La tecnología educativa se refiere a la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las TIC cumplen funciones como fuente de información, canales de comunicación y medios interactivos para fomentar el aprendizaje significativo. El docente juega roles como mediador del conocimiento, administrador y organizador crítico al utilizar las TIC. El estudiante debe mostrar curiosidad, disposición para modificar sus conocimientos y respeto a otras opinion

1. La Tecnología Educativa
Por: Miguel Angel Flores Arce

2. ¿Qué es la tecnología educativa?
Es la aplicación de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) como un apoyo para el proceso de
enseñanza-aprendizaje, en un contexto sociocultural dado.

3. Evolución1
Etapa Hechos
Década de los cuarenta y
cincuenta
Las raíces de esta disciplina se encuentran en la
formación militar norteamericana.
Década de los sesenta Fascinación por los audiovisuales y la influencia
conductista.
Década de los setenta Enfoque técnico-racional para el diseño y
evaluación de la enseñanza.
Década de los ochenta y
noventa
Crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y surgimiento de interés por las
aplicaciones de las tecnologías digitales.
Comienzo del siglo XXI Eclecticismo teórico e influencia de las tesis post-
modernas.

4. Tecnologías aplicadas a la educación1
• Servicios en la nube: Google Drive, Onedrive y Dropbox.
• Mensajería: Skype, WhatsApp, Hangouts y correo
electrónico.
• Presentaciones de contenido: Slideshare, Prezi, entre
otros.
• Herramientas colaborativas: foros, Blogs, wikis y
Webquest.

5. Funciones de las TIC2
• Son fuente de información.
• Funcionan como canales de comunicación, facilitando el trabajo
colaborativo e intercambio de ideas.
• Medios para la creación y expresión.
• Procesadores y gestores de información.
• Medios interactivos para fomentar el aprendizaje significativo.
• Medios lúdicos y que a su vez apoyan el desarrollo psicomotor
y cognitivo.

6. Roles del docente2
• Mediador del conocimiento: selecciona los contenidos y
recursos para orientar a los estudiantes en el acceso a ellos.
• Administrador: Planifica las actividades que impliquen el uso de
la tecnología bajo esquemas de aprendizajes significativos.
• Organizador crítico: Fomenta el análisis de las actividades y
contenidos dentro del grupo, así como las ventajas y
limitaciones del empleo de la tecnología en clase.
• Revisor: Da seguimiento al proceso educativo de los
estudiantes.

7. Características del estudiante2
• Un sentido abocado a la curiosidad y a la búsqueda de
información.
• Disposición para modificar esquemas mentales y criterios
propios cuando los nuevos conocimientos así lo requieran.
• Respeto a la diferencia de opiniones, pensamientos y
posturas, ya sea en el salón de clases o en un aula virtual.

8. Uso de las TIC de acuerdo a la opción educativa en la
Educación Media Superior de México3
Opción Mediación Digital
Presencial Prescindible
Intensiva Prescindible
Virtual Imprescindible
Auto-planeada Prescindible
Mixta Prescindible
Certificación por Evaluaciones Parciales Prescindible
Certificación por Examen Prescindible

9. Tendencias actuales1
Flipped classroom: Reorganiza el tiempo que se gasta tanto dentro como
fuera de clase.
MOOC: Cursos masivos en línea.
Aplicaciones móviles. Uso de apps para el acompañamiento del estudio
en dispositivos móviles.
Tablet computing: El uso de dispositivos Tablet en los distintos niveles
escolares.
Aprendizaje basado en juegos. Uso de juegos virtuales y recompensas.
Realidad aumentada. Realidad virtual en 3D.
Aprendizaje de análisis de datos: El análisis de la información a la que los
estudiantes tienen acceso para crear ambientes de aprendizaje.

10. Referencias
1. Wikipedia, la enciclopedia libre. (15 de Julio de 2017). Tecnología educativa -
Wikipedia, la enciclopedia libre. Obtenido de Wikipedia, la enciclopedia libre:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa
2. Tinajero, J. E. (25 de Julio de 2017). Revista Tecnología y Comunicación
Educativa No. 41 / Reflexiones desde el paradigma cognitivo para el uso
de internet en la educación. Obtenido de ¿Qué es TyCE?:
http://investigacion.ilce.edu.mx/stx.asp?id=2338
3. DOF. (21 de Octubre de 2008). ACUERDO número 445 por el que se
conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones
Educativas en las diferentes modalidades. Diario Oficial de la Federación, pág. 4.