La Declaración de los Derechos del Niño establece los 10 principales derechos de los niños reconocidos por las Naciones Unidas, incluyendo el derecho a la vida, la salud, la educación, la protección y la no discriminación. El documento también discute factores clave del desarrollo humano como la desigualdad de género, la renta per cápita y la alfabetización y compara estos indicadores entre México, Alemania, Francia y Japón.

1. s del
Índice
ano
llo Hum
o
Desarr
-DECLARACION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
A.G. res.. 1386 (XIV), 14 U.N. GAOR Supp. (No. 16) p. 19,
ONU Doc. A/4354
(1959).
Declaración Universal
de los Derechos del
Niño.
1.- Todos los niños tienen
derechos.
2.- Defender el interés superior del niño.
3.- Derecho a la vida de todos los niños.
4.- Derecho a la salud de los
niños.
BIBLIOGRAFIA:
5.- Derecho a unos cuidados
especiales.
6.- Derecho al cariño y amor
de los padres .
7.- Derecho a la educación
Índices del
Desarrollo
Humano
asociados a la
educación
8.- Derecho a la protección
de los niños
9.- Derecho a la protección
contra los malos tratos
10.- Derecho a la no discriminación
Escuela Normal Urbana Federal del
Istmo.
1°”A”
Lic. En Educación Primaria.
Responsables:
*Mauricio Pedro Díaz Vásquez
*Julio Francisco Santiago Lagunas.
*Emirzaid Velázquez García.
Febrero del 2014
“Uno cree
que va
a hacer un viaje, pero
enseguida es el viaje el
que lo hace a
él.” (Nicolas de
Bouvier)

2. Los 5 principales
factores sobre el
Índice del
o
desarrollo human
Desigualdad de Género: Las situaciones de desigualdad de género afectan a las mujeres de
todo el mundo aunque se concretan en mecanismos distintos en los países desarrollados o en los
países pobres o en vías de desarrollo.
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
POR LA
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Cuadro comparativo de México acerca del nivel de índice de
Desarrollo Humano con otros países.
Renta per cápita: es la relación que hay entre el
PIB (producto interno bruto) y la cantidad de
habitantes de un país. Para conseguirlo, hay que
dividir el PIB de un país entre su población.
Alfabetización: es esencial para el desarrollo
factores
México
Alemania
El hombre domina en Méxi- El
Desigualdad de
co, y la mujer es un objeto.
Género
hombre
Francia
predomina
en Es un sueño inalcanzable los En el país sigue siendo
Alemania y no le toman hombres
importancia a las mujeres.
mento que confiere autonomía con miras a mejo-
las imposible combinar trabajo y
Ha crecido un 3,6% respecto Ha crecido un 0,4% respecto Ha caído un -0,1% respecto Ha crecido un 0,3% respecto
Renta per cápita
a 2011, tasa que es igual a la a 2012, tasa que es igual a la al
del año anterior.
rar la salud, el ingreso y la relación con el mundo.
del año anterior.
segundo
trimestre
de al trimestre anterior, tasa que
2013. Esta tasa es 6 déci- es igual a la del segundo
mas inferior a la del anterior trimestre de 2013.
trimestre, cuando fue del
Ingresos Familiares: Es el dinero promedio con que
0,5%.
cuenta la familia para cubrir todos sus gastos y
vivir mensualmente.
predominan,
mujeres tienen una minoría familia.
de lo político
humano y social. Tanto para las personas y las
familias como para las sociedades, es un instru-
Japón
Tasa
Alfabetización
de
Alfabetización: Tasa
de
Alfabetización: Tasa
de
Alfabetización: Tasa
de
Alfabetización:
definición: mayores de 15 definición: mayores de 15 definición: mayores de 15 definición: mayores de 15
años saben leer y escribir años saben leer y escribir años saben leer y escribir años saben leer y escribir
Promedio de años de escolaridad: El grado prome-
total de Población: 86,1% Población
Hombres:
dio de escolaridad nos permite conocer el nivel
Mujeres:
de educación de una población determinada.
85,3%
total
86,9% H o m b r e s :
de:
99% Población
total
9 9 % H o m b r e s :
( Censo Mujeres: 99% ( 2003 est )
de:
99% Población
total
9 9 % H o m b r e s :
de:
99%
9 9 %
Mujeres: 99% ( 2003 est )
Mujeres: 99% ( 2002 )
Es de 18 años en promedio
Es de 15 años en promedio
2005 )
Promedio de años
Es de 7.2 años en promedio
Es de 15 años en promedio
de escolaridad
El ingreso familiar disponible El ingreso familiar disponible El ingreso familiar disponible El ingreso familiar disponible
Ingresos Familiares. neto ajustado es de 12 732 neto ajustado es de 28 799 neto ajustado es de 28 310 neto ajustado es de 24 147
USD al año.
USD al año.
USD al año.
USD al año.