Este documento describe los simuladores y su uso con un enfoque educativo. Los simuladores son configuraciones de hardware y software que reproducen el comportamiento de un proceso o sistema mediante algoritmos. Pueden usarse para simular experimentos de forma segura y permiten que los estudiantes aprendan de forma experimental. Los simuladores tienen ventajas como promover aprendizaje interactivo y reducir riesgos, pero también desventajas como requerir tiempo de implementación. El documento concluye que los simuladores son una herramienta didáctica efectiva cuando son us

1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
ESCUELA DE POS GRADO
CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA
TEMA:
EL USO DE SIMULADORES CON UN ENFOQUE EDUCATIVO
CATEDRA:
TECNOLOGIA Y EDUCACION
DOCENTE:
LIC. GRACIELA IVONE GUEVARA
GRUPO N°7
LUDYS ROXANA GOMEZ SANCHEZ
JOSE ALFREDO HERNANDEZ PEREZ
SANDRA MARITZA RODRIGUEZ RODRIGUEZ
WALTER ANTONIO SARAVIA MARQUEZ
MANUEL BERNARDO TREJO MONTIEL
SAN MIGUEL, 6 DE SEPTIEMBRE DE 2015

2. GRUPO N° 7
MATE COMUNICADORES
CONTABLES
EL USO DE SIMULADORES CON UN
ENFOQUE EDUCATIVO

4. ¿QUE SON LOS SIMULADORES?

5. ¿QUÉ SON LOS SIMULADORES?
 Un simulador es una
configuración de hardware y
software en la que, mediante
algoritmos de cálculo, se
reproduce el comportamiento
de un determinado proceso o
sistema
 Los simulador son de tipo digital, donde predomina el aprendizaje experimental y
por descubrimiento, en el cual el diseñador de Software crea ambientes ricos en
situaciones que el usuario debe explorar conjeturalmente, hasta llegar al
conocimiento a partir de una experiencia, creado sus propios modelos de
pensamiento, sus propias interpretaciones con el mundo virtual para ser aplicadas
posteriormente en el mundo real.
 Un simulador es un aparato, informático, que
permite la reproducción de sensaciones y
emociones que ilustran la realidad de un
ambiente o escenario, tal cual como si
estuvieran sucediendo en ese preciso
momento.

6. Los software de simuladores son una de las clasificaciones de los
programas didácticos que simulan hechos y/o procesos en un entorno
interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver como
reaccionan el sistema ante el cambio producido. este tipo de programa
utiliza la computadora en toda su capacidad.
En éste proceso se sustituyen las situaciones reales por otras, creadas
artificialmente de las cuales se aprenden ciertas acciones, habilidades,
hábitos, etc., que posteriormente se transfieren a una situación de la vida
real con igual efectividad; ésta es una actividad en la que no solo se
acumula información teórica, sino que se la lleva a la práctica.

7. SIMULADORES EN EL USO DE LA EDUCACION
Los simuladores constituyen un procedimiento, tanto para la formación de conceptos y
construcción en general de conocimientos, como para la aplicación de éstos a nuevos contextos
a los que, por diversas razones, el estudiante no puede acceder desde el contexto metodológico
donde se desarrolla su aprendizaje. De hecho, "buena parte de la ciencia puntera, de frontera, se
basa cada vez más en el paradigma de la simulación, más que en el experimento en sí...".
Mediante los simuladores tu puedes por ejemplo desarrollar experimentos de química en el
laboratorio de informática con mayor seguridad, es así como si a un estudiante se le ocurre
agregar más de un determinado líquido la explosión que esto cause será una simple
"simulación", cuando vaya a realizarlo en la práctica él estará informado de las consecuencias
de este proceso.

8. EL OBJETIVO DE UN SOFTWARE DE SIMULADOR DIDÁCTICO:
Es permitir que el estudiante sea capaz
tanto de aprender de la experiencia como de
tomar decisiones. La enseñanza aprendizaje
que busca este tipo de propuesta esta
centrado en el Saber hacer y apoyado con la
computadora” considerando a los
simuladores como un “Laboratorio virtual”
donde el alumno podrá lograr un
aprendizaje por descubrimiento.

9. CARACTERÍSTICA EN LA EDUCACIÓN:
1. Apoyan aprendizaje de tipo experimental y conjetural.
2. Permite la ejercitación del aprendizaje.
3. Suministran un entorno de aprendizaje abierto basado en modelos reales.
4. Alto nivel de interactividad
5. Tienen por objeto enseñar un determinado contenido.
6. El usuario trata de entender las características de los fenómenos, cómo controlarlos o que
hacer ante diferentes circunstancias.
7. Promueven situaciones excitantes o entretenidas que sirven de contexto al aprendizaje de un
determinado tema.
8. El usuario es un ser activo, convirtiéndose en el constructor de su aprendizaje a partir de su
propia experiencia.

10. VENTAJAS:
-Promueve un aprendizaje por reforzamiento positivo con la interactividad que muestra
el programa.
-Mediante imágenes animadas, sonidos y textos , se logra captar la atención del alumno
obteniendo un aprendizaje significativo.
-El educando conoce y trabaja en una realidad virtual.
-El alumno descubre y desarrollas sus habilidades permitiendo aumentar su capacidad
de respuesta a las demandas tecnológicas del medio.
-Mediante los simuladores el joven puede diferenciar y crear su propio aprendizaje a
través de una experiencia directa
-Reduce riesgos y costos ya que el joven mediante la practica en un simulador puede
realizar actividades que de ejecutarse en la realidad ese error puede ser fatal o costoso.
( Construcción de un edificio, una operación, etc..)
-El alumno es un agente que además de participar en la situación, debe continuar
procesando la información que se le proporciona en una situación problemática
logrando una participación activa.
-Estos Software se pueden usar sin el uso del Internet.

11. DESVENTAJAS:
-Es importante llevar un programa o control en su aplicación ya que entre la
teoría sobre el tema y llevarlo a la práctica con efectividad, requiere tiempo el
cuál puede provocar no cumplirse o retrasarse en el programa de estudio.
-Se requiere de la utilización de más de una computadora ya que su uso es de
recomendación individual.
-Para obtener estimaciones más exactas y para minimizar la probabilidad de
tomar una mala decisión se tienen que :
Hacer un gran número de Ejemplo de simuladores

12. TIPOS DE SIMULADORES
Simulación de conducción: permite a los alumnos de autoescuelas,
enfrentar con mayor seguridad a las primeras clases practicas.
Simulador de carreras: es el tipo de simulador mas popular; se puede
conducir un automóvil, motocicleta o camión, etc.
Simulador de vuelos o aviones: permite dominar el mundo de la
aviación y pilotear aviones, helicópteros.
Simulador de negocio: permite simular un entorno empresarial. Es
posible jugar diferentes roles dentro de las funciones típicas de un
negocio.
Simulador musical: permite reproducir sonidos con un instrumento de
juguete.
Simulador de redes: permite simular redes .

13. EJEMPLO DE SIMULADOR CON ENFOQUE
EDUCATIVO
http://www.pipoclub.com/juegos-para-ninos-gratis/juego-barco.html

14. Los programas de simulación por parte de
un maestro son una herramienta didáctica
de interacción y divertida que permiten
ilustrar un procedimiento o proceso
concreto, es importante la determinación
de tiempos de uso y elegir un simulador
que se apegue a la realidad de
aprendizajes , son efectivos por lo que
resulta fácil de integrar a las actividades
del estudiante
CONCLUSION

15. Buscar y publicar uno de los simuladores y comentar que les
pareció la experiencia en el foro virtual.
TAREA:

16. BIBLIOGRAFIA
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070519220838AA0u8ly
http://candelaalma.blogspot.com/2007/03/simuladores-en-educacion-
ventajas-y.html
http://es.slideshare.net/eldasoriano/simuladores-12736473?related=1
https://es.wikipedia.org/wiki/Los_simuladores