Este documento presenta las bases para el desarrollo del pensamiento crítico y científico en los maestros. Explica las competencias que se busca desarrollar como la curiosidad intelectual, la solución de problemas y la tolerancia. También destaca la importancia de promover la autonomía moral e intelectual de los estudiantes y el pensamiento laico para fomentar un pensamiento crítico que permita la comprensión propia y de los demás.