Parte de la biografía de Skinner y los temas mas destacados de su trayectoria como psicólogo

1. Biografía de Burrhus
Frederic Skinner
Estefany Sánchez Gutiérrez
4to Cuatrimestre
Ciencias de la Educación con terminal en Psicología Educativa

2. Nace en un pequeño pueblo de Pennsylvania llamado
Susquehanna, el 20 de marzo de 1904. Su padre era un
abogado y su madre ama de casa. Durante su crecimiento fue
matizado con la idea del trabajo duro y las costumbres muy
tradicionales. Estudió en Hamilton College y eligió la Biología
durante el primer año de carrera ya que le interesaba el
comportamiento animal. Finalmente prefirió decantarse por la
Psicología y argumentó que esta es una rama experimental de la
ciencia natural, donde es posible controlar y predecir la conducta
si se hace bajo una observación directa y en condiciones
experimentales de estímulo-respuesta. Skinner muere de
leucemia en de agosto de 1990.

3. CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Profesor en la Universidad de Harvard desde 1948, introdujo en el programa
de clases un curso sobre Ciencia y Comportamiento Humano. Fue el
descubridor del Condicionamiento Operante. Fue también una de las figuras
más importantes del conductismo.
Skinner materializó la demostración de la ley del reforzamiento instaurando el
proceso de condicionamiento operante con la jaula diseñada por él mismo y
llamada caja de Skinner.
El término de condicionamiento operante hace referencia al proceso por el que
la frecuencia de presentación de una conducta queda modificada por sus
consecuencias. Así, la probabilidad de aparición de una conducta operante
está determinada, principalmente, por los hechos que sucedieron después de
realizar esta conducta en el pasado. Skinner introdujo el término de conducta
operante para definir todas aquellas respuestas que tienen el mismo efecto
sobre el ambiente

4. LA CAJA DE SKINNER
Skinner ideó un mecanismo con la intención de conocer el aprendizaje y las
reacciones animales. Se llama la caja de Skinner. Es una simple caja que aísla
absolutamente del mundo exterior que tiene una palanca. En la caja, Skinner
introducía un animal, normalmente palomas o ratones.
Skinner planteó el experimento para que se relacionase el accionamiento de la
palanca con la obtención de comida. Así, cada vez que un ratón presionaba la
palanca, se le recompensaba con comida. Los ratones asociaron rápidamente
la palanca con la comida. Con el paso del tiempo, Skinner fue complicando el
experimento, ahora la comida sólo sería suministrada alguna de las veces que
se presionaba la palanca y cuando ya lo habían aprendido dejó de
suministrarles comida. Esto hizo que los animales “desaprendieran” lo
aprendido, pero el tiempo que esto les llevó fue igual al tiempo que tardaron en
aprenderlo.