunque muchas personas llegaban y aun llegan con
incertidumbre del proceso, se apegan con facilidad y se unen a las
diferentes actividades.
Siguiendo la metodología de apropiación practica, aunque con mayor dificultad
pues el punto de internacional comenzaba el proceso que por tiempo no era
posible nivelar con el punto de Zona Franca y que lógicamente requería de mucha
más atención de la que el equipo de RBC del
territorio 1 podía prestarle, sobre todo por
7. tiempos institucionales, el equipo del territorio 3 retomo con este grupo procesos
del Servicios de Salud Colectiva de Discapacidad, haciendo de esta forma más
sostenible las acciones, sin embargo el enfoque que se venía llevando se perdía
de cierta manera, situación que se observaba en las diferentes actividades que
debían hacer en grupo, e internacional no las realizo de la forma más organizada.
Aun a pesar de estos tropiezos, la Red continúo desarrollando actividades unida
por lo que para el mes de octubre, mes en el que se celebro en diferentes
instancias el mes de la discapacidad, la Red de Discapacidad Fontibón había ya
ganado reconocimiento a nivel intersectorial y transectorial luego de varias
presentaciones artísticas y artesanales y de otras capacidades, además de la
gestión que venían adelantando sus líderes; para este mes la Red de
Discapacidad acompaña el Foro Distrital de Discapacidad en el que realiza un acto
artístico y simbólico frente al teatro México de la universidad Central.
Enseguida de la anterior actividad ( foro) la Red de Discapacidad decide abrir su
propia página en facebook con apoyo de los agentes de cambio del Hospital
Fontibón, con ella se pretende dar a conocer las actividades de RBC y articularnos
con otros actores que trabajan por y para las personas en condición de
discapacidad .
Por otra parte la fisioterapeuta y el Agente de Cambio del territorio 1, realizan
esfuerzos por abrir otro punto de la Red de Discapacidad en uno de los barrios
con mayores dificultades socio económicas de la localidad y con una
concentración alta de personas en condición de Discapacidad, el bario Kassandra,
donde la Red tuvo muy buena acogida, reuniéndose una vez por semana y en
algunas ocasiones las personas en condición de discapacidad de Kassandra
participan y se articulan con los procesos de zona franca, logrando realizar
presentaciones artísticas en diferentes espacios.
Para los meses de Septiembre –Noviembre de 2013 se generan temáticas
enfocadas al posicionamiento político del tema de discapacidad en diferentes
espacios, entre ellos los consejos territoriales de salud, teniendo en cuenta los
aportes de las personas en condición de discapacidad en el reconocimiento de los
entornos y dinámicas que determinan las condiciones de salud y calidad de vida
de las personas con discapacidad; es así que las personas pertenecientes a la
Red e Discapacidad en un 80% participan de los consejos territoriales
posicionando el tema de discapacidad en el
territorio 1 y visibilizando la importancia de la
8. organización comunitaria para el logro de metas comunes.
En el mes de Diciembre la Red de Discapacidad participa del día blanco que se
celebro en el parque Atahualpa por parte del IDRD, por otra parte se resalta la
nominación a la noche de gala por el trabajo realizado por parte de las lideres
cuidadoras, siendo galardonadas en el salón rojo del Hotel Tequendama como la
mejor organización de cuidadoras del distrito, en compañía de la alcaldesa de
Fontibón.
Para el final del mes de Diciembre, la Red en un trabajo conjunto y con el apoyo
de los líderes de los grupos Zona franca e internacional, participaron activamente
del carnaval de fin de año de Fontibón.
Foto: Noche de Gala Diciembre de 2013
Para los meses de enero y febrero de 2014 la Red de Discapacidad Fontibón es
seleccionada para participar en el foro local de discapacidad por medio de una
presentación artística, demostrando una vez más, que por medio de la unión de
las personas en condición de discapacidad se ganan espacios importantes.
9. Año 2015 -‘‘La Consolidación de la Red’’.
Para el año 2015 se consolida la red de discapacidad en su interior, avanzando
desde las acciones propuestas por la estrategia RBC a nivel distrital, se encamina
una serie de acciones conceptuales y prácticas para la apropiación de
conocimiento y la orientación del proceso social que los participantes escogieron y
que se denomina ‘‘iniciativa comunitaria –Organización social’’
Esta iniciativa se resaltó como muy importante entre los participantes de la lectura
de realidades en el mes de marzo de 2015 al cual acudieron líderes de
discapacidad de toda la localidad al comenzar este nuevo proceso desde la falta
de organización comunitaria para generar acciones colectivas para el
fortalecimiento del tejido social, la inclusión desde el reconocimiento de las
diferencias y diversidades, la movilización social y el mejoramiento de la calidad
de vida para las comunidades y en especial de las personas con discapacidad.
Esto se puede observar en la lectura de realidades y plan de acción construida en
conjunto con la comunidad que se observa a continuación
Red de Discapacidad 2015.
Clasificación de Necesidades y Realidades
Plan de Acción
Red de Lideres
Núcleo
Problemati
zador
Necesidades que se
Enmarcan en el Núcleo
Problematizador
Respuestas
(Temáticas o acciones a ejecutar)
Temáticas Acciones
La Falta de
MOVILIZACIÓN
SOCIAL desde
la organización
comunitaria
para el
fortalecimiento
del tejido social
en busca de la
integración e
inclusión de las
personas con
discapacidad a
los diferentes
espacios
-Falta de sentido de credibilidad,
pertenencia, compromiso y
propuestas.
Fortalecimiento de temáticas
referentes a la estructura
organizacional
Encuentros locales para el
fortalecimiento de la identidad
organizacional, la visibilización de
las capacidades y habilidades y el
reconocimiento de los derechos de
las personas con discapacidad
-Falta encuentros locales. Registro Distrital de
caracterización y localización de
las personas con discapacidad,
para el reconocimiento del
programa de movilidad y de esta
forma facilitar los encuentros
locales desde la iniciativa
comunitaria
Encuentros locales para el
fortalecimiento de la identidad
organizacional, la visibilización de
las capacidades y habilidades y el
reconocimiento de los derechos de
las personas con discapacidad
10. sociales, el
reconocimient
o de sus
derechos y la
justicia social.
-Falta de reconocimiento de las
diversas habilidades y capacidades de
las personas con discapacidad.
-Más visibilizacion.
-Movilización social por los derechos
de las personas con discapacidad
(plantones).
Fortalecimiento conceptual de
las debilidades en la autogestión
social de las y los líderes de la red
Gestión de espacios locales y
distritales en los cuales se genere
reconocimiento de las habilidades y
capacidades de las personas con
discapacidad.
-Pedagogía para la cultura ciudadana,
y exigibilidad de derechos.
El Estado Social de Derecho.
Herramientas ciudadanas para la
exigibilidad del derecho.
Desarrollo de talleres a lo largo de
la vigencia
Censo – Reconocimiento de las
personas con discapacidad que
habitan en la localidad y sus
condiciones de vida.
Sala situacional reconocimiento
de las realidades de la población
con discapacidad en la localidad
Fontibón (09)
Gestión para articulación vigilancia
en salud publica
Reconocimiento de los derechos de
las personas con discapacidad.
Legislación sobre los derechos de
las personas con discapacidad
Talleres para el reconocimiento
conceptual de la legislación que
protege a los derechos de las
personas con discapacidad.
Falta de mecanismos y procesos
informativos (Comunicación).
Comunicación:
Formas asertivas de
comunicación.
Medios inclusivos de
comunicación.
Articulación de procesos
comunicativos comunitarios e
institucional
Falta de una estructura
organizacional y personería jurídica
(Registro cámara de Comercio).
Organizaciones comunitarias
Desarrollo de procesos
organizativos
Orientación y apoyo al proceso
organizativo
-Acciones para la inclusión laboral de
las personas con discapacidad y sus
cuidadores.
-Acciones para la inclusión a los
espacios ambientales de las personas
con discapacidad y sus cuidadores.
Procesos organizativos Iniciativas comunitarias
Es de esta forma que el equipo de RBC del territorio SAY ha venido desarrollando
diferentes temáticas que se han apoyado por los líderes y las acciones que
permiten visibilizar la transformación de realidades negativas y el fortalecimiento
del tejido social.
En especial se trabajan los temas relacionados a la estructura organizacional y la
creación de organización como persona jurídica, en paralelo todas las temáticas
relacionadas al criterio social, trabajo en equipo, control social, solidaridad,
liderazgo, etc. estas relacionadas con la estrategia de Rehabilitación Basada en
Comunidad (RBC).
11. De igual manera el equipo de RBC del territorio SAY (52) orienta y apoya el
ejercicio de consolidación de la red a partir de la iniciativa comunitaria desde la
orientación del trabajo de los estatutos, manual de convivencia y otros inherentes.
Para el mes de agosto la iniciativa comunitaria ha mostrado grandes avances por
lo cual los lideres realizan la invitación a las instituciones a un evento de
presentación donde participan entre otros, la alcaldesa local, la referente del
programa 721, la coordinadora del territorio saludable SAY, la Referentes de
IDRD, la referentes del programa de responsabilidad social de la corporación
empresarial de zona franca.
Fotos: Consolidación Red de Discapacidad -Organización de Lideres.
Por otra parte la organización de líderes, realizando todos los trámites para la
personería jurídica de acuerdo a la iniciativa comunitaria para el mes de
septiembre logra la aprobación de este ante cámara de comercio y DIAN.
Para los meses de septiembre octubre, la red consolida sus comités de trabajo,
por medio de estos comienzan a proponer proyectos a las instituciones locales y
distritales en temas como ambiente, productividad, artes, artesanías entre otros.
12. Foto: Reunión de Líderes Discapacidad
La Red de líderes es un proceso social que ha permitido generar respuesta a las
realidades negativas de las personas con discapacidad y la articulación con otras
poblaciones presentes en el territorio como es el caso de los adulto mayores,
niños y población indígena de la comunidad Misak.
Las acciones de la Red presentan una visión de responsabilidad frente a las
realidades de su entorno y comienzan a trabajar, no solo por mejorar las
condiciones de calidad de vida de las personas con discapacidad, sino también de
la sociedad en general.