Este documento discute los beneficios potenciales de los videojuegos en el aula. Señala que los videojuegos pueden acercar a los estudiantes al aprendizaje de una manera divertida y estimular su interés a través de la tecnología. También clasifica diferentes tipos de videojuegos y discute cómo los videojuegos pueden favorecer la creatividad y el trabajo en equipo cuando son supervisados por un docente con objetivos educativos.

2.  Herramienta: podemos acercarnos a los
alumnos y que vean el aprendizaje de
una manera diferente y divertida
 Estimulan interés: van unido a las nuevas
tecnologías

3.  Programa creado para el
entretenimiento de forma general
basado en la interacción entre:
una o
personas
varias
por medio de un aparato electrónico

4.  Podemos clasificar los videojuegos en:
• juegos de observación y memoria
• juegos de deducción y lógica
• juegos con palabras
• juegos de presentación
• juegos de rompe hielo
• juegos de cohesión

5.  Gee: “Los estudiantes se conviertan en
los creadores de su propio proceso de
aprendizaje”.
 Videojuegos: Favorece la creatividad
Facilitar el trabajo en equipo
Aprendizaje de reglas.

6.  Docente: debe marcar bien el rol
 Videojuego en el aula:
 Programa educativo, potencia habilidades
y destrezas.
 Potenciar las relaciones entre los niños y el
grupo-clase
 Supervisados por el docente y con unas
pautas educativas

7.  Carácter lúdico y entretenido
 Niveles de dificultad: progresivos y
graduales.
 Obtienen puntuación
 Individualización y el ritmo personal

8. Positivas Negativas
Estimulan la imaginación Generan sedentarismo
Activan curiosidad Enfermedades: obesidad y
diabetes
Desarrollan habilidades Baja autoestima
intelectuales
Fomenta originalidad y Aislamiento social
espontaneidad

9.  Desarrollan habilidades:
 cognitivas
 motoras
 Espaciales
 Mejora habilidades Tic
 Aumenta creatividad
 Fomenta colaboración entre usuarios