Guia geometría nivel basico

1. DOCENTE: HENESSY C. LOPEZ U
ÁREA: EST Y
GEOMETRIA
TALLER GUIA No. 5 PERIODO: 3
ESTUDIANTE: GRADO: 6- FECHA:24 JUL
SABER
ESPECIFICO
Comprende, razona , formula y ejercita procedimientos donde utiliza
diferentes procedimientos de cálculo para hallar ángulos,porcentajes y áreas
de figuras geométricas
TIEMPO TOTAL: 120min
ESTANDAR Describey argumenta relaciones entre angulos entre líneas rectas , paralelas ,secantes y perpendiculares , areas
de figuras geometricas diferentes
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
SABER: Reconoce la diversidad de temáticas en el contexto matemático
HACER: Aplica operaciones , explicando con fluidez el procedimiento matemático
SER: Comprende que hace parte de un entorno que merece respeto, cumple sus deberes académicos y conviven
en armonía con sus compañeros
CONVIVIR: Participa en clase utilizando lenguaje y modales cordiales
CONSTRUYETU APRENDIZAJE (20 minutos)
Copio en mi cuaderno los siguientes conceptos
Los gráficoscircularesmuestranlaimportanciarelativade las diferentes cantidades. Cada elemento o categoría recibe
un segmentoenproporciónde suimportanciarelativa. Si las diferencias entre los tamaños de segmento son leves, las
personastendránproblemasparadistinguirlas,porloque considerael usode un gráfico alternativo en esos casos. Mira
el siguiente artículo para aprender a calcular los valores en gráfico circulares.
Cómo crear un gráfico circular
Ejemplolasumatodas lascantidadesque estésgraficando.Si porejemplo,unapoblaciónconsisteen160 hombres,250
mujeresy290 niños,lasuma serála siguiente:160 + 250 + 290 = 700.
Divide el primervalorporel total:160 / 700 = 0.229.
Siendoel el 22,9% = 23% Mujeres =250/700=0,357 Niños= 290/ 700=0,414
Con laconversiónde decimal aporcentaje
0,357 = 36% mujeresY 0,414 = 41% niños
niños
Con estosporcentajes
Puedomultiplicar los360 gradosde lacircunferencia
asi:
360° * 23%= 82°
360° * 36%=130°
360°*41%= 148°
Sumando= 148+82+130= 360 °
Lo cual verificaque estáncompletoslos360°
EVIDENCIA TU APRENDIZAJE (TIEMPO 60 MIN)
TALLER EN CLASE
1. Represento en diagrama circularlassiguientes poblaciones ,escribo lasoperaciones y utilizo el trasportador
a) 12 perros , 18 ovejas y 34 pollos b) 50 camellos ,34 cebras y 60 pizcos
c) 20 lirios ,40 rosas d) 80 enanos ,50 enanas y 32 altos
e) 40 reprobados , 34 anulados y 53 atrasados f) 120 maleducados,6 atentos , 8 desvergonzados y 50
educados
g) 10 puentes , 4 edificiosy 50 casas h) 100 carros ,50 motos y 200 bicicletas
2. Aplico porcentajes y escribo que cantidad representa cada porcentaje de las siguientegraficas
1. COLEGIO GONZALO JIMENEZ NAVAS
Código: PM-03-F05
VERSION 02 DE 19/01/2018
GUIA DE FORMACIÓN ACADÉMICA Página 1 de 2
INICIEMOS
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo realizo un diagrama circular?
TIEMPO
PALABRAS CLAVE: División del diagrama circular ,porcentaje 10min

2. a-
b
Población 220 libros 350 colores
c-
d
Población 440 encuestados 950 personas que les gusta diferentes deportes
e-
f
9100 encuentados 3560 encuestados
VALORA TU
APRENDIZAJE
AUTORREFLEXIÓN TIEMPO
COMPROMISO (Escribe tucompromisoconel ordeny silenciodel salónque
contribuyaal buendesarrollode laclase ) mediahoja
20
VISIÓN
Actividadde Investigación,actividadde Refuerzo.
Tarea : Realizounaencuestaa20 personasdiferentes,anotoel nombre yedad
Luegopregunto
1. ¿Cuál escolor preferido?
2. ¿Cuál esla músicapreferida entre vallenato, salsa,merengue,cumbiay
regueton?
Luegograficoen diagramacircular lainformaciónobtenida
FIRMA ACUDIENTE______________________________________________
TIEMPO
DEMUESTRA EDUCACION EN TODOS TUS ACTOS Y DIOS TE RECOMPENSARA