Rasgos más destacados de la "nivola" de Miguel de Unamuno, que la caracterizan frente a la novela clásica. Son una síntesis de las ideas contenidas en el apartado correspondiente del Manual de Literatura Española, de Felipe B. Pedraza y Milagros Rodríguez, al que habrá que acudir para buscar una caracterización más rigurosa y profunda del tema.
Rasgos más destacados de la "nivola" de Miguel de Unamuno, que la caracterizan frente a la novela clásica. Son una síntesis de las ideas contenidas en el apartado correspondiente del Manual de Literatura Española, de Felipe B. Pedraza y Milagros Rodríguez, al que habrá que acudir para buscar una caracterización más rigurosa y profunda del tema.
Material elaborado por Carmen Andreu Gisbert para la asignatura de Lengua castellana y Literatura de 1º de Bachillerato. Amparado bajo una licencia Creative Common
Presentaciòn esquemáticas de las características principales de las novelas de Azorín: temas, estilo, técnica... Están extraídas del Manual de Literatura Española de Felipe B. Pedraza y Milagros Rodríguez, y adaptados para estudiantes de 4º de ESO.
Material elaborado por Carmen Andreu Gisbert para la asignatura de Lengua castellana y Literatura de 1º de Bachillerato. Amparado bajo una licencia Creative Common
Presentaciòn esquemáticas de las características principales de las novelas de Azorín: temas, estilo, técnica... Están extraídas del Manual de Literatura Española de Felipe B. Pedraza y Milagros Rodríguez, y adaptados para estudiantes de 4º de ESO.
Acá solamente nombraré otros enfoques pedagógicos importantes que –algunos- desde hace ya un tiempo y –otros- actualmente se están incorporando al proceso educativo con niños y niñas de educación parvularia en Chile. A futuro profundizaré en cada uno de ellos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Introducción.
El discurso literario enuncia consideraciones acerca
de la naturaleza propia, en este predomina la función
poética, que expresa la belleza en el lenguaje.
En este se manifiestan las concepciones de la
literatura, de sus formas y estructuras, del que hacer
del escritor etc.
4. Intertextualidad
Esta palabra fue creada por Julia Kristeva en 1.967 a
partir del concepto de dialogismo planteado por
Mijael Bajtin.
El plantea que en un texto se hacen presentes la
sociedad, su historia, y su cultura que también
pueden considerarse como textos que dialogan o
participan de los textos escritos.
5. Intertextualidad.
Se entiende por intertextualidad, en sentido amplio,
el conjunto de relaciones que acercan un texto
determinado a otros textos de varia procedencia: del
mismo autor o más comúnmente de otros, de la
misma época o de épocas anteriores, con una
referencia explícita (literal o alusiva, o no) o la
apelación a un género, a un arquetipo textual o a una
fórmula imprecisa o anónima.
6. Intertextualidad.
Podríamos decir entonces que la intertextualidad
consiste, en la presencia en un texto determinado de
expresiones, temas y características estructurales,
estilísticas, etc. Procedentes de otros texto y que han
sido incorporados a una obra a través de citas,
alusiones, parodias, polémicas etc.
7. Intertextualidad.
Sin duda la intertextualidad tiene mucho que ver con
lo que la historia literaria y la literatura comparada
conocían desde antiguo como estudio de "fuentes" o
de "influencias
8. Intertextualidad.
La cita
Consiste en incluir la palabra del otro tal cual este la
expresó, es la reproducción literal de un enunciado el
cual es fácil reconocer.
10. Intertextualidad
La parodia
Es la destrucción cómica de un modelo oficial de
mundo.
Ejemplo:
Parodia a los libros de caballería en el Quijote de la
Mancha
12. Manifiestos y discursos
Manifiestos
A principios del siglo XX, surgen una serie de
publicaciones en las cuales un grupo de escritores
explicaba su punto de vista acerca de la literatura.
Estos textos se llaman “manifiestos