Este documento presenta las etapas mínimas para realizar una investigación: 1) elegir y delimitar el tema, 2) formular los objetivos e identificar preguntas de investigación, 3) realizar una búsqueda bibliográfica exploratoria, 4) leer, analizar e interpretar los datos recolectados, 5) tomar notas y elaborar fichas, 6) estructurar el trabajo con introducción, desarrollo y conclusiones, y 7) redactar el documento final usando un lenguaje científico claro y objetivo.

1. Manual Mínimo de Investigación
Elección del Selección
Tema Eliminar aquellos temas que no se pueden realizar,
poniendo atención a aquellos que deben tener prioridad
No se puede hacer una selección sin criterios de
selección
Delimitación
Seleccionar un asunto o parte de éste, para centrarse en
él
División del tema en sus partes constitutivas y, por otro
lado, la definición de la compresión de los términos
Explicación Formulación de problemas
de Objetivos (transformación del tema en problema)
Problema es una pregunta que envuelve de manera
intrínseca dificultad teórica o práctica a la cual se le
debe de hallar una solución
• Las preguntas varían (por observación)
• Las preguntas deben de respondidas por
investigación
• Se suponen conocimientos previos sobre el tema
Una vez formulado el problema, elaborar un plan
provisional del tema
Estudio Búsqueda bibliográfica
exploratorio (Objetivo: encontrar respuestas)
Documento: toda clase de conocimiento fijado de forma
material susceptible de ser empleado para consulta,
estudio o prueba
• Docto fuente: ligado directamente al objeto de
estudio
• Docto de trabajo: estudio científico elaborado a
partir de las fuentes relacionados al objeto de
estudio
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2. Manual Mínimo de Investigación
• Forma de documentos: manuscritos, impresos sin
Estudio periodicidad, periódicos, microfilmes, varios
exploratorio
• Organización de bibliotecas/Internet
Cont. • Uso de documentos bibliográficos: informaciones
generales (enciclopedias y manuales), éstos lo
remitirán a estudios o tratados donde se hable del
tema con amplitud; si se desea actualización,
recurra a revistas (Internet)
Recolección, Lectura de reconocimiento y prelectura
análisis e (garantizar si la información está o no)
interpretación
de los datos: Se reconoce la portada, índices, bibliografía, pies de
página, prefacios, introducción y conclusiones
proceso de
lectura Lectura selectiva
(eliminar lo secundario para fijarse en lo importante)
Los criterios de selección son los objetivos del trabajo:
el problema o pregunta formulado
Lectura crítica o reflexiva
(estudio del texto para saber que dice su autor)
El estudio a partir de una visión global pasa a un análisis
de las partes o elementos constitutivos para llegar a una
síntesis integradora
La lectura crítica supone una capacidad de reconocer las
ideas principales y poder diferenciarlas, por lo que se
presume un conocimiento en el tema
Lectura interpretativa
(aplicación en la investigación)
1. Cuáles son las hipótesis, tesis, pruebas,
conclusiones. El investigador no puede incorporar
en su trabajo conclusiones ajenas que no se basen
en pruebas convincentes
2. Se relaciona lo que dice el autor con los problemas
a los que se busca solución. La información tendrá
valor según la importancia o utilidad el la
contribución a la solución del problema
3. Por último, se juzga el material reunido de acuerdo
con el criterio de verdad (el investigador debe
dudar, duda metódica) Una afirmación sin pruebas
será de valor provisorio, pero nunca definitivo
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3. Manual Mínimo de Investigación
La toma de notas serán textuales (extraídas de un
Toma de documento) o conceptuales (cuando se traducen ideas
del autor con propias palabras)
notas y No se deben tomar ninguna anotación antes de hacer
elaboración una lectura reflexiva y crítica de todo el texto
de fichas
Notas textuales
Se registran las palabras textuales significativas para el
tema, junto con sus datos de origen (apellidos, nombres,
fuente, página)
Notas de resumen
Se anota el resumen de un tema, junto con sus datos de
origen
Notas de comentario
Se anotan los comentarios sobre un tema específico,
anotando también los datos del investigador
Estructura del Introducción: conceptos y requisitos
trabajo (anuncia el tema, alcance, implicaciones y límites)
1. Definición del tema
2. Indicar que camino tomará (plan de desarrollo)
Desarrollo
(comunicar los resultados de la investigación)
Sie mpre se deben de hacer divisiones, según el plan
adoptado. Las divisiones requieren la comprensión del
tema.
• División en dos partes
• División por oposición (si se encuentran dos partes
que se oponen: contradicción)
• División por progresión
Evitar: ventajas y desventajas, comparación, plan
cronológico; cualquier plan fácil
Conclusiones
La conclusión no es un apéndice que se agrega, ni
tampoco un resumen; es el resultado lógico y natural de
lo que lo precede
Debe ser esencial, breve y personal
Sumario, prefacio, apéndice(s)
Bibliografía
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4. Manual Mínimo de Investigación
La presentación de un trabajo científico supone el dominio, por parte del autor, del
Redacción lenguaje que utiliza para transmitir sus conocimientos. Las reglas gramaticales se
observarán escrupulosamente, en especial en lo referente a ortografía
El lenguaje científico
Cualidades:
• Impersonalidad: todo trabajo debe tener un carácter impersonal, se redacta en
tercera persona, evitándose palabras tales como "mi trabajo", "mi estudio",
utilizando expresiones como "el presente trabajo o estudio". El uso de "nosotros"
es también impropio: se usa cuando se realiza una investigación conjunta
• Objetividad: el trabajo debe estar alejado de opiniones personales para presentar
resultados obtenidos a través del trabajo (expresiones como "yo pienso", "me
parece" etc)
• Modestia y cortesía: modestia en los logros alcanzados, cortesía cuando se opine
diferente sobre alguna materia
Características:
• Función informativa: adecuada transmisión de conocimientos e informaciones
• Claridad: todo y cualquier asunto, problema, información o idea debe ser
enunciado con absoluta claridad y precisión
• Vocabulario común
• Vocabulario técnico
• Fraseología científica: las frases deben de ser simples, cada una debe de contener
una idea, pero la desarrolla por completo
• Estilo
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