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U
N IV
ERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
"ESP
E
"
U
N IV
ERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
"ESP
E
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CARRERA:
Educación Inicial en Línea
DOCENTE MSC:
NOMBRE
Carol Lisbeth Taco Salazar
NRC:
8784
TEMA:
Cristina Victoria Salazar Morales
Herramientas Digitales
Las herramientas digitales son un instrumento
digital que se utiliza con el fin de facilitar la
realización de actividades relacionadas con una
tarea.
El tutor
Participante
Tiempo y espacio
Material
Los cuestionarios
interactivos permite a los
estudiantes motivar la
participación y asi poder
perfeccionar los
conocimientos
Se presentan como una manera
diferente y en ocasiones
gamificada a través de la cual los
estudiantes pueden repasar y
poner a prueba los conocimientos
adquiridos durante las clases.
Permiten evaluar o
autoevaluar a los
estudiantes de una forma
dinámica
Quizlet
Google Drive
Quizbean
Examtime
Quizizz
Ventajas
Permite conocer a
cuántos sujetos habría
que aplicar un
determinado tratamiento
para conseguir un
resultado positivo
adicional o para evitar
un resultado negativo
Ana Isabel Callejas, J. V. (2016). Competencia digital y tratamiento de la
información. Ediciones
Aulaplaneta. (s.f.). Aprendizaje Colaborativo. Obtenido de
https://www.aulaplaneta.com/wpcontent/uploads/2014/10/Inf_10_Consej
os_Aprend_Colab_Aula.pdf
RACEV. (2014). Red de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales.
Obtenido de http://blogs1.uoc.es/racev/recursos-racev/bases-teoricas-
para-lapractica/herramientas-para-el-aprendizaje-colaborativo-virtual/
Recursos de aprendizaje. (2018). Obtenido de e- Learning Masters:
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de Castilla-La Mancha.

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  • 2. Las herramientas digitales son un instrumento digital que se utiliza con el fin de facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea. El tutor Participante Tiempo y espacio Material
  • 3. Los cuestionarios interactivos permite a los estudiantes motivar la participación y asi poder perfeccionar los conocimientos Se presentan como una manera diferente y en ocasiones gamificada a través de la cual los estudiantes pueden repasar y poner a prueba los conocimientos adquiridos durante las clases. Permiten evaluar o autoevaluar a los estudiantes de una forma dinámica
  • 5. Ventajas Permite conocer a cuántos sujetos habría que aplicar un determinado tratamiento para conseguir un resultado positivo adicional o para evitar un resultado negativo
  • 6. Ana Isabel Callejas, J. V. (2016). Competencia digital y tratamiento de la información. Ediciones Aulaplaneta. (s.f.). Aprendizaje Colaborativo. Obtenido de https://www.aulaplaneta.com/wpcontent/uploads/2014/10/Inf_10_Consej os_Aprend_Colab_Aula.pdf RACEV. (2014). Red de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. Obtenido de http://blogs1.uoc.es/racev/recursos-racev/bases-teoricas- para-lapractica/herramientas-para-el-aprendizaje-colaborativo-virtual/ Recursos de aprendizaje. (2018). Obtenido de e- Learning Masters: http://elearningmasters.galileo.edu/2018/04/24/recursos-aprendizaje/ de Castilla-La Mancha.