Este documento trata sobre la comunicación y la comprensión lectora. Explica que la comunicación puede ser verbal a través de palabras habladas, o no verbal a través de gestos o expresiones faciales. También describe diferentes tipos de textos como científicos, administrativos y literarios. Finalmente, detalla las etapas del proceso de comprensión lectora que incluyen la prelectura, lectura, relectura y poslectura.

1. SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
INSTITUTO SUPERIOR «17 DE JULIO»

3. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN

4. Comunicación Verbal
Palabras
habladas
Representación
Gráfica de signos
*Contacto visual
*Gestos faciales
*Movimiento de
cuerpo(postura).

5. UNIDAD DOS

6. Es la expresión verbal del lenguaje

7. •Unidad lingüística comunicativa, posee siempre
carácter social; se caracteriza por su cierre
semántico y comunicativo, así como por su
coherencia profunda y superficial debida a la
intención comunicativa del hablante de crear un
texto íntegro.

8. COHERENCIA
COHESIÓN
INTENCIÓN COMUNICATIVA
SITUACIÓN COMUNICATIVA
TEXTOS O GÉNEROS
INFORMACIÓN

9. • TEXTOS LINGUÍSTICOS
• TEXTOS INFORMATIVOS
• TEXTOS CIENTÍFICOS
• TEXTOS ADMINISTRATIVOS
• TEXTOS JURÍDICOS
• TEXTOS PERIODÍSTCOS
• TEXTOS HUMANÍSTICOS
• TEXTOS LITERATIOS
• TEXTOS PUBLICITARIOS
• TEXTOS DIGITALES

11. Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con los demás
mediante signos orales, escritos, gestuales, mímicos, simbólicos etcétera.
ES UNA ACTIVIDAD HUMANA QUE NACE CON EL HOMBRE , QUE
SOLO A ÉL PERTENECE Y QUE LE PERMITE COMUNICARSE Y
RELACIONARSE AL PODER EXPRESAR Y COMPRENDER MENSAJES.

12. Las funciones de lenguaje son aquellas expresiones del
mismo que pueden transmitir las actitudes del emisor
tanto en la comunicación oral y escrita frente al proceso
comunicativo.

14. UNIDAD III
COMPRENCIÓN LECTORA
1.PRELECTURA
Consiste en realizar los preparativos apropiados para un acto reflexivo donde se plantean los
siguientes puntos:
 Para que voy a leer?
• Que debo hacer para comprender mejor lo que leo?
• Que necesito para realizar una lectura eficaz?
• Donde y a que hora me conviene leer?
• Que debo hacer si no comprendo lo que leo?

15. 2.-LECTURA
La lectura es un símbolo de la traducción de ideas. Para ello entendemos que
la lectura tiene un proceso la cual cumple unas ciertas normas que son las
siguientes:
• Formar imágenes mentales del contenido.
• Identificar la información central
• Subrayar las palabras desconocidas y consultarlas para entenderlas
• Indagar las palabras de una manera investigativa( diccionarios)

16. 3.-RELECTURA
• Éste paso es una idea del investigador Daniel Cassany el mismo
que dice que es necesaria la relectura para una mejor
comprensión.
4.- Pos-lectura (Pos-lectura)
• Es la etapa en la que se proponen actividades que permiten
conocer cuánto comprendió el lector. El tipo de preguntas que
se plantean determina el nivel de comprensión que se quiere
asegurar.