Este documento describe la atención como una cualidad de la percepción que funciona como un filtro para los estímulos ambientales más relevantes. Explora los determinantes de la atención, las bases neuroanatómicas en regiones como los lóbulos frontales y la corteza cingulada, y los tipos de atención como la selectiva, sostenida y dividida. También analiza la atención desde el nivel de control de voluntad e identifica trastornos como las hipoprosexias y aprosexias.

1. LAATENCIÓN
ALISON MONTENEGRO
CLAUDIA SACRISTÁN
JESSICA PEÑA
YANNI VARELA

2. CONCEPTO DE
ATENCIÓN
Es una cualidad de la percepción que funciona como
una especie de filtro de los estímulos ambientales,
evaluando cuáles son los más relevantes y dotándolos
de prioridad para un procesamiento más profundo.

3. DETERMINANTES
• Determinantes externos: (que proceden
del medio).
• Determinantes internos: (aquellos que
son propios del individuo y que dependen
de él).

4. BASES
NEUROANÁTOMICAS
Los lóbulos frontales:
• Frontal Dorsolateral: Se le sugieren
principalmente las funciones de mantenimiento
activo de la información y de inhibición de respuesta.
• Corteza cingulada: Parece que está implicada en
el control de la atención selectiva. Sus funciones
implican selección activa, comparación y juicios
sobre la información que se mantiene en la memoria
operativa y en la memoria a largo plazo.

5. ÁREA MOTORA
SUPLEMENTARIA
(AMS)
Puede que su función no sea
exclusivamente motora.
Aumento de la actividad
neuronal en esta área durante
la ejecución de tareas de
cambio de foco atencional.

6. REGIONES
EXTRAFRONTALES
Corteza Parietal
• la corteza parietal aporta un
mapa interno del mundo externo,
necesario para la correcta
dirección de la atención.
• También la región parietal
posterior cumple una importante
función en el cambio atencional y
la reorientación de la atención.
Algunos trabajos muestran una
región de activación asociada a la
memoria operativa espacial en
áreas parietales.

7. TIPOS DE ATENCIÓN (POR EL INDIVIDUO)
Atención selectiva
Es la habilidad que tiene un individuo para responder a los aspectos que requiere una determinada
situación o actividad y lograr apartar a todas aquellas que no resulten indispensables para llevarlas
a cabo.

8. Atención sostenida
Esta clase de atención se da cuando una persona necesita permanecer consciente sobre los
requisitos para llevar a cabo una determinada actividad y poder desempeñarla durante un largo
período de tiempo.

9. Atención dividida
Alude a aquella habilidad que tiene una persona de atender a por lo menos dos estímulos al mismo
tiempo. También se le llama atención divida aquella que, frente a una carga de estímulos, el
individuo logra repartir sus recursos atencionales para así poder desempeñar una tarea compleja.

10. TIPOS DE ATENCIÓN
(NIVEL DE CONTROL DE VOLUNTAD)
Atención involuntaria
Ésta está vinculada con el surgimiento de algún estímulo que resulte nuevo, significativo y fuerte
que, tras la monotonía o repetición, desaparece. Esta atención se caracteriza por ser emocional y
pasiva ya que la persona no se dirige hacia el objeto o situación intencionalmente ni tampoco
ejerce ningún tipo de esfuerzo. Además, esta atención no está vinculada con los motivos,
necesidades o intereses inmediatos del individuo.

11. Atención voluntaria
es la desarrollada a lo largo de la niñez, por medio del aprendizaje escolar y el lenguaje. La atención
voluntaria se alcanza luego de que el niño tiene la capacidad de señalar objetos así como también
nombrarlos independientemente de sus padres. Esto indica entonces que la atención voluntaria es
el resultado del desarrollo de la involuntaria y, una vez adquirida, el individuo pasa de una a otra
constantemente.

12. TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN
Clásicamente los trastornos de la atención ha sido denominado hipoprosexias y
aprosexias:
• Hipoprosexias: disminución de la capacidad atencional.
• Aprosexias: abolición prácticamente completa de la capacidad atentiva.
• Aprosexias: Suele dar en diversas agitaciones y estupores
• Hipoprosexias: Cambios bruscos de la atención de una inestabilidad acusada
de la capacidad atencional. La distraibilidad con origen orgánico suele
aparecer en pacientes crepusculares.