Prof. Lic. Isabel Semino – Investigadora U.N. de la Plata – Personal jerárquico de la Subsecretaría de Modernización del Estado, Gog. Prov. de Buenos Aires.
Este documento presenta información sobre un equipo de trabajo del Instituto Tecnológico de Villahermosa cuyo tema es el liderazgo. El equipo está compuesto por 8 integrantes y un profesor. Se discuten subtemas como la gerencia, el liderazgo, la delegación y el control. También se definen estos conceptos y se explican sus elementos y procesos clave.
El documento trata sobre el tema de la autoridad y el liderazgo. Explora diferentes teorías del liderazgo como las teorías de los rasgos, del comportamiento, de contingencia y más recientes como el liderazgo transaccional y transformacional. También analiza conceptos como la delegación, el mando, las características y habilidades de un líder exitoso, así como las diferencias entre ser un jefe y un líder.
recibe y procesa información para su jefe
inmediato superior.
Estos roles están asociados con la obtención, procesamiento y transmisión
de información por parte del gerente.
Son los roles relacionados con la toma de decisiones.
Empresario: inicia y promueve cambios,
introduciendo innovaciones en los procesos,
productos o servicios.
Negociador: representa a su organización o unidad
en transacciones con otras unidades o con el
exterior.
Distribuidor de recursos: asigna recursos
(presupuestos, personal
Este documento trata sobre la dirección y el liderazgo en la empresa. Explica que la dirección consiste en lograr objetivos a través de la colaboración de otras personas, mientras que el liderazgo se refiere a la capacidad de influir en los demás para alcanzar objetivos. También presenta diferentes teorías sobre el liderazgo, como aquellas que lo ven como un rasgo de personalidad o las que lo analizan desde un enfoque situacional, tomando en cuenta factores como el estilo de dirección y la madurez de los subordinados
Este documento trata sobre la dirección en las organizaciones. Define la dirección como la aplicación de conocimientos para tomar decisiones y lograr los objetivos organizacionales, guiando el comportamiento de las personas de manera adecuada. Explica que la dirección implica establecer la visión, tomar decisiones, comunicar, motivar y liderar a los demás hacia las metas. Finalmente, concluye que los factores humanos son fundamentales para organizar, dirigir y controlar las empresas y lograr el éxito.
El documento describe diferentes tipos de relaciones de autoridad dentro de las organizaciones, incluyendo la autoridad de línea, la autoridad de staff, y la autoridad funcional. Explica que la autoridad de línea se basa en la cadena de mando jerárquica, mientras que la autoridad de staff proporciona asesoramiento experto a los gerentes de línea. Una organización efectiva requiere armonizar estas relaciones de autoridad.
Este documento presenta una introducción a varias teorías sobre el liderazgo, el poder y la política en las organizaciones. Brevemente describe algunas teorías clásicas sobre el liderazgo como la teoría de los rasgos y las teorías conductuales. También cubre teorías contingenciales como el modelo de Fiedler y la teoría de liderazgo situacional. Además, explora conceptos como el poder y la política organizacional, y las tácticas y factores que influyen en el comportamiento político. Finalmente, introduce brevemente tem
Este documento resume los conceptos clave de la dirección como cuarta función de la administración. Explica que la dirección implica influir en las personas para lograr los objetivos de la organización. Identifica tres elementos clave de la dirección: la motivación, el liderazgo y la comunicación. Describe diferentes teorías de liderazgo como el autocrático, democrático y de riendas sueltas. También cubre conceptos como la rejilla gerencial, perspectivas contemporáneas del liderazgo y teorías de la motivación.
Este documento presenta información sobre un equipo de trabajo del Instituto Tecnológico de Villahermosa cuyo tema es el liderazgo. El equipo está compuesto por 8 integrantes y un profesor. Se discuten subtemas como la gerencia, el liderazgo, la delegación y el control. También se definen estos conceptos y se explican sus elementos y procesos clave.
El documento trata sobre el tema de la autoridad y el liderazgo. Explora diferentes teorías del liderazgo como las teorías de los rasgos, del comportamiento, de contingencia y más recientes como el liderazgo transaccional y transformacional. También analiza conceptos como la delegación, el mando, las características y habilidades de un líder exitoso, así como las diferencias entre ser un jefe y un líder.
recibe y procesa información para su jefe
inmediato superior.
Estos roles están asociados con la obtención, procesamiento y transmisión
de información por parte del gerente.
Son los roles relacionados con la toma de decisiones.
Empresario: inicia y promueve cambios,
introduciendo innovaciones en los procesos,
productos o servicios.
Negociador: representa a su organización o unidad
en transacciones con otras unidades o con el
exterior.
Distribuidor de recursos: asigna recursos
(presupuestos, personal
Este documento trata sobre la dirección y el liderazgo en la empresa. Explica que la dirección consiste en lograr objetivos a través de la colaboración de otras personas, mientras que el liderazgo se refiere a la capacidad de influir en los demás para alcanzar objetivos. También presenta diferentes teorías sobre el liderazgo, como aquellas que lo ven como un rasgo de personalidad o las que lo analizan desde un enfoque situacional, tomando en cuenta factores como el estilo de dirección y la madurez de los subordinados
Este documento trata sobre la dirección en las organizaciones. Define la dirección como la aplicación de conocimientos para tomar decisiones y lograr los objetivos organizacionales, guiando el comportamiento de las personas de manera adecuada. Explica que la dirección implica establecer la visión, tomar decisiones, comunicar, motivar y liderar a los demás hacia las metas. Finalmente, concluye que los factores humanos son fundamentales para organizar, dirigir y controlar las empresas y lograr el éxito.
El documento describe diferentes tipos de relaciones de autoridad dentro de las organizaciones, incluyendo la autoridad de línea, la autoridad de staff, y la autoridad funcional. Explica que la autoridad de línea se basa en la cadena de mando jerárquica, mientras que la autoridad de staff proporciona asesoramiento experto a los gerentes de línea. Una organización efectiva requiere armonizar estas relaciones de autoridad.
Este documento presenta una introducción a varias teorías sobre el liderazgo, el poder y la política en las organizaciones. Brevemente describe algunas teorías clásicas sobre el liderazgo como la teoría de los rasgos y las teorías conductuales. También cubre teorías contingenciales como el modelo de Fiedler y la teoría de liderazgo situacional. Además, explora conceptos como el poder y la política organizacional, y las tácticas y factores que influyen en el comportamiento político. Finalmente, introduce brevemente tem
Este documento resume los conceptos clave de la dirección como cuarta función de la administración. Explica que la dirección implica influir en las personas para lograr los objetivos de la organización. Identifica tres elementos clave de la dirección: la motivación, el liderazgo y la comunicación. Describe diferentes teorías de liderazgo como el autocrático, democrático y de riendas sueltas. También cubre conceptos como la rejilla gerencial, perspectivas contemporáneas del liderazgo y teorías de la motivación.
Este documento describe las destrezas gerenciales y las funciones de un gerente. Discute que las destrezas gerenciales son comportamientos que permiten a un gerente alcanzar los objetivos organizacionales. Según Robert Katz, existen 3 tipos de destrezas: técnicas, humanas y conceptuales. También explica que los gerentes desempeñan funciones como monitor, representante y líder; y toman decisiones como emprendedor, asignador de recursos y negociador. Finalmente, señala que los gerentes necesitan dirigir, poder e identific
Este documento constituye el texto de apoyo para un curso sobre dirección, motivación, liderazgo y trabajo en equipo. El documento contiene información general sobre estos temas, así como marcos teóricos y estudios de caso. El objetivo del curso es analizar la importancia de estos conceptos en los procesos de dirección de proyectos de desarrollo.
1. El documento describe los conceptos y niveles de liderazgo estratégico en una fuerza policial. 2. Se definen jerarquías, autoridad, responsabilidad y otros conceptos clave. 3. También se explican los diferentes niveles de mando y cargos dentro de la fuerza policial. 4. Finalmente, se enumeran 12 principios clave para el liderazgo efectivo de un equipo policial.
Este documento trata sobre el liderazgo, la autoridad y la supervisión. Define el liderazgo como la capacidad de influir sobre otros para lograr objetivos comunes de manera positiva. Describe diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, complaciente y comprometido. También habla sobre la supervisión como una actividad que requiere planificación, organización, dirección y retroalimentación constante para mejorar el desempeño de los empleados.
buenas tardes. esta es mi presentación de la unidad 3 (Dirigir y controlar los elementos de la organización teniendo en cuenta la planeación estratégica). espero sea de su agrado
El documento describe la importancia de la administración y dirección de empresas en el mundo actual. Explica que la dirección es la función que se encarga de poner en marcha la planeación y organización de una empresa para lograr sus objetivos de manera eficiente. También destaca que la comunicación es fundamental para la dirección ya que permite transmitir ideas e información entre los diferentes niveles de una organización. Por último, define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para motivarlo a alcanzar metas, y explica que existen diferentes estilos de liderazgo.
El documento habla sobre el liderazgo. Explica que el liderazgo ha existido a lo largo de la historia humana y que se puede definir como la capacidad de promover el seguimiento voluntario de otras personas, generalmente iniciando un cambio. También describe algunos roles clave de los líderes como fijar objetivos claros, tomar decisiones y delegar tareas, así como la importancia de establecer una visión y comprometerse con los demás.
Este documento describe las funciones típicas de la dirección. Identifica los principales medios o componentes de la dirección como la autoridad, toma de decisiones, comunicación, estilo de liderazgo y motivación. Explica conceptos clave como la autoridad y su delegación, el proceso de toma de decisiones, la importancia de la comunicación bidireccional, y los diferentes estilos de liderazgo y factores motivacionales.
Los gerentes coordinan, supervisan y dirigen las actividades de otros para lograr objetivos de manera eficiente y eficaz. Existen tres enfoques para describir lo que hacen los gerentes: planificar, organizar, dirigir y controlar; operar en diferentes niveles organizacionales como estratégico, ejecutivo u operativo; y asumir roles interpersonales, informativos o decisorios.
Este documento trata sobre el liderazgo estratégico. Explica conceptos clave como el liderazgo, teorías de liderazgo, equipos de alta gerencia e identifica acciones claves de líderes estratégicos como establecer una visión, administrar recursos, aprovechar competencias centrales y fomentar una cultura organizacional efectiva. El objetivo es comprender la importancia del liderazgo estratégico para el éxito de una organización.
Este documento presenta información sobre la dirección y el liderazgo en las empresas. Explica conceptos como la dirección, el liderazgo, los niveles de dirección, las funciones del proceso directivo, las habilidades de los directivos, los estilos de dirección y las teorías del liderazgo. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la dirección en las empresas y su responsabilidad al actuar como intermediarios del poder de la dirección.
El documento describe los roles y responsabilidades de la junta directiva de la asociación de mototaxistas "SUPTE TULUMAYO". La asociación fue fundada en 2012 y actualmente cuenta con 27 socios y 8 comisionistas. La junta directiva está compuesta por un presidente, vicepresidente, secretaria, tesorera, vocal y otros cargos. El reglamento interno establece normas como la puntualidad, prohibición de usar el celular mientras se conduce y mantener un comportamiento adecuado.
Este documento trata sobre los temas de dirección y control del proceso administrativo. Explica conceptos clave como dirección, liderazgo, autoridad, delegación, motivación y comunicación. También describe los tipos y etapas de control administrativo, así como los principios y elementos importantes de la dirección.
El documento describe diferentes modelos de gestión y liderazgo. Explica la dirección centralizada y descentralizada, así como la delegación de autoridad. También analiza la dirección por objetivos y participativa por objetivos. Define tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legal. Por último, introduce la creación de valor y cadena de valor según Michael Porter.
Este documento discute la diferencia entre liderazgo y dirección. Explica que el liderazgo se enfoca en influir e inspirar a las personas de manera voluntaria para lograr resultados, mientras que la dirección se enfoca en administrar responsabilidades y tareas a través de la autoridad formal. Aunque algunos autores ven superposición entre ambos conceptos, la conclusión es que el liderazgo y la dirección se complementan, siendo necesarios ambos para conducir a las personas a lograr objetivos de forma comprometida de manera voluntaria y para mant
Este documento discute el concepto de liderazgo. Define liderazgo como la capacidad de influir en otros y lograr objetivos valiosos. Explora los roles del líder visionario, administrador y supervisor. También analiza diferentes enfoques para comprender el liderazgo como las características, comportamientos y situaciones. Finalmente, discute perspectivas contemporáneas sobre tipos de líderes y el desarrollo de habilidades de liderazgo.
Organización y Liderazgo: Perspectivas organizacionalespaolapintoa
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la estructura organizacional y el liderazgo. Explica que la estructura de una organización no solo define su estructura formal sino también los patrones de actividad y expectativas. Luego discute diferentes tipos de estructuras organizacionales, formas de coordinación, y factores que pueden requerir una reestructuración. También cubre temas como la dinámica de grupos, teorías de recursos humanos, y una perspectiva política de las organizaciones.
La rejilla gerencial es una herramienta que clasifica los estilos de liderazgo según el nivel de preocupación por las personas y la producción. Identifica 5 estilos principales: administración empobrecida, estilo de equipo, administración de club campestre, administradores autocráticos de tarea y estilo a mitad del camino. El documento explica cada estilo y concluye que la rejilla sirve para identificar qué tipo de líder una persona puede ser dentro de una organización.
La importancia de tener una buena direccion sem4limalomo
El documento describe la importancia de una buena dirección y administración financiera dentro de una organización. Un buen administrador financiero debe proporcionar herramientas para la toma de decisiones, asegurar el cumplimiento de los objetivos organizacionales y proveer las herramientas necesarias para las operaciones de la empresa. Además, se debe considerar el tamaño adecuado del "tramo de control", o número de subordinados que un administrador puede dirigir de manera efectiva, al organizar la estructura administrativa de una empresa.
1. El documento discute temas relacionados con la teoría organizacional como la estructura, coordinación y dilemas en las organizaciones. 2. Explica conceptos como diferenciación, integración, brechas, solapamientos, subutilización y sobrecarga. 3. También presenta modelos estructurales como la burocracia y factores que afectan el diseño organizacional como el tamaño y tecnología.
1. El documento discute la importancia de las nuevas perspectivas en las organizaciones y cómo mejorar su estructura. 2. Examina los retos de la ambigüedad y complejidad en las organizaciones y formas de coordinación vertical u horizontal. 3. También analiza dilemas estructurales como la diferenciación contra la integración y brechas contra solapamientos.
Este documento describe las destrezas gerenciales y las funciones de un gerente. Discute que las destrezas gerenciales son comportamientos que permiten a un gerente alcanzar los objetivos organizacionales. Según Robert Katz, existen 3 tipos de destrezas: técnicas, humanas y conceptuales. También explica que los gerentes desempeñan funciones como monitor, representante y líder; y toman decisiones como emprendedor, asignador de recursos y negociador. Finalmente, señala que los gerentes necesitan dirigir, poder e identific
Este documento constituye el texto de apoyo para un curso sobre dirección, motivación, liderazgo y trabajo en equipo. El documento contiene información general sobre estos temas, así como marcos teóricos y estudios de caso. El objetivo del curso es analizar la importancia de estos conceptos en los procesos de dirección de proyectos de desarrollo.
1. El documento describe los conceptos y niveles de liderazgo estratégico en una fuerza policial. 2. Se definen jerarquías, autoridad, responsabilidad y otros conceptos clave. 3. También se explican los diferentes niveles de mando y cargos dentro de la fuerza policial. 4. Finalmente, se enumeran 12 principios clave para el liderazgo efectivo de un equipo policial.
Este documento trata sobre el liderazgo, la autoridad y la supervisión. Define el liderazgo como la capacidad de influir sobre otros para lograr objetivos comunes de manera positiva. Describe diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, complaciente y comprometido. También habla sobre la supervisión como una actividad que requiere planificación, organización, dirección y retroalimentación constante para mejorar el desempeño de los empleados.
buenas tardes. esta es mi presentación de la unidad 3 (Dirigir y controlar los elementos de la organización teniendo en cuenta la planeación estratégica). espero sea de su agrado
El documento describe la importancia de la administración y dirección de empresas en el mundo actual. Explica que la dirección es la función que se encarga de poner en marcha la planeación y organización de una empresa para lograr sus objetivos de manera eficiente. También destaca que la comunicación es fundamental para la dirección ya que permite transmitir ideas e información entre los diferentes niveles de una organización. Por último, define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para motivarlo a alcanzar metas, y explica que existen diferentes estilos de liderazgo.
El documento habla sobre el liderazgo. Explica que el liderazgo ha existido a lo largo de la historia humana y que se puede definir como la capacidad de promover el seguimiento voluntario de otras personas, generalmente iniciando un cambio. También describe algunos roles clave de los líderes como fijar objetivos claros, tomar decisiones y delegar tareas, así como la importancia de establecer una visión y comprometerse con los demás.
Este documento describe las funciones típicas de la dirección. Identifica los principales medios o componentes de la dirección como la autoridad, toma de decisiones, comunicación, estilo de liderazgo y motivación. Explica conceptos clave como la autoridad y su delegación, el proceso de toma de decisiones, la importancia de la comunicación bidireccional, y los diferentes estilos de liderazgo y factores motivacionales.
Los gerentes coordinan, supervisan y dirigen las actividades de otros para lograr objetivos de manera eficiente y eficaz. Existen tres enfoques para describir lo que hacen los gerentes: planificar, organizar, dirigir y controlar; operar en diferentes niveles organizacionales como estratégico, ejecutivo u operativo; y asumir roles interpersonales, informativos o decisorios.
Este documento trata sobre el liderazgo estratégico. Explica conceptos clave como el liderazgo, teorías de liderazgo, equipos de alta gerencia e identifica acciones claves de líderes estratégicos como establecer una visión, administrar recursos, aprovechar competencias centrales y fomentar una cultura organizacional efectiva. El objetivo es comprender la importancia del liderazgo estratégico para el éxito de una organización.
Este documento presenta información sobre la dirección y el liderazgo en las empresas. Explica conceptos como la dirección, el liderazgo, los niveles de dirección, las funciones del proceso directivo, las habilidades de los directivos, los estilos de dirección y las teorías del liderazgo. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la dirección en las empresas y su responsabilidad al actuar como intermediarios del poder de la dirección.
El documento describe los roles y responsabilidades de la junta directiva de la asociación de mototaxistas "SUPTE TULUMAYO". La asociación fue fundada en 2012 y actualmente cuenta con 27 socios y 8 comisionistas. La junta directiva está compuesta por un presidente, vicepresidente, secretaria, tesorera, vocal y otros cargos. El reglamento interno establece normas como la puntualidad, prohibición de usar el celular mientras se conduce y mantener un comportamiento adecuado.
Este documento trata sobre los temas de dirección y control del proceso administrativo. Explica conceptos clave como dirección, liderazgo, autoridad, delegación, motivación y comunicación. También describe los tipos y etapas de control administrativo, así como los principios y elementos importantes de la dirección.
El documento describe diferentes modelos de gestión y liderazgo. Explica la dirección centralizada y descentralizada, así como la delegación de autoridad. También analiza la dirección por objetivos y participativa por objetivos. Define tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legal. Por último, introduce la creación de valor y cadena de valor según Michael Porter.
Este documento discute la diferencia entre liderazgo y dirección. Explica que el liderazgo se enfoca en influir e inspirar a las personas de manera voluntaria para lograr resultados, mientras que la dirección se enfoca en administrar responsabilidades y tareas a través de la autoridad formal. Aunque algunos autores ven superposición entre ambos conceptos, la conclusión es que el liderazgo y la dirección se complementan, siendo necesarios ambos para conducir a las personas a lograr objetivos de forma comprometida de manera voluntaria y para mant
Este documento discute el concepto de liderazgo. Define liderazgo como la capacidad de influir en otros y lograr objetivos valiosos. Explora los roles del líder visionario, administrador y supervisor. También analiza diferentes enfoques para comprender el liderazgo como las características, comportamientos y situaciones. Finalmente, discute perspectivas contemporáneas sobre tipos de líderes y el desarrollo de habilidades de liderazgo.
Organización y Liderazgo: Perspectivas organizacionalespaolapintoa
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la estructura organizacional y el liderazgo. Explica que la estructura de una organización no solo define su estructura formal sino también los patrones de actividad y expectativas. Luego discute diferentes tipos de estructuras organizacionales, formas de coordinación, y factores que pueden requerir una reestructuración. También cubre temas como la dinámica de grupos, teorías de recursos humanos, y una perspectiva política de las organizaciones.
La rejilla gerencial es una herramienta que clasifica los estilos de liderazgo según el nivel de preocupación por las personas y la producción. Identifica 5 estilos principales: administración empobrecida, estilo de equipo, administración de club campestre, administradores autocráticos de tarea y estilo a mitad del camino. El documento explica cada estilo y concluye que la rejilla sirve para identificar qué tipo de líder una persona puede ser dentro de una organización.
La importancia de tener una buena direccion sem4limalomo
El documento describe la importancia de una buena dirección y administración financiera dentro de una organización. Un buen administrador financiero debe proporcionar herramientas para la toma de decisiones, asegurar el cumplimiento de los objetivos organizacionales y proveer las herramientas necesarias para las operaciones de la empresa. Además, se debe considerar el tamaño adecuado del "tramo de control", o número de subordinados que un administrador puede dirigir de manera efectiva, al organizar la estructura administrativa de una empresa.
1. El documento discute temas relacionados con la teoría organizacional como la estructura, coordinación y dilemas en las organizaciones. 2. Explica conceptos como diferenciación, integración, brechas, solapamientos, subutilización y sobrecarga. 3. También presenta modelos estructurales como la burocracia y factores que afectan el diseño organizacional como el tamaño y tecnología.
1. El documento discute la importancia de las nuevas perspectivas en las organizaciones y cómo mejorar su estructura. 2. Examina los retos de la ambigüedad y complejidad en las organizaciones y formas de coordinación vertical u horizontal. 3. También analiza dilemas estructurales como la diferenciación contra la integración y brechas contra solapamientos.
1) El documento discute diversos temas relacionados con la organización y liderazgo como la importancia de nuevas perspectivas, tipos de gerencia, consultoría e intervención gubernamental. 2) También aborda temas como las diferentes perspectivas de las organizaciones, formas de organizar grupos y equipos de trabajo, y teorías sobre las necesidades humanas y la dinámica de relaciones interpersonales. 3) Por último, presenta conceptos como las teorías X y Y sobre la percepción de las personas en las organizaciones.
1) El documento discute diversos temas relacionados con la organización y gestión de empresas como la estructura organizacional, el liderazgo, los grupos de trabajo y la importancia de los recursos humanos. 2) Aborda diferentes teorías sobre la estructura de las organizaciones y la dinámica interna de los grupos incluyendo el poder y los conflictos. 3) El documento provee una variedad de herramientas y perspectivas para mejorar la toma de decisiones y la gestión de personas en las organizaciones.
Este documento describe diferentes perspectivas sobre la organización y el liderazgo. Explica la perspectiva estructural, incluyendo los elementos básicos de diseño, tipos de estructura y formas de coordinación. También cubre la perspectiva de recursos humanos, la dinámica de grupos, y las perspectivas políticas y simbólicas.
El documento presenta información sobre conceptos y procesos administrativos. Explica que la administración consiste en planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar las actividades de una organización. También describe las fases del proceso administrativo, incluyendo la planificación estratégica, la cual permite asegurar el desarrollo presente y futuro de una organización mediante el establecimiento de objetivos y estrategias a largo plazo. Además, analiza conceptos como fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para evalu
Here are the key elements of organizational design:
- Division of labor - Specialization of tasks among individuals and work groups. This increases efficiency but can reduce flexibility.
- Departmentalization - Grouping related tasks into departments or units for coordination and control. Common bases include functions, products, processes, customers, and geography.
- Chain of command - The line of authority and reporting relationships within the formal hierarchy. This establishes accountability but can limit participation.
- Span of control - The number of subordinates a manager can effectively oversee, usually between 5-10 people. Wider spans reduce costs but narrow spans allow closer supervision.
- Centralization vs decentralization - The level at which decision-making authority is
Este documento discute los principales aspectos de la administración. Explica que la administración es una ciencia dinámica sujeta a cambios constantes. Detalla las principales áreas de la administración como investigación, planeación, organización, dirección, control, mercadotecnia, finanzas y producción. También analiza las técnicas y tendencias futuras de cada área. En menos de 3 oraciones, resume los conceptos clave de la administración cubiertos en el documento.
Este documento discute varios temas relacionados con la organización y el liderazgo. Aborda la evolución de las organizaciones, estrategias para mejorarlas como la gerencia, consultoría e intervención gubernamental. También analiza enfoques teóricos de las organizaciones y elementos de diseño estructural como la división del trabajo y coordinación. Finalmente, examina temas como la naturaleza del trabajo en grupos, roles, normas y necesidades humanas.
Este documento discute varios temas relacionados con la organización y el liderazgo. Aborda la evolución de las organizaciones, estrategias para mejorarlas como la gerencia, consultoría e intervención gubernamental. También analiza enfoques teóricos de las organizaciones y elementos de diseño estructural como la división del trabajo y coordinación. Finalmente, examina temas como la naturaleza del trabajo en grupos, roles, normas y necesidades humanas.
1) El documento discute temas de organización y liderazgo, incluyendo la evolución de las organizaciones, teorías organizacionales y estructuras. 2) Explica que las organizaciones son complejas debido a factores humanos y que es difícil predecir resultados. 3) Señala que al diseñar una estructura se deben considerar factores como el tamaño, tecnología, ambiente y objetivos de la organización.
ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS - COMPLEXIVO 22-22.pptxPaolaPaucarima
Este documento describe los objetivos y contenidos de un curso sobre organización y sistemas. El objetivo principal es fortalecer la formación de los estudiantes para que puedan rendir mejor en el examen final. El contenido incluye diseño organizacional, manuales administrativos y reorganización administrativa. Además, explica conceptos como diseño organizacional, estructura organizacional, organigramas y manuales administrativos.
Este documento describe los elementos clave de la estructura organizacional de una empresa, incluyendo la definición de empresa, administración, principios de administración, estructura organizacional formal e informal, control, especialización laboral, delegación, centralización y descentralización, comités, formalización, cadena de mando y departamentalización. Tres miembros del personal concluyen que una estructura organizacional bien diseñada es fundamental para alcanzar los objetivos y metas de una empresa.
El documento presenta una introducción a la administración. Define la administración como el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para lograr sus objetivos. Explica los cuatro pasos del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control), así como los recursos y objetivos involucrados. También discute diferentes definiciones de administración y si es considerada una ciencia, técnica, arte u otra cosa.
Este documento presenta una revisión de diferentes enfoques y teorías administrativas, así como conceptos relacionados con la organización de empresas. Se describen teorías como la administración científica, teoría clásica, teoría de las relaciones humanas y teoría de la contingencia. También se explican conceptos como los niveles funcionales de una organización, sus componentes, y un enfoque de sistemas para comprenderla. Finalmente, propone un enfoque administrativo organizacional basado en pensamiento sistémico y estratégico para
4 AdministracióN I Organizacion Revision 1zangrela
El documento trata sobre la organización empresarial. Explica conceptos como la estructura organizacional, el poder y la distribución de autoridad, la administración de recursos humanos y el cambio administrativo. Define términos como la jerarquía, la coordinación y la departamentalización. Describe los enfoques clásico y tecnológico de la estructura organizacional y las fuentes de poder formal e informal. Explica el proceso de recursos humanos, incluyendo la planificación, selección, capacitación y evaluación del desempeño.
4 AdministracióN I Organizacion Revision 1zangrela
El documento trata sobre la organización empresarial. Explica conceptos clave como la estructura organizacional, el diseño organizacional, la distribución del poder y la autoridad, y la administración de recursos humanos. Cubre temas como la división del trabajo, la coordinación, la jerarquía, las fuentes de poder formal e informal, y los procesos de planificación, reclutamiento y selección de personal.
Administracion de la_estructura_y_de_los_sistemas_mintzberg (1)Jhussepy Mendoza Ruiz
Este documento resume las seis partes básicas de una organización según Mintzberg, incluyendo el núcleo de operaciones, el ápice estratégico, la línea intermedia, la tecnoestructura, el apoyo administrativo y la ideología. También describe los seis mecanismos básicos de coordinación y los parámetros fundamentales del diseño organizacional como la estructura, la toma de decisiones y las configuraciones organizacionales.
Este documento presenta información sobre la gestión de recursos humanos. Explica que la gestión de recursos humanos es importante para ayudar a las organizaciones a lograr sus objetivos mediante el desarrollo y motivación del personal. También describe los procesos clave de la gestión de recursos humanos como la selección, capacitación y evaluación del desempeño. Además, discute los cambios en la administración de recursos humanos a lo largo de las diferentes eras industrial y de la información.
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LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS
OBJETIVOS
- Reconocer las etapas en la evolución de la gestión de los recursos humanos
en las organizaciones públicas.
- Identificar las tendencias en la gestión de los recursos humanos en primeros
años del siglo XXI.
- Analizar por qué la función de recursos humanos requiere que sea
estratégica.
TEMAS
A. Configuración estructural de las organizaciones públicas.
B. Gestionar Recursos Humanos vs. Administrar Personal en Instituciones
Públicas.
C. Selección, desarrollo y promoción
D. La importancia de evaluar competencias
E. Diferentes alternativas de reconocimiento al mérito.
2. ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL
Mecanismos de coordinación: Adhesivo mantiene la cohesión de las organizaciones
Adaptación mutua. comunicación informal.
Supervisión directa. instrucciones y controlando sus acciones.
Normalización de procesos. especificación del contenido del trabajo.
Normalización de resultados. alcanzar objetivos de la organización.
Normalización de habilidades. conocimientos para ocupar un puesto.
Normalización de las normas. creencias, valores, normas y reglas.
3. PARTES DE UNA CONFIGURACIÓN ESTRUCTURAL
-Núcleo de operaciones: aseguran y transforman los insumos
en productos, servicios o información.
- El ápice estratégico: los directivos que ocupan la parte
superior de la jerarquía.
- La línea media: las persones que realizan su tarea entre el
ápice estratégico y el núcleo de operaciones.
- La tecnoestructura: analistas que estudian la adaptación y el
control y la normalización de la actividad.
- La ideología: tradiciones y creencias de la organización.
- El staff de apoyo: unidades especializadas en proporcionar
ayuda a la organización fuera del flujo de trabajo.
4. PARÁMETROS DE DISEÑO
Determinan la división trabajo y el alcance de la coordinación.
Diseño de puestos
1. Especialización del puesto
2. Formalización del comportamiento
3. Preparación y adoctrinamiento
Diseño de la superestructura
4. Agrupación de unidades
5. Tamaño de la unidad
Diseño de vínculos laterales
6. Sistemas de planificación y control
7. Dispositivos de enlace
Diseño del sistema de toma de decisiones
8. Descentralización vertical
9. Descentralización horizontal
Diseño del sistema de información
10. Centralizado
11. Descentralizado
5. FACTORES DE CONTINGENCIA
Edad, Tamaño, Sistema Técnico, Poder,Edad, Tamaño, Sistema Técnico, Poder,
Estrategia yEstrategia y
Entorno:Entorno:
• Estable o dinámico
• Complejo o simple
• Integrado o diversificado
• Munificiente u hostil
• Real o virtual
6. CONFIGURACIONES ESTRUCTURALES
• Organización empresarial
• Organización burocracia mecánica
• Organización burocracia profesional
• Organización divisional
• Organización innovadora o adhocracia
• Organización misionera
• Organización política
• Organización virtual
8. BUROCRACIA MECÁNICA
Parte fundamental: Tecnoestructura
Mecanismo de coordinación: Normalización de procesos.
Parámetros de diseño:
Especialización del puesto: Mucha vertical y horizontal.
Preparación y adoctrinamiento: Poca
Formalización del comportamiento: Mucha
Agrupación: Funcional
Tamaño de la unidad: Amplio abajo y estrecho arriba.
Sistema de planificación y control: Planificación de acciones.
Dispositivos de enlace: Pocos
Descentralización: Descentralización horizontal limitada
Factores contingencia:
Tamaño: Grande
Edad: Vieja
Sistema técnico: Poco sofisticado
Entorno: Sencillo y estable
Poder: Externo
10. BUROCRACIA PROFESIONAL
Parte fundamental: Núcleo de operaciones
Mecanismo de coordinación: Normalización de habilidades
Parámetros de diseño:
Especialización del puesto: Mucha horizontal
Preparación y adoctrinamiento: Mucha
Formalización del comportamiento: Poca
Agrupación: Funcional y de mercado (divisional)
Tamaño de la unidad: Amplio en la base y estrecho arriba
Sistema de planificación y control: Poco
Dispositivos de enlace: En la administración
Descentralización: Horizontal y vertical
Factores de contingencia:
Tamaño: Varios
Edad: Varios
Sistema técnico: No regulador y poco sofisticado
Entorno: Complejo y estable
Poder: De los profesionales, influencia de la moda
11. QUÉ ES EL SISTEMA POLÍTICO?
NIVELES DE DECISIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
• Político (voluntad)
• Directivo (traducir la voluntad en hechos)
• Ejecutivo
13. SISTEMA POLÍTICO
• POLITICA, concretar la voluntad de la institución
(Nación, Provincia, Municipio, Iglesia, Universidad o
Empresa) mediante la expresión clara de los fines, la
definición de metas adecuadas y la obtención del consenso
necesario para la acción.
• GESTIONAR es traducir la voluntad general en hechos
mediante el planeamiento, la ejecución y el control.
• La administración sin política es estéril y tiránica.
• La política sin administración es demagógica y errática.
14. INTERESES
Son ambiciones, valores, deseos o expectativas
que conducen a una persona a actuar en una
dirección en lugar de otra.
TIPOS DE INTERESES INDIVIDUALES
•DE FUNCION
•DE CARRERA
•EXTRAMUROS
15. LOS ACTORES INTERESADOS CON
LA ORGANIZACIÓN
Teoría del equilibrio organizacional
LOS ACTORES INTERNOS Y EXTERNOS HACEN
Aportes = Contribuciones
Si las aspiraciones están muy por encima del valor obtenido, aparece frustración,
acción política o deserción.
La frustración puede llevar a no participar, o desertar de la organización o a la
acción política, es decir a confrontar.
16. INTERESES
INTERESES DE LA FUNCION: trabajo que realiza y
mantiene su relación con los clientes.
INTERESES DE CARRERA: aspiraciones, visiones de lo que
su futuro puede acarrear y pueden ser independientes del
trabajo que se realiza.
INTERESES EXTRAMUROS: personalidad, actitudes
privadas, valores, preferencias, creencias y obligaciones
ajenas al trabajo.
El equilibrio de los tres es difícil muchas veces genera
tensiones que yacen en el centro de la actividad política.
17. CONFLICTOS Y PODER
Cuando la negociación y el consenso no son
posibles, los intereses chocan generando la
aparición de los conflictos (personal,
interpersonal, entre grupos, o entre
coaliciones rivales).
El poder es el medio a través del cual los
conflictos de intereses son resueltos en última
instancia.
18. BASES DEL PODER (COMO SE EJERCE) Y
FUENTES DE PODER (CÓMO SE OBTIENE)
Cuatro bases del poder: 1-coercitivo. 2- de
premio.3-persuasivo y 4-de conocimiento.
Cuatro fuentes que indican de donde obtiene el
sujeto sus bases del poder:
1.posición que ocupa
2.características personales
3.experiencia
4.oportunidad de recibir y obstaculizar la información.
19. ADMINISTRAR VS. GESTIONAR
ADMINISTRAR SIGNIFICA MANDAR SOBRE
LOS RESPONSABLES DE UNA ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA JERARQUIZADA. “SEGUIR
INSTRUCCIONES”.
GESTIONAR ES INFLUIR SOBRE UN SISTEMA
COMPLEJO, RED DE ACTORES Y
ORGANIZACIONES MÚLTIPLES. “CONSEGUIR
RESULTADOS”
20. FUNCIONES GENERALES DE LA
GESTIÓN
1. ESTABLECER OBJETIVOS Y PRIORIDADES
ESTRATÉGICOS.
2. ESTABLECER PLANES OPERATIVOS.
3. ORGANIZACIÓN, CONTROL Y GESTIÓN DE RRHH
4. GESTIÓN DE LOS ELEMENTOS EXTERNOS
(TRATO CON UNIDADES EXTERNAS DE LA MISMA
ORGANIZACIÓN).
5. RELACIONES CON OTRAS ORGANIZACIONES
EXTERNAS.
6. RELACIONES CON LOS HABITANTES O
CIUDADANOS Y LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
21. GESTIÓN PÚBLICA
ESTRATÉGICA
1. PREOCUPACIÓN POR EL CORTO,
MEDIANO Y LARGO PLAZO;
2. INTEGRACIÓN DE OBJETIVOS Y METAS
EN UNA JERARQUÍA COHERENTE;
3. LA PLANIFICACIÓN Y LA GESTIÓN
ESTRATÉGICA NO SE IMPLEMENTAN POR
SÍ MISMAS, Y
4. UNA PERSPECTIVA EXTERNA QUE
ACENTÚA LA ANTICIPACIÓN,
ADECUACIÓN Y LA FORMACIÓN DE
CAMBIOS ENTORNO.
22. GESTIÓN DE LAS PERSONAS EN LAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS
TRADICIONAL
Administración de Personal
- Costos – Amenazas.
- Enfoque reactivo
- Función orientada al corto
plazo. Cuantitativa, jurídica,
sumisión y disciplina.
-Tareas independientes, de
control (normas y procedi.).
- Especialista en personal.
ESTRATÉGICA
Dicción de Gestión Estratégica
- Factor estratégico (Oport.).
- Proactiva
- Corto, mediano y largo plazo.
- Cualitativa. Valores.
- Diseño estrategias de personal
y desarrollo de cultura.
Interconexión de actividades
- Dirección General, dirección
de línea y responsable.
23. TENDENCIAS EN GERRHH
1. MAYOR DIVERSIDAD DE LA FUERZA DE TRABAJO. (INMIGRANTES,
MUJERES, GÉNERO)
2. BUSCAR EQUILIBRIO ENTRE LA RESPONSABILIDAD EN EL TRABAJO Y
LAS NECESIDADES FAMILIARES. (HORARIOS FLEXIBLES).
3. ENTORNO LOCAL, GLOBAL, COMPLEJO, DIVERSO Y EN CONSTANTE
CAMBIO, HACE NECESARIO LA PLANIF. ESTRAT. RRHH COMO
COLUMNA VERTEBRAL DE LA GESTIÓN ESTRAT. DE LOS MISMOS.
4. PARTICIPACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL EMPLEADO. EMPOWERMENT
5. PROMOCIONAR EL TRABAJO EN EQUIPO (AUTODIRIGIDO).
6. MECANISMOS DE PREMIOS A LOS GRUPOS DE TRABAJO.
7. DISEÑAR E IMPLEMENTAR SISTEMAS DE EVALUACIÓN DESEMPEÑO
DE FORMA PARTICIPATIVA, VINCULADOS ESENCIALEMENTE A FINES
DE RETROALIMENTACIÓN, COMUNICACIÓN Y DESARROLLO.
24. SELECCIÓN DEL PERSONAL
• análisis de la información biográfica de los candidatos y la
valoración de sus méritos y referencias
• realización de pruebas de conocimiento orales o escritas
• ejecución de pruebas de aptitudes o capacidades cognitivas.
• superación de pruebas físicas.
• realización de ejercicios y simulaciones demostrativos de la
posesión de habilidades y destrezas.
• superación de pruebas psicométricas relacionadas con la exploración
de rasgos de personalidad o carácter.
• superación de exámenes médicos.
• realización de entrevistas de selección.
• realización de cursos selectivos de formación.
• superación de períodos de prueba o prácticas.
25. DESARROLLO Y PROMOCIÓN
La promoción a puestos de trabajo de nivel
superior deberá basarse en la valoración del
rendimiento, el análisis del potencial y el
desarrollo de competencias. Se utilizarán para
ello instrumentos dotados de la mayor
objetividad posible, que reduzcan los riesgos de
arbitrariedad, nepotismo o clientelismo en tales
procesos.
26. COMPETENCIAS
“Las COMPETENCIAS son una
combinación de los conocimientos,
destrezas, comportamientos y
actitudes que necesita un gerente para ser eficaz en una
amplia gama de labores y
en diversos entornos organizacionales”.
Competer es “pertenecer a”, tocar o incumbir. Competente
Competir es contender, “rivalizar con”. Competitivo
(HELLRIEGEL & SLOCUM)
27. LAS HABILIDADES
Las habilidades son capacidades específicas
que resultan del conocimiento, la información,
la práctica y la aptitud.
– Habilidades conceptuales, de diseño y de toma de
decisiones.
– Habilidades humanas o interpersonales y de
comunicación.
– Habilidades técnicas.
29. MODELO DE ICEBERG
Visibles
Habilidades y conocimientos (más fáciles de evaluar y
desarrollar)
Competencias no visibles
Conceptos de uno mismo
Rasgos de la personalidad
Motivaciones
30. ¿Evaluación o Gestión? del
Desempeño
• No incorporar la Gestión del Desempeño en prácticas
habituales y sistemáticas, es una organización con muy pocas
posibilidades de crecimiento.
• EVALUAR es VALORAR los logros del empleado y los
procesos que utiliza para alcanzarlos. También es
COMPRENDER aquellos aspectos que debe mejorar
utilizando la reflexión, el análisis y la búsqueda de soluciones.
• Resulta necesario cambiar en el personal, el viejo paradigma
de “evaluar para castigar” por el de “evaluar para encontrar
caminos de superación personal”.
31. LA DÉBIL IMAGEN DE AUTORIDAD DE
LOS PUESTOS DE CONDUCCIÓN
En planta permanente, resultaría para ellos un serio inconveniente
a la hora de sentarse “frente a frente” con el personal a su cargo
para evaluarlo. Esta imagen se ha visto debilitada a partir de:
Un estilo de gestión “jefe-amigo”.
Una permanente actitud de “víctima” adoptada por el
superior ante dificultades propias de sus tareas gerenciales.
Un bajo grado de comprensión y/o aceptación de las
responsabilidades que le competen a los puestos de
conducción.
Falta de desarrollo de competencias gerenciales.
32. Gestión por Competencias
Establecer una comunicación y entendimiento efectivo con los
interlocutores del mundo del trabajo: decisores políticos,
gerentes, trabajadores, sindicalistas, implica:
•Considerar el concepto de competencia como un conjunto de
atributos de la persona: conocimiento, habilidades, actitudes,
comunicación y personalidad, es decir, la formación de manera
integral, reflejando las diferentes dimensiones que representa el
acto de trabajar. No se limita al conocimiento únicamente.
•Una propuesta para aumentar la posibilidad que la
adquisición de nuevos conocimientos y habilidades conduzcan
efectivamente a un desempeño o resultado superior de la
organización.
33. MODELO DE GESTIÓN POR
COMPETENCIAS
1. DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
2. EVALUACIÓN
3. ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN
4. ACCIONES DE MEJORAS DEL
DESEMPEÑO
5. IMPLEMENTACIÓN Y GESTIÓN DEL
PLAN
6. RETROALIMENTACIÓN A PUNTO 1.
34. 1. DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
Aprendizaje continuo
Habilidad para buscar y compartir información útil para la resolución de situaciones específicas utilizando todo
el potencial. Incluye la capacidad de capitalizar la experiencia de otros y la propia, propagando el conocimiento.
Comunicación
Habilidad para presentar ideas con claridad y sentido de oportunidad. Implica saber escuchar y transmitir
información con precisión a los diferentes receptores de la información. Supone también la capacidad de saber
comunicarse por escrito de manera efectiva y convincente.
Credibilidad técnica
Capacidad necesaria para generar credibilidad en los demás sobre la base de los conocimientos técnicos de la
especialidad.
Desarrollo de las personas
Ayudar a que las personas crezcan intelectual y moralmente. Implica un esfuerzo constante por mejorar la
formación y el desarrollo de los demás a partir de un apropiado análisis previo de sus necesidades y de la
organización. No es simplemente “enviar a las personas a que hagan cursos” sino un esfuerzo por desarrollar a
los demás racionalmente.
Desarrollo del equipo
Habilidad de desarrollar el equipo hacia adentro, es decir, los propios recursos humanos. Supone facilidad para
la relación interpersonal y capacidad de comprender la repercusión de las acciones personales en el éxito de las
acciones de los demás. Incluye la capacidad de generar adhesión, compromiso y fidelidad.
35. 1. DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
Iniciativa
Predisposición a tomar decisiones concretas y actuar proactivamente. Implica marcar el rumbo mediante
acciones concretas, no sólo con palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el
pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades y soluciones a los problemas.
Innovación
Capacidad de idear soluciones nuevas y diferentes para resolver problemas o situaciones tanto personales como
requeridas por el propio puesto, la organización o los usuarios, apartándose de las propuestas “tradicionales”.
Pensamiento estratégico
Habilidad para comprender rápidamente los cambios del entorno, las oportunidades, las amenazas competitivas
y las fortalezas y debilidades de su propia organización a la hora de identificar la mejor respuesta estratégica.
Capacidad para detectar nuevas oportunidades, realizar alianzas estratégicas con actores externos.
Red de relaciones efectivas
Capacidad para establecer relaciones con redes complejas de personas cuya cooperación es necesaria para tener
influencia sobre los que integran el mercado, clientes, representantes sindicales, organizaciones intermedias,
gobernantes de todos los niveles, grupos de interés, proveedores y la comunidad en general.
Trabajo en equipo
Habilidad para integrarse a un equipo y ser parte del mismo valorando y fortaleciendo las relaciones
interpersonales y contribuyendo al logro de los objetivos en conjunto.
36. 2. Evaluación del desempeño
El evaluador completa la “Planilla de
evaluación”. Esta planilla es el documento que
registra la percepción del superior acerca del
desempeño de su colaborador, dentro del entorno
laboral y en relación con las competencias
definidas. Debe ser confeccionado por el
evaluador en privado, en una instancia previa a
la entrevista.
37. 3. Entrevista de devolución
Constituye un momento de diálogo privado entre
superior y colaborador, cuyo objetivo es revisar
el cumplimiento de metas establecidas en
procesos anteriores y explicar al colaborador las
observaciones y la evaluación que el superior ha
registrado en la planilla, en esta oportunidad. No
es una instancia de negociación sino de
devolución.
38. 4. Plan de mejora del desempeño
Es el resultado final esperado del proceso de
evaluación. Finalizada la devolución, la
entrevista tendrá un segundo momento en que
ambas partes deberán acordar sobre la necesidad
de desarrollar determinadas competencias en el
colaborador. De ese acuerdo deberá surgir un
Plan consensuado y registrarse en la Planilla de
Evaluación. En lo posible deberá incluir metas,
plazos para su concreción y compromisos
asumidos por cada una de las partes
39. 5. Gestión del Plan
Ambas partes –evaluador y evaluado- son
responsables por el cumplimiento de los
compromisos asumidos durante el diseño del
Plan de Mejora. Sin embargo, debe quedar claro
que el superior directo es quien debe
preocuparse por el desarrollo de sus
colaboradores y, por lo tanto, facilitar los
recursos, incentivar y eliminar obstáculos para
que el Plan pueda concretarse.
40. 6. Retroalimentación
Se evalúa el funcionamiento del modelo, con la
intervención de todas las partes involucradas, a fin de
lograr su mejora continua. Incluye la revisión de las
competencias evaluadas.
Entendida de esta forma, la evaluación del desempeño
permitiría a cada empleado, con la ayuda de su superior,
detectar oportunidades de mejora, fijar metas de
desarrollo personal y profesional y trazar un plan para
alcanzarlas, pudiendo revisar los resultados en la
siguiente reunión de evaluación.
41. Competencias Gerenciales
Cuáles son?
• Comunicación
• Planeación y administración
• Trabajo en equipo
• Acción estratégica
• Globalización
• Manejo de personal
42. DESCRIPCIÓN DEL MARCO INSTITUCIONAL
Y DEL PUESTO A CONCURSAR (Ejemplo)
Competencias Ético - Institucionales
Grado de identificación con la organización, interés y motivación
por el área y comprensión del rol de la misma dentro de la
organización.
Conocimientos y grado de identificación con los fines
organizacionales.
Comprensión de la relación del área con el resto de la
organización.
Nivel de compromiso con las tareas a realizar en el área a la cual
se postula.
Grado de compromiso con la observancia de las disposiciones
legales en materia de obligaciones y derechos del persona
43. Competencias Técnico - Profesionales
Conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos, adquiridos por
experiencia y autoformación, referidos a los temas para los que ha
sido convocado.
Conocimiento de la legislación aplicable al puesto de trabajo.
Habilidad para la utilización de herramientas o instrumentos
técnicos, propios del cargo concursado.
Manejo de tecnologías y herramientas de gestión actualizados de
interés para el Organismo.
Capacidad para establecer planes y programas desagregando
adecuadamente objetivos metas que contribuyan al logro de los
fines de la organización.
Capacidad de gestionar los recursos y administrar los tiempos de
manera eficiente.
Capacidad para analizar y solucionar problemas
44. Competencias Actitudinales
Capacidad de liderazgo, conducción y organización de grupos de
trabajo. Actitud frente a las dificultades, capacidad de
relacionarse, de colaboración y de comunicación.
Habilidad para coordinar y dirigir personas o grupos de trabajo
de modo que alcancen resultados de conjunto derivados de la
coordinación realizada.
Capacidad para afrontar situaciones que impliquen cambios o
alteraciones en las actividades previstas y para generar cursos de
acción alternativos.
Habilidad para intercambiar de manera eficaz y permanente
mensajes relativos a los intereses de la organización con
superiores, pares, subordinados y terceros.
Capacidad para establecer y mantener relaciones armoniosas.
45. Perfil del Experto en Gestión Pública
Competencias ético institucionales
• Compromiso ético con el rol del Experto en Gestión Pública
como agente de cambio cultural en la Administración Pública.
• Orientación al ciudadano en la detección, propuestas de mejora
y gestión de soluciones a las prestaciones de los servicios en
la Administración Pública.
• Reconocimiento de la integridad y la ética en las
organizaciones públicas de acuerdo a las políticas y normas
establecidas.
• Conocimiento y valoración de la estrategia del organismo y de
la realización exitosa de sus acciones.
• Compromiso con una actuación basada en la justicia y el
respeto de los derechos humanos.
46. Perfil del Experto en Gestión Pública
Competencias técnico profesionales
• Conocimientos generales de la normativa y procedimientos vigentes en la
provincia sobre administración financiera del Sector público y administración
de personal.
• Habilidad para analizar y sugerir alternativas de resolución en los aspectos
financieros y presupuestarios de la administración pública provincial.
• Habilidad para la comprensión del entorno organizacional, los distintos
actores.
• Capacidad para analizar, diseñar, ejecutar, monitorear y evaluar políticas y
programas de gestión pública.
• Capacidad para comprender las situaciones y resolver los problemas.
• Conocimiento de los sistemas de información para la toma de decisiones a fin
de posibilitar la reflexión y crítica para la solución de problemas.
• Capacidad para desarrollar estudios e investigaciones.
• Conocimientos para desarrollar cursos de acción relacionados con la
capacitación de otros agentes, posibilitando la reflexión de los mismos sobre
sus propias prácticas, y contribuir a la formación de recursos técnicos
calificados que apoyen el fortalecimiento institucional.
• Capacidad para gestionar redes y coordinar programas, integrando y
fortaleciendo el flujo de informaciones, propuestas y soluciones.
47. Perfil del Experto en Gestión Pública
Competencias actitudinales
Proactividad e iniciativa:
• capacidad para generar y gestionar proyectos de trabajo.
• iniciativa para investigar, capacitarse y mantenerse actualizado en su función.
• participación activa en propuestas de innovación, fortalecimiento y/o
capacitación.
Trabajo en equipo:
• disposición para trabajar con otras personas, con una actitud proactiva y
contribuyendo al logro de objetivos comunes.
• capacidad de coordinar equipos de trabajo.
Resolución de problemas:
• capacidad para comprender las situaciones y resolver los problemas
complejos, desestructurando los mismos de una manera lógica y sistemática.
• autonomía para tomar y fundamentar sus decisiones.
Comunicación:
• capacidad de negociación.
• habilidad para construir y mantener relaciones o redes de contacto con
personas internas y externas a la Administración Pública provincial que
resulten valiosas para la consecución de los objetivos organizacionales.
Adaptación a los cambios
• capacidad para adecuar su propio comportamiento para alcanzar objetivos
cuando surgen dificultades, cambios en el entorno y la organización.
• capacidad para generar cambios y transformaciones.
Planificación y organización
• capacidad de visión global y evaluación de las metas a corto y mediano plazo
• en relación con los objetivos estratégicos, determinando prioridades, recursos
• y tiempo de forma efectiva.
• orientación a los resultados
48. DIFERENTES ALTERNATIVAS DE
RECONOCIMIENTO AL MÉRITO
• El mérito es el comportamiento del empleado, en
términos de desempeño, que lo hace acreedor de un
reconocimiento.
• La evaluación de desempeño del personal deberá
permitir la mejora continua y sistemática de las
actividades y desempeños, así como el
reconocimiento de los niveles de mérito y los avances
al respecto, y la aplicación de medidas correctivas
cuando fuere necesario.